本書介紹人物的體例分為三部分，第一部分是“毛澤東評點原文”，第二部分為“人物簡介”，是編著者對評點人物的簡單介紹，也就是被評論者的人物小傳。第三部分，是編著者對毛澤東評點原文的解析。本書既是資料性用書，便于讀者學習、參考，也涵蓋了編著者闡述毛澤東是如何評點古今人物的解析，為如何看待、理解毛澤東提供了一個可資借鑒的視角。

本書以教學大綱的主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構為藍本，通過“知識拓展”、“案例分析”、“文獻導讀”、“熱點鏈接”等版塊，強化教學要點，啟發(fā)學生辯證思維和豐富教學內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：臺灣歸屬中國的歷史；臺灣問題的形成；朝鮮戰(zhàn)爭時期的臺灣問題；武力解放與第一次臺海危機等。

《<春秋>筆法與中國文論》以《春秋》筆法與中國文論的關系為論題，從歷史發(fā)生和邏輯分析相結(jié)合的視角，以《春秋》筆法對中國文論的滲透、中國文論對《春秋》筆法的接受為論域，在把握《春秋》筆法思想內(nèi)涵的基礎上，通過對散見于各種文獻典籍中相關資料的搜集、整理，尋繹出中國文論中較為確鑿的受到《春秋》筆法影響的因素，并進行分析、總結(jié)

《高等教育“十二五”規(guī)劃教材：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教程》是為配合“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程而編寫的學生用書�！陡叩冉逃�“十二五”規(guī)劃教材：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教程》以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（高

本書是一本史論結(jié)合,講述毛澤東智慧對現(xiàn)代管理謀略、領導藝術具有開拓性貢獻的論著。書中從其個人修養(yǎng)、為人處事、組織建設、戰(zhàn)略規(guī)劃、策略選擇、識人用人、干部管理、決策智慧、談判溝通、競爭智慧、宣傳鼓動、危機處理、工作方法等入手,對今天有志創(chuàng)業(yè)的廣大讀者,特別是黨政領導干部和企業(yè)管理者,具有很大的借鑒和指導意義。

本書擷取了70位當事人回憶的部分片段,以表達我們隊鄧小平的深深敬意和不盡的思念。

本書系統(tǒng)深入研究并闡明馬克思國際價值理論及其在當代的實踐意義和理論意義。認為這個理論是經(jīng)濟全球化時代的科學的國際貿(mào)易理論，是中國外向型經(jīng)濟戰(zhàn)略的理論基礎。在這個科學理論指導下，著重探討中國外貿(mào)、外資、外匯、外債和外援的“五外”和諧新戰(zhàn)略的構想，既有“五外”相互關系的新概括，又有“五外”各自內(nèi)涵的新探討。

本書共分為十章，主要內(nèi)容包括：毛澤東品儒；毛澤東說佛；毛澤東論道；毛澤東智用《孫子兵法》；毛澤東品評《二十四史》等。

列寧是著名的馬克思主義者、無產(chǎn)階級革命家、布爾什維克黨創(chuàng)建者、蘇聯(lián)締造者。列寧出身于俄國一個進步知識分子家庭，從青少年時代起就站在窮苦勞動人民一邊，投身于反對沙皇專制制度的斗爭，并成為蘇維埃國家、蘇聯(lián)共產(chǎn)黨、蘇聯(lián)軍隊的締造者和偉大領袖。他曾數(shù)次坐牢、流放和流亡國外，多次遭敵人暗殺，歷盡艱險，他領導發(fā)動了俄國十月革命，