《書的故事》是一本關(guān)于書的科普讀物，主要介紹文字產(chǎn)生與書籍演變的歷史，同時也是人類記載和傳播知識、信息手段的發(fā)展史。作者用輕松簡易的語言對類似百科書中的詞條進行闡釋，或以一則小故事引出主題，或在知識的介紹中穿插相關(guān)的故事。全書分為“上篇”和“下篇”�！吧掀�”講述文字從無到有的發(fā)展歷程。作者從口口相傳的神話傳說講起，到結(jié)

本書主要研究了如何通過創(chuàng)新方法來提升高校圖書館的讀者服務(wù)，介紹了數(shù)字化圖書館服務(wù)的發(fā)展。高校圖書館不僅需要提供傳統(tǒng)的印刷文獻，還需要提供電子書籍、在線期刊、數(shù)字化檔案和數(shù)據(jù)庫等數(shù)字資源，作者對如何構(gòu)建強大的數(shù)字化圖書館提出了自己的見解。作者還提倡關(guān)注個性化讀者服務(wù)，通過數(shù)據(jù)分析和智能推薦系統(tǒng)為每位讀者提供個性化的圖書館

本書系中國藏學研究中心青年項目的最終成果(批準號：2021QN005)，結(jié)項等級“優(yōu)秀”。雙塔遺址位于甘肅慶陽華池縣林鎮(zhèn)鄉(xiāng)張岔村雙塔溝和豹子川河交匯處的臺地上，建于金正隆至大定年間(1156-1189)�！峨p塔遺址出土古藏文文獻》出土于甘肅省華池縣雙塔寺，系公元12世紀的手抄本,記載內(nèi)容不多,但具有檔案的性質(zhì)，可以探知

本書內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀審核通過后同意安排出版。本書系作者長期從事信息檢索教學、實踐及信息查尋行為研究的成果。本書基于科研人員視角，系統(tǒng)闡述了信息檢索出現(xiàn)背景及內(nèi)涵、信息檢索的技術(shù)實現(xiàn)原理及其現(xiàn)實意義；詳細介紹了圖書、期刊論文、學位論文、會議論文、專利等科研人員常用的文獻信息類型及特點，以及常用的全文數(shù)據(jù)庫如Scien

本書的主要內(nèi)容是探討NSTL現(xiàn)行的文獻保障體系、服務(wù)方式、網(wǎng)站檢索及數(shù)據(jù)質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等方面存在的問題，并就這些問題提出改進意見，對網(wǎng)站信息組織提出優(yōu)化建議，以促進NSTL的發(fā)展，增強NSTL的互操作機制，以滿足用戶的個性化需求，消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。

航空情報服務(wù)(第2版）

本書聚焦數(shù)字圖書館，首先論述了當前數(shù)字化閱讀素養(yǎng)教育。其次，闡述了數(shù)字圖書館的閱讀平臺的建設(shè)與數(shù)字圖書館的推廣策略。再次，解讀了數(shù)字圖書館的社交性與參與性。最后，展望了數(shù)字圖書館的未來發(fā)展趨勢。

本書分為七章，內(nèi)容包括：閱讀推廣與融合發(fā)展概述、圖書館閱讀推廣的理論基礎(chǔ)、圖書館閱讀推廣政策、規(guī)劃與管理、閱讀推廣與數(shù)字技術(shù)融合、閱讀推廣與教育融合閱讀推廣與文化產(chǎn)業(yè)融合、閱讀推廣融合發(fā)展的未來展望。

本書針對2021年“新時代好少年·紅心向黨”主題教育讀書活動的開展，全面展示并深入總結(jié)各省、市、縣基層教育系統(tǒng)關(guān)工委及學校組織“新時代好少年”主題教育讀書活動的典型經(jīng)驗與做法，挖掘、提煉該項活動開展的規(guī)律與策略，解決當前各地活動開展缺乏理論引領(lǐng)、規(guī)律探究、策略指導的痛點與不足。

本書從公共圖書館建設(shè)與閱讀推廣基礎(chǔ)理論入手，深入分析了公共圖書館建設(shè)中的空間設(shè)計與布局，探討了公共圖書館閱讀推廣的實踐模式以及閱讀推廣對社會發(fā)展、文化傳承及教育發(fā)展的重要性，同時聚焦于數(shù)字化時代的發(fā)展實際，介紹了公共圖書館如何整合先進技術(shù)，提升圖書館服務(wù)的智能化水平，滿足不同層次讀者的需求。本書旨在進一步豐富我國公共圖