本書在理論層面，圍繞門店、私域、引流多個維度進(jìn)行闡述；在實戰(zhàn)層面，圍繞朋友圈、私域電商、微信社群、小程序和公眾號五大系統(tǒng)，分別進(jìn)行完整詳細(xì)、具有實操性的指導(dǎo)。這是一本可以指導(dǎo)讀者有效構(gòu)建和運(yùn)營私域流量，實現(xiàn)低成本引爆銷售的實戰(zhàn)型工具書。目前，經(jīng)過兩年多的實踐，本書介紹的這些方法論已成功幫助了近3萬家企業(yè)以及個體經(jīng)營者低

本書稿以產(chǎn)品的綠色生產(chǎn)和綠色銷售作為研究對象，構(gòu)建了兩企業(yè)在產(chǎn)品生產(chǎn)階段和三企業(yè)在產(chǎn)品銷售階段的博弈模型，分析了低碳產(chǎn)能分享、低碳技術(shù)分享、產(chǎn)品綠色度、延保綠色度、延遲策略等因素的交互作用對產(chǎn)銷系統(tǒng)最優(yōu)策略及其動力學(xué)行為的影響。即為運(yùn)用運(yùn)籌優(yōu)化的方法、博弈論、非線性動力學(xué)理論等研究產(chǎn)品的不同階段、多種因素影響下、多延遲

本書以新零售過程中的消費(fèi)行為機(jī)理分析為導(dǎo)向，以VR技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和計算機(jī)仿真等技術(shù)在新零售中應(yīng)用研究為突破口，重點(diǎn)開展新零售用戶行為感知和信息處理、新零售VR交互式建模及情境仿真、新零售虛擬現(xiàn)實智能應(yīng)用中關(guān)鍵技術(shù)研究。本書遵循“問題分析一指標(biāo)設(shè)計一模型構(gòu)建一路徑選擇一對策建議”的基本思路，在數(shù)據(jù)采集與分

本書系統(tǒng)研究了生鮮農(nóng)產(chǎn)品電商與傳統(tǒng)流通體系的融合發(fā)展，歸納了典型融合模式，基于貝葉斯網(wǎng)絡(luò)，篩選評估了影響融合發(fā)展的因素，構(gòu)建了發(fā)展成熟度模型，并通過建立顧客滿意度模型，評估了線上線下融合模式下的顧客滿意度，提出中國生鮮農(nóng)產(chǎn)品電商與傳統(tǒng)流通體系融合發(fā)展的建議和對策。本書提出的將生鮮農(nóng)產(chǎn)品電商與傳統(tǒng)流通體系融合，為電商平臺

移動商務(wù)平臺可以遵照法律法規(guī)采集、使用用戶信息，通過數(shù)據(jù)分析來優(yōu)化營銷策略，并為用戶定制精準(zhǔn)、個性化的服務(wù)，進(jìn)一步提升用戶消費(fèi)體驗，以此推進(jìn)移動商務(wù)的快速發(fā)展。但在移動商務(wù)運(yùn)營過程中，用戶個人信息往往面臨著被泄露、濫用、竊取的風(fēng)險，用戶信息被侵權(quán)的案例時有發(fā)生。針對諸多風(fēng)險，本書通過研究移動商務(wù)用戶信息決策行為的內(nèi)在機(jī)

全書以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為主線,共紛為六個模塊:模塊一為商業(yè)與商業(yè)文化,模塊二為商業(yè)文化的載體,模塊三為傳承商業(yè)文化,模塊四為提升商業(yè)道德，模塊五為遵守商業(yè)規(guī)范,模塊六為養(yǎng)成商業(yè)素養(yǎng)。課程內(nèi)容理論聯(lián)系實際,知識、趣味、情致相結(jié)合,同時融入現(xiàn)代商業(yè)價值觀念和職業(yè)要求,突出課程思政,為新時代商人提出了拓展商業(yè)知識,傳承文化精髓,

"本書以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向編排教材內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)營銷教材建設(shè)就是針對網(wǎng)絡(luò)營銷新的崗位職責(zé)以及典型工作任務(wù)而編寫。本書針對網(wǎng)絡(luò)營銷工作新任務(wù)、新情境，以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向，按照用戶畫像-目標(biāo)用戶精準(zhǔn)識別-營銷內(nèi)容策劃-營銷內(nèi)容傳播分發(fā)-營銷流量轉(zhuǎn)化-營銷效果評估與優(yōu)化的工作過程，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)營銷課程的學(xué)習(xí)情境：信息流廣告營銷

本書從戰(zhàn)略、利潤、經(jīng)營、人才、激勵、分配、績效、預(yù)算八個維度，為讀者理清商業(yè)的底層邏輯，把企業(yè)經(jīng)營和管理的八大核心問題串聯(lián)起來。

服務(wù)藍(lán)圖的設(shè)計、應(yīng)用與發(fā)展——構(gòu)建以顧客為中心的服務(wù)體系

本書以培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)實操技能為主線，涵蓋了現(xiàn)代電子商務(wù)運(yùn)作的基本模式和過程中的各個主要環(huán)節(jié)。每個項目含有多個任務(wù)，每個任務(wù)均是以企業(yè)實際應(yīng)用為主線，從學(xué)生今后從事工作崗位所需的職業(yè)能力培養(yǎng)出發(fā)，將綜合技能訓(xùn)練和相關(guān)理論知識有機(jī)地結(jié)合起來，定位準(zhǔn)確，內(nèi)容新穎，有效地做到了“教、學(xué)、做”相統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)操作能力、職