《文化經(jīng)濟(jì)研究（第五輯）》是一本論壇發(fā)言合集。論壇以*總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略為指引，以大歷史觀：推動(dòng)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新為主題，圍繞京津冀文化產(chǎn)業(yè)一體化進(jìn)程、數(shù)字時(shí)代文化建設(shè)與消費(fèi)、雄安新區(qū)城市生成與發(fā)展、大運(yùn)河文化帶建設(shè)等重大議題，展開深入的交流與探討。匯聚專家智慧、凝聚大眾共識(shí)，推動(dòng)創(chuàng)新、融合、協(xié)同與開放

本書以貴州省盤州市非遺傳承人作為記憶群體，記的是個(gè)人傳承某項(xiàng)非遺的生涯和經(jīng)歷，記的是個(gè)人所見所聞所親歷及個(gè)人的感思，記的是對(duì)某項(xiàng)非遺傳承的復(fù)雜的思考和未來發(fā)展的新建議，本書分為民間技藝民間文學(xué)傳統(tǒng)舞蹈民族音樂民俗等篇。匯集了盤州市非遺方方面面?zhèn)鞒腥丝谑龅恼滟F史料。其目的就是保存記憶，研究記憶，以口述史方式展現(xiàn)非遺傳承的

隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、信息化時(shí)代的到來，文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間的邊界越來越模糊，文化與科技、文化與金融、文化與旅游等嫁接發(fā)展，將文化帶入了一個(gè)大融合的時(shí)代。新時(shí)期，文化產(chǎn)業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作者將基于自己近十多年來對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的研究，試圖把脈當(dāng)前我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，理清2016年甚至未來幾年文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新機(jī)

作為一種以地域見長(zhǎng)的閩文化，它的形成與發(fā)展的歷史可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古閩越文化的遺存，漢唐以來中原漢文化的交匯，宋元明清西亞歐洲文化的東漸，使福建文化在廣闊的社會(huì)舞臺(tái)上有聲有色。在這一文化的形成和流變中，以古閩越文化為基礎(chǔ)，加之融會(huì)貫通的中原漢文化、快速傳播的宗教文化整合而成的福建文化主體，深深植根在八閩大地之中。 本書匯集

本書為國(guó)際展望叢書之一。作者對(duì)于目前全球治理的情況存在憂慮，并試圖提出可行的解決方案。作者通過對(duì)G8、G20、世界銀行等國(guó)際性組織的策略分析指出，應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的方法并不在于單純改變國(guó)際性組織的方案，而且目前的問題并不局限于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，而是全球領(lǐng)導(dǎo)力、治理等更廣泛的危機(jī)。作者因此認(rèn)為，要應(yīng)對(duì)系統(tǒng)性威脅，就必須從協(xié)調(diào)價(jià)值

本書基于一帶一路倡議大背景，以中歐大國(guó)匈牙利為研究對(duì)象，全面探討中國(guó)與匈牙利文化貿(mào)易與投資問題。本書在對(duì)匈牙利文化貿(mào)易與投資現(xiàn)狀概述基礎(chǔ)上，分析了匈牙利文化貿(mào)易與投資合作促進(jìn)政策，重點(diǎn)介紹了匈牙利文化貿(mào)易與投資合作面臨的問題、特點(diǎn)、文化貿(mào)易體制與法律政策、市場(chǎng)構(gòu)成等合作社會(huì)環(huán)境；同時(shí)，根據(jù)中國(guó)文化企業(yè)走出去的現(xiàn)實(shí)需要，

本書圍繞廣東文化改革發(fā)展40年這個(gè)主題，從傳統(tǒng)底蘊(yùn)、文化事業(yè)、思想道德、文學(xué)藝術(shù)、新聞媒體、文化體制、對(duì)外交流、文化精神等各方面對(duì)改革開放40年來廣東文化的發(fā)展歷程、重要成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)地闡述與總結(jié)。共分十章，具體內(nèi)容包括改革開放煥發(fā)廣東文化的生機(jī)、文化事業(yè)的創(chuàng)造性發(fā)展、文化產(chǎn)業(yè)的跨越式提升、思想道德建設(shè)的價(jià)值凝

本書以美國(guó)跨文化交際培訓(xùn)理論為依據(jù)，按照3個(gè)步驟安排教學(xué)內(nèi)容：跨文化知識(shí)的吸取、跨文化意識(shí)的培養(yǎng)和跨文化交際技能的獲得。全書分為l0個(gè)單元。從理論入手，著重介紹文化相關(guān)概念和理論、跨文化交際和跨文化交際學(xué)的基本知識(shí)和價(jià)值觀。并且理論聯(lián)系實(shí)際，從日常言語交際、非語言文化交際、飲食文化、語言與文化的關(guān)系，到很后文化的交融。

本教材堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，以應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主旨，構(gòu)建課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系；以背景透視、案例描述、案例分析、結(jié)語、思考題為主要邏輯線索，以學(xué)得會(huì)、用得上、有實(shí)效為檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，培養(yǎng)基層文化工作者分析、研究、解決實(shí)際問題的能力。本教材重點(diǎn)圍繞加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重點(diǎn)內(nèi)容及其發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)行教材的框架構(gòu)設(shè)。全書除

《公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化概論》主要體例清晰，內(nèi)容全面，皮具性強(qiáng)，有深入性，本書主要從以下幾方面進(jìn)行論述，如政府公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化中的一、公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化概述二、政府公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)踐和探索等，在本書前幾章中，重點(diǎn)通過基于基層公共文化服務(wù)的保障標(biāo)準(zhǔn)化問題進(jìn)行解讀，如第二到第八章大綱入下： 第二章基本公共文化服務(wù)保障標(biāo)準(zhǔn)化， 一、