本書是一本用于指導(dǎo)語文教學(xué)研究的適合本科生、研究生的教材,分為“中國語文教育理論”“外國學(xué)習(xí)理論”“目標(biāo)分類及制定理論”“語文內(nèi)容結(jié)構(gòu)與文本解讀”“語文教學(xué)模式與方式”五個部分內(nèi)容,介紹了國內(nèi)外近現(xiàn)當(dāng)代的語文教育思想內(nèi)容,完善了語文內(nèi)容的結(jié)構(gòu)要素,講述了格式塔學(xué)習(xí)理論、有意義學(xué)習(xí)理論、多元智能理論和建構(gòu)主義理論在中國語

本教材分三個部分:第一部分”漢語言文字”。通過古代和現(xiàn)代漢語語言文字專題讓學(xué)生對漢字、漢語的歷史產(chǎn)生新的認(rèn)識和興趣,幫助他們充分認(rèn)識漢語的變化、發(fā)展和魅力。漢語發(fā)展簡史文字奇觀--漢字、雅言通天下--普通話與口語表達、傾聽的技巧--漢語聽力訓(xùn)練、一目能十行--精讀與泛讀、妙手著文章--寫作訓(xùn)練營信雅達--中外文對譯。第

本書公收錄20余篇學(xué)術(shù)論文，論文內(nèi)容包括中國語言文學(xué)一級學(xué)科下的文藝學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、寫作學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、對外漢語教學(xué)、古典文獻學(xué)等九大方向。論文的研究從古代到當(dāng)代，從語言到文學(xué)，從理論研究到批評實踐，從文本辨析到文化反思，探索了一系列多元而深刻的主題，展現(xiàn)出敏銳的

《語文應(yīng)用散論》屬“咬文嚼字文庫·名家書系”，作者蘇培成先生是北京大學(xué)中文系教授，語言學(xué)家，已是耄耋之年的他參與了黨和政府推動語文現(xiàn)代化、規(guī)范化的多次運動變革并做出貢獻。書中收錄蘇培成先生四十多篇語言學(xué)研究文章與札記，內(nèi)容關(guān)涉語言政策、字詞理據(jù)、漢語拼音、簡繁轉(zhuǎn)換、語壇往事等，有助讀者了解我國現(xiàn)代漢語的發(fā)展變化與專家意

《漢語史學(xué)報》由浙江大學(xué)漢語史研究中心主辦，是我國中古、近代漢語研究領(lǐng)域的一套重要的學(xué)術(shù)研究叢書。出版以來，已經(jīng)在語言學(xué)界、漢語史界形成了較大的影響。《漢語史學(xué)報》第二十四輯收入的文章內(nèi)容包括漢語詞匯史研究、漢語歷史語法研究、漢語方言語法研究、漢語音韻史研究、敦煌文獻字詞研究、古籍詞語考釋與分析、古籍異文�？�、專書研究

《高級中文讀寫教程》依據(jù)內(nèi)容與語言融合式教學(xué)理念，將語言內(nèi)容學(xué)習(xí)和語言技能訓(xùn)練融為一體，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合。通過對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)、思考和交流，以及不同類型的閱讀和寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)海內(nèi)外的中文學(xué)習(xí)者深入觀察和分析當(dāng)代中國改革開放的偉大成就和發(fā)展邏輯，準(zhǔn)確理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想要義。

《高級中文聽說教程》通過真實地道的視聽理解訓(xùn)練和主題鮮明的口語練習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者深入觀察和分析當(dāng)代中國改革開放的偉大成就和發(fā)展邏輯，準(zhǔn)確理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想要義。在主題內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時，提高向國際社會講好中國故事的能力，成為有全球視野和專業(yè)本領(lǐng)的中國文化傳播和語言國際傳播人才。

本書由郭駿教授2003～2019年近20年間公開發(fā)表的有關(guān)城市語言研究的論文組成，內(nèi)容大致分為以下幾部分：第一部分是對城市語言、方言調(diào)查的總結(jié)和思考，從宏觀層面對我國城市語言研究中所存在的問題與不足加以分析；第二部分是對溧水方言詞匯、語法的考察；第三部分是對溧水方言語音的考察；第四部分關(guān)注普通話和城市方言的關(guān)系；第五部

本書是針對管理類與經(jīng)濟類聯(lián)考考生以及相關(guān)教育工作者推出的應(yīng)試培訓(xùn)教材，旨在幫助考生從審題方法、提綱框架、論據(jù)使用、成文寫作和命題規(guī)律等五個方面實現(xiàn)顯著突破。 全書共分三個部分五個章節(jié)。第一部分含前兩章，其中第一章為論證有效性分析社會現(xiàn)實類模擬試題；第二章為論證有效性分析哲學(xué)思辨類模擬試題。第二部分含第三~四章，其中第

本書是根據(jù)教育部為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的文件精神撰寫的高校寫作教材。全書圍繞“發(fā)現(xiàn)—構(gòu)思—表達”揭示寫作規(guī)律，體系具有原創(chuàng)性。教材從方法學(xué)的角度概括寫作規(guī)律，既分析了寫作現(xiàn)象的表層結(jié)構(gòu)，又探究了寫作現(xiàn)象的深層結(jié)構(gòu)，理論具有深刻性和可操作性。全書分為上、下兩編，上編表述的是寫作必須遵循的一般規(guī)律，下編介紹的是常用文體寫作知識。在