本書作者卡拉·麥克拉倫作為共情研究先驅、共情療法創(chuàng)始人，將自己多年臨床經驗進行分析整合，并結合其他心理學家的研究成果，對情緒進行了全方位的解讀，旨在幫助讀者正確認識情緒——情緒沒有好壞，無分主次；深入了解情緒——情緒只是工具，作用不同。通過本書介紹的四位一體模型，運用5種共情技能，解讀16種常見情緒，我們或許可以真正擁

本書是一本可以充分認識和了解自己情緒的書。書中介紹了快樂、憤怒、傷心等各種各樣的情緒，并為這些情緒賦予了生動有趣的形象，以簡單易懂的語言、貼近于孩童視角的事例來表現(xiàn)這些情緒，作者希望可以通過這本書，讓小讀者預先了解各種各種情緒的習性。通過這本書，小讀者可以知道自己心里有著怎樣的情緒，這種情緒在什么時候會出現(xiàn)，要怎樣做才

"本書是大學通識教育教材。本書主要內容包括非認知能力概述、社交力、親和力、領導力、自制力、責任心、創(chuàng)新力等。旨在指導大學生了解什么是非認知能力，指出哪些能力是當代大學生的關鍵能力，并為提升每項能力提供行之有效的方法，使非認知能力的培育和提升實現(xiàn)顯性化，從而使當代大學生能夠更好地適應社會，提升核心勝任力。本書的主要特點有

本書作者曾常年遭受抑郁癥的困擾,在嘗試了無數(shù)種治療方法之后,目前病情趨于穩(wěn)定。作者以過來人的身份將自己的治愈經驗分享給讀者,并且將自己曾經嘗試過的各種治療方法以有無效果和操作起來的難易程度進行分類,以一張圖表的形式呈現(xiàn)給大家,簡潔、明了,可操作性強。這是只有經歷過并且戰(zhàn)勝了抑郁癥的人才能寫出的“抵抗抑郁癥方法大全”!本

本書展示了歷史上各種有關無意識的闡述，列舉了不少鮮為人知的例子和故事。遠古時期，人們把無意識描繪成地獄，而當代人則創(chuàng)造了神經科學理論。本書汲取了思想、文化、文學以及靈修中的精華，從古埃及到荷馬史詩再到希臘神話、現(xiàn)代的波利尼西亞，把人們從來沒有厘清的凌亂的無意識整理出來。此外，本書還闡述了無意識那無形的基石，包括無意識和

本書帶我們走進思維游樂場，探索并發(fā)展被稱為圖式A、B、C、D的關鍵路徑，即自我探索的發(fā)展框架。這是專門為轉變整體系統(tǒng)而設計的學習方法與解決方案。除此之外，我們還將融入成果導向的“教練的藝術與科學”中使用的各種方法。最終通過整合，我們將進-步探索內在真相的本質，以及如何發(fā)現(xiàn)一個又一個的內在真相。

本書是一本告訴讀者要敢于拒絕生活中讓自己感到不開心的事，從而更好地悅納自己的勵志書。 很多時候，我們過得不開心僅僅是因為我們缺乏說不的勇氣。生活中，我們經常會遇到一些不想做的事，但礙于面子又不得不順應別人的心意，過后心里不舒服的只剩自己。我們常常成全了別人、委屈了自己。殊不知，我們不可能讓每個人都喜歡，我們所有的努力與

《怎樣才能記得快記得準》作者世界記憶大師李連芬、記憶研究專家石偉華從記憶的模式談起，介紹了如何通過打造超級記憶宮殿和數(shù)字編碼，應用串聯(lián)聯(lián)想、掛鉤、歌訣、簡化、圖像、定樁等各種經過實踐證明有用的記憶方法，改善記憶消退和注意松懈導致的遺忘并提高記憶獲取的能力，提高人們在學科記憶和記憶比賽中持久準確記憶的能力。

本書是一部機鋒運用與認知科學交叉研究的學術著作。作者通過運用認知科學方法，系統(tǒng)分析了機鋒交際活動的現(xiàn)象與規(guī)律，給出了機鋒交際的語用分析、機鋒博弈的形式刻畫、機鋒啟悟的公理系統(tǒng)等研究成果。在此基礎上，作者創(chuàng)建了一種樂易啟悟培訓方案，開展了針對性的認知科學實驗分析研究�？茖W實驗結果證實，樂易啟悟培訓有助于提升民眾的心理品質

本書通過對認知科學發(fā)展進路的梳理，展示延展認知與認知主義之間的爭論和辯護策略，區(qū)分延展認知和具身認知的差異，探索出一條以實用主義為哲學基礎的路徑。在梳理認知科學發(fā)展歷程的同時，展示了延展認知發(fā)展的軌跡以及它受到的反駁和支持。本研究不僅增加了延展認知系統(tǒng)研究的理論厚度，還從理論討論與實際應用的對接面上擴大了延展認知論對智