面對(duì)縮小了的地球，我們的孩子未來(lái)如何面對(duì)來(lái)自全世界的挑戰(zhàn)？ 居美華人逃?jì)專�用心記錄兒子在美�?guó)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)滴，從引導(dǎo)者的視角去觀察和思考中美教育的不同和大同，分享源自斯坦福成長(zhǎng)型思維、哈佛可視化思維等研究成果的美國(guó)小學(xué)教育模型。 在閱讀技巧、思維導(dǎo)圖、情商培養(yǎng)等主題下，給出了許多實(shí)操的方法和工具，便于我們從小培

《觸點(diǎn)》內(nèi)容簡(jiǎn)介： 貝里醫(yī)生是哈佛大學(xué)兒科學(xué)榮譽(yù)教授，曾擔(dān)任美國(guó)兒童發(fā)展研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他在五十多年的臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，兒童在運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知和情感的發(fā)展上有一個(gè)個(gè)清晰的觸點(diǎn)（touchpoints），在一個(gè)時(shí)期，孩子的某項(xiàng)能力會(huì)飛速發(fā)展，而其他能力會(huì)停滯甚至退步，這一點(diǎn)在3~6的孩子身上得到了清晰的驗(yàn)證。 3~6歲孩子在面對(duì)每一

這是一本對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)家庭有著現(xiàn)實(shí)啟迪意義的通俗讀物，已入選中央宣傳部、國(guó)家新聞出版廣電總局“2016主題出版重點(diǎn)出版物”。全書從二百多個(gè)存世家譜、族譜和現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀家規(guī)中選取了五十多個(gè)有代表性的家規(guī)案例，分為家范篇、修身篇、勸學(xué)篇、勵(lì)志篇、教子篇、親廉篇等七篇，內(nèi)容涉及中國(guó)傳統(tǒng)文化中孝悌、修身、處世、為學(xué)、齊家等各個(gè)

時(shí)值全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合教育部、中央文明辦、民政部、文化部、國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)、國(guó)家新聞出版廣電總局、中國(guó)科協(xié)、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)共同印發(fā)《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（20162020年）》之際，本書編委會(huì)特編纂此書。本書主要內(nèi)容有兩大部分，家庭教育理論篇和家庭教育對(duì)話篇。理論篇包含了教育學(xué)和心理學(xué)理論普及，從

本書從社交禮儀、餐桌禮儀、出行禮儀、留學(xué)禮儀等方面，講解了如何把孩子培養(yǎng)得言行得體、知書達(dá)理，并對(duì)孩子常見的行為和心理問題進(jìn)行了分析。希望幫助在育兒路上迷茫的年輕家長(zhǎng)找到辦法，消除困惑，輕松、愉快地和孩子一起成長(zhǎng)。

本書從媽媽的視角剖析了男孩成長(zhǎng)過程中常見的100個(gè)問題，分學(xué)習(xí)方法、綜合素養(yǎng)、行為習(xí)慣、品行、家庭溝通、生理與心理、財(cái)商等7篇，分析了問題產(chǎn)生的原因，并提出了解決的策略和辦法，幫助各位媽媽對(duì)癥下藥，科學(xué)應(yīng)對(duì)。

當(dāng)計(jì)劃生育政策實(shí)施了近30年，“三口之家”的觀念正深入中國(guó)家庭時(shí)，2013年十八屆三中全會(huì)決定全面啟動(dòng)實(shí)施“單獨(dú)二孩”政策，這一爆炸性消息給獨(dú)生子女家庭帶來(lái)了“福音”。就在波瀾剛起，單獨(dú)未驚時(shí)，2015年10月26日黨的十八屆五中全會(huì)又決定：“堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩

本書共分為九章，主要內(nèi)容包括敏感期決定孩子的起點(diǎn)、兒童敏感期的9大類型、敏感期的早教重點(diǎn)、0-2歲兒童：走好第一步、2-3歲兒童：執(zhí)拗初體驗(yàn)、3-4歲兒童：開啟天賦之窗等。

《紀(jì)亞飛教孩子學(xué)禮儀》為紀(jì)亞飛老師長(zhǎng)期以來(lái)從事兒童禮儀培訓(xùn)工作的心得總結(jié)。全書以日常生活方方面面的禮儀為切入點(diǎn)，重點(diǎn)介紹了兒童形象禮儀、兒童舉止禮儀、兒童語(yǔ)言禮儀、兒童家庭禮儀和兒童公共禮儀，書中的每一篇不僅講述相關(guān)禮儀知識(shí)，還穿插古今中外的小故事、小常識(shí)，旨在幫助父母培養(yǎng)一個(gè)自信、大方、優(yōu)雅得體的小紳士、小淑女。

1483年，一位蘇格蘭康沃爾地區(qū)的騎士托馬斯萊繆爾霍克爵士即將前往戰(zhàn)場(chǎng)�；艨司羰繐�(dān)心自己將殞命沙場(chǎng)，無(wú)法撫養(yǎng)自己的孩子，于是在動(dòng)身的前夜，他給四個(gè)年幼的孩子寫下了一封飽含深情的長(zhǎng)信，試圖留下自己所知的一切。他借鑒了東方哲學(xué)和西方哲學(xué)的古老教義，撰寫了20條引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)為高尚睿智之人的準(zhǔn)則，包括孤獨(dú)、謙遜、寬容、誠(chéng)實(shí)、