《新思路鋼琴教程》基礎(chǔ)級包含五冊，每冊教材包括五大類內(nèi)容。一、練習(xí)曲及技術(shù)性樂曲，力求將全面、畫系統(tǒng)的技術(shù)訓(xùn)練與生動、有趣的音樂形象相結(jié)合；二、復(fù)調(diào)及巴洛克風(fēng)格作品力求將訓(xùn)練立體思維和聲音控制能力與對巴洛克時期作曲家音樂風(fēng)格的了解和掌握相結(jié)合；三、奏鳴曲及變奏曲，力求使彈奏者在學(xué)習(xí)和了解這兩種重要的音樂曲式的過程中，增

本書收錄的Op.30練習(xí)曲共有24首，屬于中、高級練習(xí)，每首均有較為完整的的篇幅與結(jié)構(gòu)。調(diào)性鮮明豐富，織體變化有趣，演奏法的組合巧妙生動，對音色應(yīng)用、張力變化、音量擴(kuò)充以及靈活運(yùn)指等應(yīng)被看作是逐步進(jìn)入高級練習(xí)階段的必備。

本書以講大小調(diào)體系和聲為主，介紹了和弦、四部和聲寫作與和弦的排列法、和聲進(jìn)行與聲分析、用正三和弦為旋律配和聲、和弦外音、副三和弦、導(dǎo)七和弦等內(nèi)容。

《波尼音樂課》是曉雯音樂學(xué)�；�礎(chǔ)班教學(xué)使用教材，共分為六冊，包含視唱練耳、合奏訓(xùn)練、手指練習(xí)、鍵盤和聲、音樂基礎(chǔ)理論、樂曲演奏、音樂欣賞等綜合音樂元素。改進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的編排方式，循序漸進(jìn)、由淺入深、系統(tǒng)有序，旨在價值最大化提高兒童的整體音樂素養(yǎng)，是國內(nèi)不多見的、本土化兒童音樂啟蒙教材。本書將音樂知識與音樂

《波尼音樂課》是曉雯音樂學(xué)�；�礎(chǔ)班教學(xué)使用教材，共分為六冊，包含視唱練耳、合奏訓(xùn)練、手指練習(xí)、鍵盤和聲、音樂基礎(chǔ)理論、樂曲演奏、音樂欣賞等綜合音樂元素。改進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的編排方式，循序漸進(jìn)、由淺入深、系統(tǒng)有序，旨在價值最大化提高兒童的整體音樂素養(yǎng)，是國內(nèi)不多見的、本土化兒童音樂啟蒙教材。本書將音樂知識與音樂

《波尼音樂課》是曉雯音樂學(xué)�；�礎(chǔ)班教學(xué)使用教材，共分為六冊，包含視唱練耳、合奏訓(xùn)練、手指練習(xí)、鍵盤和聲、音樂基礎(chǔ)理論、樂曲演奏、音樂欣賞等綜合音樂元素。改進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的編排方式，循序漸進(jìn)、由淺入深、系統(tǒng)有序，旨在價值最大化提高兒童的整體音樂素養(yǎng)，是國內(nèi)不多見的、本土化兒童音樂啟蒙教材。本書將音樂知識與音樂

本書力爭簡化晦澀的理論知識，用最通俗易懂的方式講解日常音樂學(xué)習(xí)中遇到的需要了解掌握的簡譜理論知識。為了能夠讓音樂愛好者快速掌握簡譜知識，用最短的時間學(xué)以致用，在保證內(nèi)容全面的同時，最大限度的壓縮篇幅，做到不實(shí)用的知識不講，不常用的知識少講，常用的知識精講。《自學(xué)通簡譜入門》每一章節(jié)均配有二維碼視頻講解，讀者可以通過手機(jī)

本書精心挑選了36首廣為傳唱、膾炙人口的時代贊歌，為了便于大學(xué)生了解每首歌曲的歷史、人物故事等，在每一首歌曲后面附加了詞曲作者簡介、歌曲創(chuàng)作背景、人物故事鏈接等。

本書是一本研究音樂課程教學(xué)與設(shè)計的著作。首先，本書簡要分析了音樂課程的基本理論與課堂教學(xué)的基本理念；其次，以專業(yè)課堂教學(xué)的方向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，重點(diǎn)闡述了促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革以及實(shí)際教學(xué)；最后，從課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作、課堂教學(xué)組織工作、課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)策略與課堂學(xué)習(xí)方式入手，來體現(xiàn)音樂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)相融合。本書每

現(xiàn)代教育理念的革新，推進(jìn)了文化事業(yè)建設(shè)的快速發(fā)展，也推進(jìn)了音樂教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。音樂學(xué)是一門理論與應(yīng)用兼?zhèn)涞膶W(xué)科，在音樂教學(xué)中要著重注意實(shí)踐在音樂教學(xué)過程中的重要性，應(yīng)將實(shí)踐教學(xué)落實(shí)到位。本書對音樂教育的相關(guān)理論知識與實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與闡述。首先，對音樂教育的基本理論做了詳細(xì)的論述。其次，介紹了我國音樂教育的發(fā)