本書梳理了中國玉石雕刻大師俞挺三十余年的創(chuàng)作歷程，介紹了其成長經(jīng)歷和藝術(shù)脈絡(luò)，以及其創(chuàng)作風(fēng)格和作品特色。大師在蘇州積累了很深的吳文化底蘊，其創(chuàng)作中表現(xiàn)出的審美取向是具有江南風(fēng)韻的，他在器型上追求沉穩(wěn)高雅的風(fēng)格，紋飾上則華麗、雋秀。他創(chuàng)作的薄胎玉雕作品具有文雅清幽的氣質(zhì)風(fēng)韻，一如江南清美才子。全書以訪談的形式呈現(xiàn)，圖文并

1961年出生的任軍，從“雕塑”這個造型藝術(shù)門類入手，最初追求“前衛(wèi)藝術(shù)”的單純理想，后來投身到社會現(xiàn)場的滾滾洪流中，經(jīng)歷著社會現(xiàn)場里種種意料之中和意料之外的人和事。在和各種人、物、事博弈的過程中，他對人情世故、文化等的認(rèn)識與日俱增。不覺間，飛逝的時光把他推到全球風(fēng)云際會的當(dāng)下，出于藝術(shù)家直覺、反思、表達的習(xí)慣，大大小

泥塑

這本攝影集全景展現(xiàn)了大同長城軍堡，記錄大同長城軍堡的遺存，以沒有任何夸張修飾的藝術(shù)手法和最樸實的攝影藝術(shù)語言，表現(xiàn)了這些文化遺產(chǎn)的昨日和今天。書中詳細(xì)介紹了34座軍堡，配以大量精美照片。出此大型畫冊的目的，就是為了讓更多的人更加準(zhǔn)確深入地了解大同軍堡防

《二十世紀(jì)中國陶瓷雕塑全集》將從作品的歷史文化、工藝技術(shù)、藝術(shù)特征等角度進行分析，將為從事陶瓷雕塑相關(guān)藝人及學(xué)者提供重要參考價值，全集既有時間維度的聚焦，又有品類的聚焦，具有很高的學(xué)術(shù)價值。并且全集采用中英文對譯的形式，為將來走出國門打下良好的基礎(chǔ)。該叢書編成之后，將是供陶瓷研究者、設(shè)計者、生產(chǎn)者；陶瓷專業(yè)教師、陶瓷藝

本書作者遴選出延續(xù)了北京宮廷玉雕風(fēng)格的六位玉雕大師袁如廣、孟慶東、袁霖、李東、徐瑞卿、徐延華，重點介紹這六位玉雕大師以匠人之心傳承和演繹當(dāng)代玉器文化，介紹了他們的玉雕生涯和玉雕風(fēng)格，突出展示了大師的優(yōu)秀作品，所選玉雕作品用料均為和田子料，作品構(gòu)圖巧妙，因材巧雕，造型優(yōu)美，雕工精湛，作品多為中國傳統(tǒng)的吉祥動物形象和紋飾，

本書收錄了幾十余件雷劍鏢的印紐雕刻藝術(shù)作品,是雷劍鏢對二十余年印紐雕刻創(chuàng)作生涯的一次階段性總結(jié)和成果展示。經(jīng)過多年的創(chuàng)作實踐,雷劍鏢技藝精湛,并形成了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。其作品古意清雅,文人韻味十足,體現(xiàn)壽山石雕刻深厚文化底蘊與強健生命力的同時,也呈現(xiàn)了作者的功力技法、思想認(rèn)識,是作者生活感悟與藝術(shù)融合的結(jié)晶。

《玉橋--融東西方文化琢加拿大碧玉》是一部介紹當(dāng)代加拿大動物玉雕藝術(shù)的讀物。作者從加拿大玉雕本土特色、東西方文化藝術(shù)審美取向,到玉雕創(chuàng)作內(nèi)容、形式、處理技巧、制作工藝等多個方面,對加拿大玉雕藝術(shù)作了深入淺出的分析探討,是一部既有知識普及作用又有實踐指導(dǎo)意義的圖書,為讀者了解當(dāng)代北美玉雕藝術(shù)動態(tài)和水平,提供了很好的角度。

《傳統(tǒng)雕塑的傳承與發(fā)展研究》是山東藝術(shù)學(xué)院張燕博士的一本藝術(shù)理論方面的專著，《傳統(tǒng)雕塑的傳承與發(fā)展研究》主要由序、前言、傳統(tǒng)雕塑的發(fā)展、傳統(tǒng)雕塑的種類形式、傳統(tǒng)雕塑的特點、傳統(tǒng)雕塑面臨的困境、傳統(tǒng)雕塑困境形成的原因、解決傳統(tǒng)雕塑困境的方法等章節(jié)組成，《傳統(tǒng)雕塑的傳承與發(fā)展研究》全書以傳統(tǒng)雕塑為研究對象，在分析傳統(tǒng)雕塑的

金屬焊接雕塑是當(dāng)代擁有現(xiàn)代意義的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其藝術(shù)語言在于注重作品的直接創(chuàng)作過程，并賦予其更加豐富的人文精神與審美內(nèi)涵，它有力地拓展了雕塑創(chuàng)作的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力，發(fā)揮金屬材料自身的質(zhì)感特性自由地構(gòu)思和制作，已成為美術(shù)院校雕塑專業(yè)學(xué)生進行現(xiàn)代雕塑創(chuàng)作的一個十分重要的課程。本書內(nèi)容包括：課堂教學(xué)過程、課堂教學(xué)實踐、學(xué)生