近年來(lái)，隨著學(xué)習(xí)日語(yǔ)、參加日本語(yǔ)能力考試人數(shù)的增多，各類應(yīng)試對(duì)策用書(shū)相繼出版發(fā)行�！锻耆�掌握1級(jí)日本語(yǔ)能力考試語(yǔ)法問(wèn)題對(duì)策》蘊(yùn)涵著從事日語(yǔ)教育工作者們深思熟慮的創(chuàng)意及良苦用心。特別是自《日本語(yǔ)能力考試出題基準(zhǔn)》（1994年國(guó)際交流基金·日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)編著凡人社）問(wèn)世以來(lái)，如何高效地學(xué)習(xí)語(yǔ)法上的功能詞引起

在多年的日語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，我們深深感到：從日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開(kāi)始，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀日文原版文章，使之掌握閱讀方法，不斷提高閱讀理解及分析解決問(wèn)題的能力，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富語(yǔ)言，是打好日語(yǔ)基礎(chǔ)及學(xué)好日語(yǔ)必不可少且不容忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。為滿足日語(yǔ)教學(xué)的這一需求，我們編寫(xiě)了這套《日語(yǔ)泛讀教程》，以解決日語(yǔ)教學(xué)及日語(yǔ)

在多年的曰語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，我們深深感到：從日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開(kāi)始，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀日文原版文章，使之掌握閱讀方法，不斷提高閱讀理解及分析解決問(wèn)題的能力，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富語(yǔ)言，是打好日語(yǔ)基礎(chǔ)及學(xué)好日語(yǔ)必不可少且不容忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。為滿足曰語(yǔ)教學(xué)的這一需求，我們編寫(xiě)了這套《日語(yǔ)泛讀教程》，以解決曰語(yǔ)教學(xué)及曰語(yǔ)

從日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段開(kāi)始，系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀日文原版文章，使之掌握閱讀方法，不斷提高閱讀理解及分析解決問(wèn)題的能力，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富語(yǔ)言，是打好日語(yǔ)基礎(chǔ)及學(xué)好日語(yǔ)必不可少且不容忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。為滿足日語(yǔ)教學(xué)的這一需求，我們編寫(xiě)了這套《日語(yǔ)泛讀教程》，以解決日語(yǔ)教學(xué)及日語(yǔ)學(xué)習(xí)者之急需�！度照Z(yǔ)泛讀教程（2）》適用于日

本書(shū)必須在完成日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)音部分的學(xué)習(xí)之后使用，其配套教材為《標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)語(yǔ)音教程》〔廣州外語(yǔ)音像出版社主編李東杰、許羅莎2001．7〕。本書(shū)共34冊(cè)，分上、下兩冊(cè)，上冊(cè)1至17課，下冊(cè)18至34課，其中29至34課。取自東外大《中級(jí)日本語(yǔ)》1至6課。在編排上，每課均包括〔本文〕、〔質(zhì)問(wèn)〕、〔文型•語(yǔ)匯〕、〔新し

本教材以《大學(xué)日語(yǔ)（第二外語(yǔ)）教學(xué)大綱》和《日本語(yǔ)能力與測(cè)試出題基準(zhǔn)》為依據(jù)編寫(xiě)，由三個(gè)部分組成發(fā)音入門、基礎(chǔ)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練。各部分包括課文、會(huì)話、解說(shuō)、單詞、句型、語(yǔ)法、練習(xí)、關(guān)聯(lián)知識(shí)等欄目，本教材所附光盤通過(guò)各種靜太或動(dòng)態(tài)的畫(huà)面及聲音傳括日語(yǔ)知識(shí)。文字精練，畫(huà)面新穎活潑、操作簡(jiǎn)便，聲音純正悅耳，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了一個(gè)寓

本教材適合從零點(diǎn)起步，共15課，每課分聽(tīng)說(shuō)兩大部分，略偏重聽(tīng)，旨在以聽(tīng)?zhēng)дf(shuō)。全書(shū)由4部分組成。第一部分為“說(shuō)”，內(nèi)容為交際中所必需的經(jīng)典語(yǔ)句。第二部分為“聽(tīng)”是本書(shū)的重點(diǎn)，與大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試和碩士研究生入學(xué)考試接軌，也與日本語(yǔ)能力考試相一致。第三部分為“詞匯表”，總詞匯量為740詞。第四部分是“小專欄”。本教材可與《日

本書(shū)目標(biāo)明確、單一，主要講解、練習(xí)日語(yǔ)假名，書(shū)中還有一個(gè)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)貫穿始末，有可愛(ài)的中國(guó)留學(xué)生“小楊”、網(wǎng)友“田中”、韓國(guó)帥哥“李明”，還有長(zhǎng)大想當(dāng)空姐的“小愛(ài)”。

本詞典的編著原則： 一、對(duì)新詞，予以特別的關(guān)注； 二、新詞即使未獲“認(rèn)可”，能只要是頻繁使用的，即予收 三、已有詞中增添了新意，當(dāng)予收入； 四、基本詞匯的取舍，著重在其是否常用； 五、附錄以實(shí)用為先，加進(jìn)了中日英各國(guó)國(guó)名、首都名對(duì)照表等*的內(nèi)容。

根據(jù)普通高等院校公共日語(yǔ)課自學(xué)的特點(diǎn)及各專業(yè)第二外語(yǔ)的教學(xué)特點(diǎn)，本書(shū)從零起點(diǎn)開(kāi)始，分兩個(gè)階段，第一個(gè)階段供各專業(yè)第二外語(yǔ)的初級(jí)自學(xué)考生使用，第二個(gè)階段供各專業(yè)大專以上階段的公共日語(yǔ)自學(xué)考生使用。