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當(dāng)前分類數(shù)量:10928  點(diǎn)擊返回 當(dāng)前位置:首頁(yè) > 中圖法 【G4 教育】 分類索引
  • 北京大中小幼一體化德育發(fā)展研究藍(lán)皮書
    • 北京大中小幼一體化德育發(fā)展研究藍(lán)皮書
    • 馮洪榮主編/2022-11-1/ 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社/定價(jià):¥179
    • 本書從歷史文化和政策視角系統(tǒng)梳理了立德樹人、一體化德育研究的相關(guān)政策、理論與文獻(xiàn),全面介紹了2021年度院一體化德育研究的進(jìn)展和突破;特別是一體化德育政策與文獻(xiàn),全面梳理和總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)黨和國(guó)家有關(guān)立德樹人、德育一體化的政策,為開展一體化研究提供指導(dǎo)和方向,專業(yè)參考性強(qiáng)。北京教育科學(xué)研究院作為市委市政府、市教育兩委

    • ISBN:9787522710235
  • 交互式教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)
    • 交互式教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)
    • 陳霞/2022-11-1/ 上海教育出版社/定價(jià):¥58
    • 《交互式教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)》屬于上海教師教育叢書*知新書系,以深邃的理論洞察、生動(dòng)有趣的互動(dòng)、富有啟迪的實(shí)踐案例勾畫出以“學(xué)”為中心的交互式教師培訓(xùn)的樣態(tài)。提供的操作指南及相關(guān)活動(dòng)工具,易學(xué)、易用、易遷移,能夠較大限度地促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展。什么是交互式教師培訓(xùn)?為何要開展交互式教師培訓(xùn)?如何開展交互式教師培訓(xùn)?本書分八章進(jìn)

    • ISBN:9787572017940
  • 嬗變、碰撞與建構(gòu)——全球化視野下大學(xué)生政治認(rèn)同研究
    • 嬗變、碰撞與建構(gòu)——全球化視野下大學(xué)生政治認(rèn)同研究
    • 崔美娜/2022-11-1/ 格致出版社/定價(jià):¥58
    • 本書是一部關(guān)于中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同問(wèn)題的研究。本書試圖以理論研究和實(shí)證調(diào)研相結(jié)合的方法,從歷史之維、現(xiàn)實(shí)之維和實(shí)踐之維等三個(gè)維度對(duì)研究主題進(jìn)行探索,指出當(dāng)前全球化與逆全球化現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的政治認(rèn)同產(chǎn)生了沖擊,并試圖通過(guò)政治認(rèn)知—政治情感—政治認(rèn)同的進(jìn)路,在“四個(gè)自信”的指導(dǎo)下,為當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)正確的政治認(rèn)同。政治認(rèn)同是

    • ISBN:9787543233829
  • 微課設(shè)計(jì)制作教程
    • 微課設(shè)計(jì)制作教程
    • 陳新龍 黃智勇/2022-11-1/ 清華大學(xué)出版社/定價(jià):¥69
    • 本書以理工類微課快速設(shè)計(jì)制作為切入點(diǎn),基于二十余年的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與開發(fā)經(jīng)驗(yàn),介紹基于PPT制作有聲視頻,基于動(dòng)圖、手繪視頻、同步字幕快速進(jìn)階PPT視頻,基于利器快速為PPT視頻添加片頭、片尾,基于語(yǔ)音合成、卡通口型動(dòng)畫視頻旁白快速實(shí)現(xiàn)課堂虛擬交互,基于PremiereCC合成最終作品的微課制作方法。本書配套資源豐富,可

    • ISBN:9787302613688
  • 教師專業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐(高等學(xué)校教育學(xué)專業(yè)教材)
    • 教師專業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐(高等學(xué)校教育學(xué)專業(yè)教材)
    • 傅建明/2022-11-1/ 中國(guó)輕工業(yè)出版社/定價(jià):¥55
    • 本教材由理論篇(第一章至第四章)與實(shí)踐篇(第五章至第十章)兩部分組成。理論篇介紹國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的代表性理論,實(shí)踐篇介紹具體的操作方法。上篇強(qiáng)調(diào)理解,下篇強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。意圖在全面了解教師專業(yè)成長(zhǎng)的理論的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)踐演練實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng),使理論與實(shí)踐融為一體。本教材既可以作為高等學(xué)校教育學(xué)專業(yè)的配套教材,也可以作為

    • ISBN:9787518441341
  • 教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析
    • 教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析
    • 牟智佳/2022-11-1/ 電子工業(yè)出版社/定價(jià):¥69
    • 該教材包含教育大數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析方法與工具、數(shù)據(jù)可視化、教育文本挖掘、情感計(jì)算分析、多模態(tài)學(xué)習(xí)分析、學(xué)習(xí)干預(yù)、研究案例等主題內(nèi)容。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí),讀者可以了解教育大數(shù)據(jù)的來(lái)源與采集技術(shù),熟悉教育大數(shù)據(jù)分析方法與工具的使用與分析,掌握基于教育大數(shù)據(jù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)分析設(shè)計(jì),逐步形成對(duì)大數(shù)據(jù)在教育中的應(yīng)用場(chǎng)景和分析實(shí)踐的深刻

    • ISBN:9787121444944
  • 大學(xué)生心理健康教育(慕課版  第3版)
    • 大學(xué)生心理健康教育(慕課版 第3版)
    • 夏翠翠/2022-11-1/ 人民郵電出版社/定價(jià):¥46
    • 本書是為幫助大學(xué)生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素質(zhì)而編寫的。大學(xué)生可從本書中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),了解心理素質(zhì)提升及心理自助與互助的方法,從而打造自身的“軟實(shí)力”——心理素質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力。本書共12章,主要內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康、大學(xué)生健全自我意識(shí)塑造、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理

    • ISBN:9787115592682
  • 生命力課堂的教學(xué)藝術(shù)
    • 生命力課堂的教學(xué)藝術(shù)
    • 唐繼東/2022-11-1/ 浙江大學(xué)出版社/定價(jià):¥49.8
    • 本書內(nèi)容包括三個(gè)部分,第一部分為生命力課堂的概述,詳細(xì)闡述了生命力課堂的定義、特征和理論依據(jù),提出了生命力課堂的八力標(biāo)準(zhǔn),為課堂教學(xué)改革提供了操作路徑,為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)提供了明確依據(jù)。第二部分為生命力課堂的實(shí)施路徑,系統(tǒng)性地構(gòu)建出生命力課堂的有效教學(xué)路徑和實(shí)施策略,總結(jié)出了一批具有代表性、典型性、可遷移的經(jīng)驗(yàn),并給出了相

    • ISBN:9787308230438
  • 學(xué)校管理倫理(第三版)(國(guó)外教育倫理學(xué)譯叢)
    • 學(xué)校管理倫理(第三版)(國(guó)外教育倫理學(xué)譯叢)
    • [美]肯尼斯·A·斯特賴克,埃米爾·J·哈勒,喬納斯·F·索爾蒂斯/2022-11-1/ 華東師范大學(xué)出版社/定價(jià):¥52
    • 《學(xué)校管理倫理》一書自出版以來(lái),受到教育倫理研究者和學(xué)校管理者的喜愛和好評(píng)。作者精選了豐富的案例,探究與分析了學(xué)校管理工作可能涉及的重要倫理議題,如自由、平等、問(wèn)責(zé)制、權(quán)威與民主、評(píng)價(jià)與正當(dāng)程序、多樣性等。這些基于案例的探究與分析,可以為學(xué)校管理者提供必要的倫理知識(shí)和推理技能,促進(jìn)他們審視和反思學(xué)校管理實(shí)踐中經(jīng)常遇見的

    • ISBN:9787576031201
  • 父母參與的力量
    • 父母參與的力量
    • 屈靜著/2022-11-1/ 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社/定價(jià):¥65
    • 本書圍繞在線學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵——在線自主學(xué)習(xí),探討了不同的父母參與方式對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響,以及這些參與如何通過(guò)在線自主學(xué)習(xí)發(fā)生作用。沿著父母參與、在線自主學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)成就的主線,本書以初中生為對(duì)象,用質(zhì)性和量化結(jié)合的混合方法研究,為讀者揭秘父母參與對(duì)學(xué)業(yè)成就形成差異性效果的原因和作用機(jī)制。

    • ISBN:9787522807096