在本書中，作者不僅生動展現(xiàn)了關(guān)于政府、私人企業(yè)和金融資本等三方玩家在經(jīng)濟創(chuàng)新的不同角色，而且憑借他40年卓越風險投資職業(yè)生涯，拋棄了舊古典主義經(jīng)濟學框架，以歷史和經(jīng)驗的視角去審視我們的社會為什么必須更加重視經(jīng)濟創(chuàng)新，而經(jīng)濟創(chuàng)新又是如何在完全不確定條件之下整合不同層次的資源來完成這項集體活動。他告訴我們關(guān)于政府、市場和資

本研究在占有大量前沿文獻的基礎(chǔ)上，采用理論梳理與實證分析相結(jié)合的研究方法，系統(tǒng)研究了新凱恩斯主義的代表人物克里斯托夫·西姆斯等經(jīng)濟學家的理性疏忽思想，剖析其進本內(nèi)涵、分析方法及其對經(jīng)濟學研究的貢獻，并系統(tǒng)闡述了理性疏忽下的經(jīng)濟周期理論，最后結(jié)合中國實際作了模型在中國的適用性分析，并對中國具體的經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長問

微觀經(jīng)濟學 BX

Mr.WuBingxincametohis78thbirthdaythisyear.Atsuchaseniorstageoflife，Mr.Wuhasjustcompletedhiswritingandeditingofhismasterpiece，ConsumptionEconomics.Itwasagreat

《經(jīng)濟學專業(yè)教學改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究》由西北大學經(jīng)濟管理學院的多位教授的多篇論文組成，其中有針對經(jīng)濟學教學改革中的情況進行分析的論文，有對經(jīng)濟學教學改革中遇到的問題的對策性論文，有對經(jīng)濟學專業(yè)的人才培養(yǎng)問題的論文，還有對經(jīng)濟學教學方法論的相關(guān)問題的論文等，教授們對經(jīng)濟學的教學改革和人才培養(yǎng)問題各抒己見，結(jié)合自己的教學

本書是著名經(jīng)濟學家梁小民教授寫給普通人看的現(xiàn)代經(jīng)濟學普及名作，收錄了《布利丹毛驢的選擇》、《人性和理性人假設(shè)》、《欲望不是貪婪》、《濫竽充數(shù)的制度根源》、《沒有十全十美的經(jīng)濟制度》等寓言。

馬克思耗時四十年聚焦于政治經(jīng)濟學研究，《資本論》是他一生思想發(fā)展的學術(shù)符號，馬克思任何一本其他著作都無法取代《資本論》在他學術(shù)軌跡中的璀璨地位。整部書稿章節(jié)標題設(shè)置，力求按照馬克思本人的經(jīng)典表述（原話）來設(shè)計，書稿一共設(shè)置12章。本書稿以馬克思《資本論》為主要敘述對象，對馬克思政治經(jīng)濟學思想作了簡明扼要的敘述，歸納出馬

作者以深入淺出的文字，捕捉生活中的經(jīng)濟學身影。本書共十六章，從人的理性、自利，到社會現(xiàn)象背后的經(jīng)濟邏輯，到專業(yè)倫理，到公共政策，再到探尋現(xiàn)代社會法治的良方。層層推進，邏輯清晰。不知不覺引人思考，發(fā)人深省。書中雖然沒有利用圖形表格的模式，卻不乏細致準確。書中作者通過你我身邊的大小事，講述生活中的經(jīng)濟學原理，使

為提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟中知識資源的跨組織配置效率，《產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟協(xié)調(diào)模式研究：基于知識交互關(guān)系演化視角》融合知識管理、生態(tài)位等理論，結(jié)合產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新存在的產(chǎn)業(yè)導向的準公共性等特征，分別構(gòu)建了雙輪驅(qū)動下的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟知識交互關(guān)系模式和市場主導下的聯(lián)盟知識交互關(guān)系模式，基于改進Lotka-Volterra模型，對聯(lián)

為了滿足高等職業(yè)院校工程管理、工程造價等相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的需要，結(jié)合編者都沁軍多年的教學經(jīng)驗，《工程經(jīng)濟學（第2版微課版）/新世紀高職高專工程管理類課程規(guī)劃教材》。在編寫過程中編者始終堅持以下指導原則：（1）編寫指導思想上力求做到理論與實踐相結(jié)合，以實踐為主。（2）編寫內(nèi)容反映了我國工程經(jīng)濟分析方面新的要求和規(guī)范。