路廣正教授從事訓(xùn)詁學(xué)及古漢語修辭學(xué)教學(xué)多年，在多種刊物上發(fā)表訓(xùn)詁學(xué)研究方面文章50多篇，成果顯著。本書即為路教授數(shù)十年訓(xùn)詁學(xué)研究成果之結(jié)集，主要收錄了其關(guān)于訓(xùn)詁和修辭這兩方面的文章，比如《卷子本〈玉篇〉殘卷研究》是路廣正教授對(duì)《玉篇》的深入研究；《說文撰要》是為印證《玉篇》對(duì)《說文解字》的繼承與發(fā)展這一觀點(diǎn)�！段难孕揶o

《漢語方言數(shù)詞和量詞特殊用法研究》以漢語方言數(shù)詞和量詞為研究對(duì)象，以大量的語言事實(shí)為例，運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)等理論，對(duì)漢語方言中的特殊概數(shù)表示法五七三五七、數(shù)CC重疊式、量詞CXC重疊式、數(shù)詞AXA重疊式、量詞C把兩C重疊式、量詞多疊式、VCC重疊式、特殊分?jǐn)?shù)表示法十C九C、量名結(jié)構(gòu)、[te22][te22]C重疊式、數(shù)詞親

本教材針對(duì)零起點(diǎn)漢語短期班的留學(xué)生設(shè)計(jì)，以功能為綱，結(jié)合漢語初學(xué)者需要掌握的語言知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了日常生活中最常用的話題，分為12個(gè)單元，由淺入深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生掌握日常用語及語法。每課設(shè)“生詞”、“語言點(diǎn)”、“情景對(duì)話1”、“情景對(duì)話2”、“文化點(diǎn)”、“練習(xí)”六個(gè)部分，其中“語法點(diǎn)”與情景對(duì)話的課文形成鏈接，對(duì)涉及到的

《漢字象形字根與漢字水墨藝術(shù)》一書是通過對(duì)漢字字根的學(xué)習(xí)并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，以達(dá)到培養(yǎng)讀者在漢字思維基礎(chǔ)上的藝術(shù)創(chuàng)造和審美能力。本書是以與漢字字根中能獨(dú)立成字的115個(gè)象形字字根相關(guān)聯(lián)的知識(shí)系統(tǒng)展開的內(nèi)容設(shè)計(jì)，共分為三冊(cè)。本冊(cè)《與自然物象對(duì)應(yīng)的漢字字根》收入了與自然物象對(duì)應(yīng)的漢字字根，是身處自然界的中國祖先最初創(chuàng)造的一批漢

本書作者借助愛德華·霍爾的文化定義，以跨文化傳播為視角，以拉斯韋爾創(chuàng)立的傳播學(xué)的“5W模式”為分析框架，研究國內(nèi)高校的對(duì)外漢語教學(xué)模式，即從理論上探討和總結(jié)以“傳播與接受”為主線的針對(duì)來華留學(xué)生開展的對(duì)外漢語教學(xué)的體系和機(jī)制，清晰地分析文化傳播視角下對(duì)外漢語教學(xué)的主體、媒介、對(duì)象以及內(nèi)容，并以此評(píng)述教學(xué)所可能達(dá)到的文化

《漢字的故事》是一本讓中學(xué)生了解中國漢字和中國文化的通俗課外讀物。作者先用深入淺出、生動(dòng)有趣的筆觸講述了漢字的由來和發(fā)展過程、漢字的六種體式以及漢字的四種創(chuàng)制方法，然后又介紹了漢字與漢語的關(guān)系、漢字三美（感心之意美、感耳之音美、感目之形美）、漢字日用五趣（諧音之趣、數(shù)字之趣、疊韻之趣、拆字之趣、別字之趣）、三例文字之禍

中國語言學(xué)史理論是關(guān)于中國語言學(xué)史研究的基礎(chǔ)理論，類似于歷史學(xué)學(xué)科中的“史學(xué)理論”。本書包括學(xué)術(shù)論文14篇，以及著者圍繞中國語言學(xué)史理論所做的札記30則。通過這些內(nèi)容，本書可以大體上勾勒出中國語言學(xué)史理論的宏觀框架。

本書以羅馬尼亞中文教育本土化建設(shè)為基本內(nèi)容，收入專題研究成果約20篇，主要有論文羅馬尼亞漢語教學(xué)現(xiàn)狀研究、羅馬尼亞中文教育發(fā)展史、中文納入羅馬尼亞國民教育體系的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與對(duì)策、羅馬尼亞外語教學(xué)政策對(duì)當(dāng)?shù)刂形慕逃�的推�?dòng)與啟示、基于SWOT模型的羅馬尼亞數(shù)字化本土漢語教材的研發(fā)戰(zhàn)略分析、羅馬尼亞YCT線上漢語課堂問題行為

水墨漢字繪本依據(jù)象形、指事、會(huì)意、形聲四種造字方法，分為《日月山川》《上下十千》《森林原野》《松柏晨露》四冊(cè)。共選取192字，內(nèi)容涉及身體部位、衣食住行、日常器物、山河草木、鳥獸昆蟲、武器工具、歷史文化等，帶孩子走進(jìn)奇妙的漢字世界。 《松柏晨露》選取了昨晚春曉、江河汪洋、夜燈詩話、船鴨放歌等48個(gè)形聲字。由與意思有關(guān)的

水墨漢字繪本依據(jù)象形、指事、會(huì)意、形聲四種造字方法，分為《日月山川》《上下十千》《森林原野》《松柏晨露》四冊(cè)。本套書選取192個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字，從漢字的源頭，分析字形、字義和讀音。內(nèi)容涉及身體部位、衣食住行、日常器物、山河草木、鳥獸昆蟲、武器工具、歷史文化等，帶孩子走進(jìn)奇妙的漢字世界。 《日月山川》選取云雨火電、草木蟲貝