本書繼《象棋殺法跟我學》《象棋殺法跟我練》之后又推出十七種殺法，每種基本殺法都是先闡明概念，再列舉幾個實例。每種基本殺法所列實例都形象地加以命名，并遵循著由淺入深、循序漸進的原則，闡述攻擊要點及戰(zhàn)術(shù)手段，讓讀者通過閱讀自行研究，破解殺法奧妙，深刻理解、正確運用基本殺法，快速增強中局技藝，提高對弈水平。

我們是為休息而生，還是為跑而生？ 跑步會毀了你的膝蓋嗎? 哪種運動項目蕞適合我？ 懶惰是不正常的行為嗎？ 每晚都需要睡夠8個小時嗎？ 我們可以跑得又快又遠嗎？ 體育等于鍛煉嗎？ 在不算太遙遠的過去，我們那些狩獵采集者、農(nóng)耕者祖先，為了獲得足夠的食物，每天需要進行數(shù)小時的身體活動，偶爾也會為了娛樂或者社交而做游戲或者

《課程思政視角下高校體育教學模式研究》以課程思政實踐教學中的新問題為切入點，著力將體育課堂教學落實到大學思政教育的主渠道中，擴大高校教師的育人共識�；�于體育課程進行微觀層面的探討與研究，通過分析課程思政與思政課程的辯證關(guān)系、課程思政實施面臨的問題與困境、推進課程思政落實的實踐機制構(gòu)建等內(nèi)容，提出相關(guān)體育課程思政新的探究

本書采用理論與實踐相結(jié)合的方法，從體育教育的基礎(chǔ)知識出發(fā)，從多個角度細致而全面地討論了體育教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，同時將體育教育理論知識和具體的應(yīng)用實例相結(jié)合，進一步分析了當前高校體育教育中存在的問題，進而結(jié)合創(chuàng)新理論教學的要求，闡述了創(chuàng)新體育教育方式對體育教學的影響與作用。

讓孩子著迷的創(chuàng)意思維游戲來啦！集科學性、趣味性、實踐性、藝術(shù)性為一體的益智寶典，包括搞怪天才、貼貼畫畫藝術(shù)家、小小科學家、游戲高手、酷樂玩具、電磁風暴和展翅翱翔。通過讓孩子親手實踐，解說隱藏在日常生活背后的神奇科學，鍛煉孩子的邏輯推理能力，同時激發(fā)孩子的想象力。實驗材料隨手可得，操作步驟簡單明了。沒有想不到，沒有做不到

本書共分為六個章節(jié)，章為高校體育教學發(fā)展與，主要就高校體育教學的基本理論、高校體育教學現(xiàn)狀及問題、高校體育教學的發(fā)展趨勢三個方面展開論述；第二章為體育強國戰(zhàn)略下高校體育要圍繞體育強國概念及戰(zhàn)略目標、體育強國下體育教育理念展開論述；第三章為體育強國戰(zhàn)略下高校體育教學改革，介紹了高校體育基礎(chǔ)知識創(chuàng)新教學與高校體育教育教學模

本書共十四個模塊，內(nèi)容包括：體育的基礎(chǔ)知識、體育鍛煉與身心健康、體育鍛煉與營養(yǎng)、體育衛(wèi)生與保健知識、《國家學生體質(zhì)健康標準》測試與評價、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、游泳運動等。

本書共五章，分別是電子競技IP概述、電子競技IP價值開發(fā)、電子競技IP商業(yè)化、電子競技IP的運營分析、電子競技IP的未來發(fā)展。

一款好的拼插讀物可以充分開發(fā)孩子的益智潛能,提高孩子的專注力、觀察力、空間架構(gòu)等能力。拼插玩具的一個小失誤就會導(dǎo)致失敗,這個過程可以培養(yǎng)孩子的受挫、糾錯能力。《植物大戰(zhàn)僵尸2迷你對戰(zhàn)·酷拼插恐龍樂園·僵王機甲巢穴》一書利用風靡全球的電腦游戲“植物大戰(zhàn)僵尸2”中的素材,設(shè)計制作拼裝簡單,好玩有趣的拼插場景。本書的場景中有

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