《普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：新編日語(yǔ)泛讀（第2冊(cè)）》課文選入的文章均系原文，并力避國(guó)內(nèi)其他教材中已出現(xiàn)的文章。文章長(zhǎng)度以1500字左右，漸次增加至3500字左右，在編排上考慮了難易程度的循序漸進(jìn)、由淺人深。選材時(shí)充分注意了文章的思想性、實(shí)用性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性，同時(shí)也兼顧了文章題材的廣泛性和體裁的多樣性

本書(shū)從文章的結(jié)構(gòu)入手，力爭(zhēng)以發(fā)生在當(dāng)今社會(huì)和校園中的熱門話題為內(nèi)容，循序漸進(jìn)的分析和探索有關(guān)日語(yǔ)寫(xiě)作的技巧和方法，并提出相應(yīng)的實(shí)例供讀者參考。

“闖關(guān)”一詞或許會(huì)令你想考試,其實(shí)不盡然。面對(duì)日常的日文練習(xí)稿紙，你是否發(fā)愁過(guò)不知該如何下筆？本書(shū)旨在通過(guò)日語(yǔ)作文的基礎(chǔ)知識(shí)介紹、小論文的基本形式講解、并結(jié)合題材豐富的范文，從而引導(dǎo)廣大的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者去了解和練習(xí)日文的寫(xiě)作。同時(shí)本書(shū)還切合實(shí)際需要，指引讀者通過(guò)日常的日文電子郵件來(lái)鍛煉自身的寫(xiě)作水平。相信通過(guò)種種努力，有那

全書(shū)共分四冊(cè)。每學(xué)期學(xué)習(xí)一冊(cè)，第周按4-6學(xué)時(shí)安排。語(yǔ)音部分一般安排三周學(xué)完。為方便自學(xué)讀者需要和適應(yīng)各種考試的要求，我們還分別編寫(xiě)了《大學(xué)日本語(yǔ)學(xué)習(xí)參考（第1-2冊(cè)）》和《大學(xué)日本語(yǔ)學(xué)習(xí)參考（第3-4冊(cè)）》兩本參考書(shū)。本書(shū)課文全部選自日本原文作品。其中第1、2冊(cè)以日本早稻田大學(xué)語(yǔ)學(xué)研究所編的《日本語(yǔ)教科書(shū)》為藍(lán)本。第

在充分考慮我國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，本書(shū)既有面也有點(diǎn)的對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法常見(jiàn)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了簡(jiǎn)單明了的解說(shuō)。面是指學(xué)習(xí)中一般會(huì)碰到的語(yǔ)法知識(shí)或語(yǔ)法現(xiàn)象，點(diǎn)是指學(xué)習(xí)中可能碰到的難點(diǎn)。在講解各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目的時(shí)候，都附有大量的例句，力求讀者能夠掌握各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目的各種主要用法，而且每個(gè)例句都配有中文譯文，幫助學(xué)習(xí)者和使用者加深理解

《商務(wù)日語(yǔ)函電》作為中國(guó)商務(wù)出版社統(tǒng)一籌劃出版的“全國(guó)高等院校國(guó)際商務(wù)日語(yǔ)系列統(tǒng)編教材”之一，是為商務(wù)日語(yǔ)或曰語(yǔ)專業(yè)的在校學(xué)生，以及從事對(duì)日商貿(mào)活動(dòng)和在日資企業(yè)工作的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者而編寫(xiě)的。全書(shū)共分三章，設(shè)課文24課，含范文133篇。第一章簡(jiǎn)要介紹了日語(yǔ)商務(wù)信函的基本格式與構(gòu)成，并著重介紹了日本商務(wù)往來(lái)中社交方面常用的信函

本詞典是專為日本朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)編寫(xiě)的，共收20000多詞條，單字條目3436個(gè)，收詞以一般詞語(yǔ)為主，適當(dāng)兼顧一些常用的專業(yè)詞語(yǔ)，特別注意多收新中國(guó)報(bào)刊及日常生活中廣泛使用的新詞匯。

本書(shū)適用于培養(yǎng)日漢、漢日高級(jí)口譯人才的高強(qiáng)度訓(xùn)練課，也可作為口譯人員業(yè)余提高口譯能力的訓(xùn)練教材。本書(shū)是專為同聲傳譯訓(xùn)練課編寫(xiě)的，但同時(shí)適用于交互傳譯、視譯、筆譯、演講、朗誦等訓(xùn)練課程。本書(shū)的使用對(duì)象是，國(guó)內(nèi)外日漢、漢日翻譯專業(yè)課的本科高年級(jí)學(xué)生、碩士博士研究生以及專門從事日漢、漢日口譯的中日兩國(guó)工作人員。

《新編日語(yǔ)泛讀》(第1冊(cè))的編寫(xiě)以努力提高的理解能力和窋它在教學(xué)中的指導(dǎo)性作用為原則。“綀習(xí)I”以詞語(yǔ)練習(xí)為主，從課文中提出與文章理解密切相關(guān)的詞語(yǔ)5個(gè)左右作為問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后設(shè)答案若干，以選擇的方式進(jìn)行語(yǔ)義及用方面的練習(xí)�！敖埩�(xí)II”以內(nèi)容練習(xí)為主，從課文中提出與文章內(nèi)容的理解密切相關(guān)的問(wèn)題５個(gè)左右，結(jié)合文章內(nèi)容在每

教材旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握解讀日本文學(xué)作品的基本技巧和方法；了解日本近現(xiàn)代發(fā)展的進(jìn)程；把握日本人的審美意識(shí)、價(jià)值取向、思想活動(dòng)規(guī)律，從而達(dá)到綜合提高學(xué)生文學(xué)閱讀、賞析能力的目的。教材在作品的擇選上，較多地編人了帶有明顯“反近代”“反危機(jī)”傾向的作品，同時(shí)也兼顧到日本近現(xiàn)代各個(gè)時(shí)期、各個(gè)不同流派的代表作。教材共選作品(小說(shuō))十