引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當(dāng)代教育，教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。適合“5+3”一體化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床培養(yǎng)方案的要求，為未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)

《藥理學(xué)（第3版）》由中山大學(xué)顏光美教授主編，內(nèi)容涵蓋曰前同類教材的知識點(diǎn)，并增加治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病、骨質(zhì)疏松、病毒性疾病的藥物，基因治療及新藥研究等相關(guān)章節(jié)�！端幚韺W(xué)（第3版）》的編寫繼承與創(chuàng)新并重，全書章節(jié)內(nèi)容部分更新、優(yōu)化和新編，如增加抗痛風(fēng)藥和細(xì)胞治療，以適應(yīng)現(xiàn)代社會疾病譜的變化和高素質(zhì)研究型醫(yī)生培養(yǎng)的

《護(hù)理藥理/全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。 《護(hù)理藥理/全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材》以工作過程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為核心，將理論部分分為十大模塊，包括三十九個項(xiàng)目，實(shí)踐部分包含十個實(shí)驗(yàn)實(shí)踐項(xiàng)目，介紹了藥理與護(hù)理藥理的

《藥理學(xué)》是在生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和藥物化學(xué)等藥學(xué)知識的基礎(chǔ)上研究藥物的作用，并為臨床合理用藥提供理論依據(jù)，是護(hù)理專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)藥理學(xué)的目的在于全面掌握或理解藥物的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥監(jiān)護(hù)等內(nèi)容，以便在防治疾病過程中能夠做到藥物選擇得當(dāng)，給藥方案設(shè)計(jì)合理，并盡可能避免或減少

設(shè)置知識拓展模塊，加深學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的理解；設(shè)置學(xué)習(xí)小結(jié)，加深對本章知識的整體掌握；設(shè)置目標(biāo)考核模塊，方便學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的考核與自我評價(jià)；設(shè)置能力訓(xùn)練，方便學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用。設(shè)置知識拓展模塊，加深學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的理解；設(shè)置學(xué)習(xí)小結(jié)，加深對本章知識的整體掌握；設(shè)置目標(biāo)考核模塊，方便學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的考核與自我評

《護(hù)理藥理學(xué)（供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用）》以現(xiàn)代藥理學(xué)理論為基礎(chǔ)，突出針對性與實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)職業(yè)需要，緊密結(jié)合臨床護(hù)理工作實(shí)際，充分體現(xiàn)護(hù)理學(xué)專業(yè)特色，盡可能做到貼近專業(yè)、貼近崗位、貼近學(xué)生�！蹲o(hù)理藥理學(xué)（供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用）》共47章內(nèi)容，主要介紹藥理知識，了解藥物的體內(nèi)過程、作用機(jī)制

本書系統(tǒng)介紹了藥理學(xué)基本原理和各系統(tǒng)主要藥物的體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及禁忌證等。本書在編寫過程中，既注意內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和完整性，也注意體現(xiàn)實(shí)用性與適用性，加強(qiáng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識、分析解決問題能力的培養(yǎng)。各章設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識鏈接、知識拓展、案例、知識點(diǎn)睛、課堂互動、拓展閱讀及同步習(xí)題等模塊，以

本書主要介紹臨床藥理學(xué)研究及應(yīng)用的基本理論和方法，并以臨床常見疾病為例闡述疾病的臨床合理用藥，注重藥物的臨床評價(jià)。適合高等醫(yī)藥院校藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科、研究生等使用。

《藥理學(xué)（供護(hù)理學(xué)類（含助產(chǎn)）、醫(yī)學(xué)技術(shù)類、臨床醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類等專業(yè)使用）》分理論和實(shí)驗(yàn)兩部分。理論內(nèi)容共41章，第1到第4章為藥理學(xué)總論，闡述了藥理學(xué)的學(xué)科任務(wù)及地位，介紹了藥動學(xué)與藥效學(xué)的基本理論及影響臨床合理用藥的因素；第五到第四十一章系統(tǒng)地介紹了臨床常用藥物的藥動學(xué)特點(diǎn)、藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥注意事

本教材為中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材，共40章，編寫中在繼承我國藥理學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的同時，還具有以下特點(diǎn)：①在保證“三基”的基礎(chǔ)上，盡量做到簡明扼要，使學(xué)生更好更快地吸收本學(xué)科知識，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，達(dá)到事半功倍之目的；②對一些章節(jié)進(jìn)行合并，簡化層次。③減少重復(fù)內(nèi)容，縮減篇幅；④具體涉及的章節(jié)做如下處理：在總論添加新藥