一個(gè)鞋匠家庭出身的12歲墨西哥小男孩米格爾，自幼有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，但音樂(lè)被這個(gè)家庭視為洪水猛獸，一家人只盼著米格爾快快長(zhǎng)大，好繼承家里傳承的制鞋產(chǎn)業(yè)。一年一度的亡靈節(jié)即將來(lái)臨，每逢這一天，去世的親人們的魂魄便可憑借著擺在祭壇上的照片返回現(xiàn)世和生者團(tuán)圓……

本書(shū)旨在讓讀者對(duì)學(xué)術(shù)英語(yǔ)有一個(gè)初步但是系統(tǒng)的掌握，主要介紹學(xué)術(shù)英語(yǔ)的基本概念與特征、學(xué)術(shù)語(yǔ)言與日常語(yǔ)言的區(qū)別、學(xué)術(shù)英語(yǔ)中論證的特征、學(xué)術(shù)英語(yǔ)中的修辭功能與信息結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)英語(yǔ)中的文獻(xiàn)引用、學(xué)術(shù)英語(yǔ)中的詞匯，以及如何做批注與讀書(shū)筆記。此外，還專(zhuān)門(mén)講解了期刊論文的結(jié)構(gòu)。本書(shū)面向本科與研究生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)，也可用作自學(xué)學(xué)術(shù)

本詞典的英漢部分收詞10000余條，連同擴(kuò)展詞匯實(shí)際共收詞近20000條，基本上涵蓋了我國(guó)頒布的《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表、《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》詞匯表和《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》詞匯表中所列詞匯。本詞典還針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需要，將一些英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行了歸納和提煉，詞典中共設(shè)有用法說(shuō)明和辨析千余條，有助于讀者從多層次

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與教育信息化概述、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概況、信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的融合、信息化背景下大學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新、信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)知識(shí)技能教學(xué)改革、信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化改革。

《格列佛游記》是世界上最偉大的童話、諷刺小說(shuō)之一。故事講述主人公格列佛在四個(gè)完全不同的國(guó)度—小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和非凡奇遇。格列佛遇海難，來(lái)到小人國(guó)，這里的人身高僅六英寸，君臣貪婪、國(guó)家戰(zhàn)禍連綿，作者以巨人的角度，俯視人類(lèi)的荒唐和渺小。格列佛誤闖大人國(guó)，這里的人身高如塔，國(guó)威顯赫，作者以小矮人的角度

《實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作》以《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南（2020版）》為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)英文寫(xiě)作的實(shí)踐性和實(shí)用性。全書(shū)分為四大部分：第一部分為寫(xiě)作的基本原理，內(nèi)容包括字、句、段的寫(xiě)作技巧和展開(kāi)方法；第二部分為社交信函，內(nèi)容包括多種工作和日常社交中的應(yīng)用文的寫(xiě)作方法；第三部分為商務(wù)信函，介紹了商務(wù)交往中比較常見(jiàn)的信函、通知等的寫(xiě)作格式、要求和方

本書(shū)分為“家庭日常篇”“生活小常識(shí)篇”“外出篇”“情緒情感篇”四冊(cè)，作者按照真實(shí)生活場(chǎng)景，精選出數(shù)十篇高頻發(fā)生的主題英語(yǔ)口語(yǔ)句子、對(duì)話、詞匯等，為家庭英語(yǔ)提供盡可能多的語(yǔ)料，讓寶寶不背單詞、不學(xué)語(yǔ)法，在生活場(chǎng)景中就能習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)境。

從介紹托福閱讀開(kāi)始，詳細(xì)講解托福閱讀線下考和家考的區(qū)別及閱讀考試的評(píng)分機(jī)制，從而形成對(duì)托福閱讀的初步完整認(rèn)知；再分析托福閱讀文章不同結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)；然后對(duì)托福閱讀部分的不同題型進(jìn)行深入剖析，包括題型介紹、解題思路和步驟，例題講解等；最后涵蓋四篇最新真題和全方位解讀，使讀者進(jìn)一步熟悉托福閱讀的整個(gè)考試邏輯。讀者主要包括剛接觸托

本書(shū)是2021-2022年江蘇省公共服務(wù)領(lǐng)域英語(yǔ)使用情況調(diào)研報(bào)告與研究，探討公共領(lǐng)域中公示語(yǔ)英譯的原則、方法與實(shí)踐。受江蘇省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室委托，南京大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用與規(guī)范研究中心對(duì)江蘇省內(nèi)政務(wù)網(wǎng)站外文用語(yǔ)用字規(guī)范化實(shí)施監(jiān)測(cè)，組織南京大學(xué)英語(yǔ)系師生對(duì)江蘇省內(nèi)地方政府英文網(wǎng)站外文使用情況開(kāi)展調(diào)研。課題組對(duì)江蘇省13個(gè)

《兒童英語(yǔ)故事閱讀與綜合練習(xí)叢書(shū)》由中國(guó)·加拿大·美國(guó)教育合作英語(yǔ)浸入式教學(xué)與課程研究課題組編寫(xiě)。該套書(shū)根據(jù)英語(yǔ)浸入式實(shí)驗(yàn)的基本原理及我國(guó)“英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，選編國(guó)內(nèi)外的文化、習(xí)俗、民族風(fēng)情、自然、動(dòng)物、基本科學(xué)常識(shí)及兒童日常生活等各個(gè)方面的內(nèi)容，不僅能夠滿足兒童閱讀方面的興趣與需求，而且根據(jù)語(yǔ)言教學(xué)心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的