全書分為制造技術基礎、傳統(tǒng)制造技術、現(xiàn)代制造技術三大部分,主要包括機械工程材料概述、金屬切削加工基礎知識、金屬材料熱處理、鑄造實訓、金屬壓力加工實訓、焊接實訓、鉗工實訓、車削加工實訓、銑削加工實訓、數(shù)控車削加工實訓、數(shù)控銑床/加工中心實訓、特種加工實訓、智能制造概述等內容。本書采用全新國家標準,突出實踐性、實用性和先進

本書根據(jù)教育部高等學校教學指導委員會編制的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》、教育部高等學校機械基礎課程教學指導分委員會編制的《高等學校機械基礎系列課程現(xiàn)狀調查分析報告暨機械基礎系列課程教學基本要求》和各專業(yè)人才培養(yǎng)方案等編寫而成，遵循“大工程、強實踐、重創(chuàng)新”的現(xiàn)代工程教育理念，以培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型工程技術人

本書是根據(jù)高職高專機械制造類專業(yè)的培養(yǎng)目標、教學計劃及機械制造技術教學大綱組織編寫的。全書內容緊緊圍繞并服務于制造與裝配工藝這條主線，強調學生實踐能力和動手能力的培養(yǎng)；同時注重在傳統(tǒng)工藝基礎上對新的工藝方法和先進制造理念進行介紹。本書內容廣博，既增加了常用切削刀具、數(shù)控機床、工件質量管理、減速器裝配工藝規(guī)程等方面的知識

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(修訂版)。本教材以機械制造工藝制訂與實施為主線，緊密結合機械制造領域內典型產品及零件的生產過程及任務，按照以機械加工工藝制訂與實施崗位的專業(yè)應用能力培養(yǎng)為核心，以職業(yè)技能需要及企業(yè)生產需求為重點，以培養(yǎng)學生全面專業(yè)素質及綜合職業(yè)能力為目標的思路，將金屬切削機床、金屬切削原理及刀具

本書第1章主要介紹了制造業(yè)的發(fā)展和先進制造技術的內涵、特點和發(fā)展趨勢。第2章至第5章分別介紹現(xiàn)代設計方法學、先進制造工藝、制造自動化技術和先進生產管理技術四個方面的內容。探討國內外相關技術的發(fā)展成就，及研究方向。第6章介紹先進制造戰(zhàn)略、理念和**進的制造模式，重點探討我國先進制造技術的戰(zhàn)略和有關支撐環(huán)境，研究先進制造技

本書作為智能制造類產教融合人才培養(yǎng)系列教材，以西門子工業(yè)軟件相關技術平臺為支撐。全書共分為11章，內容包括概述、高速PCB設計流程、中心庫管理、原理圖的創(chuàng)建與編輯、PADSProPCB功能及基本操作、ExpeditionPCB功能及基本操作、PCB設計布局、PCB布線、XpeditionEnterprise高級應用、電

本書首先介紹了制造技術和智能制造的發(fā)展歷程，討論了智能制造的內涵與特征、構成要素和參考架構模型等智能制造技術基礎，介紹了智能傳感技術、工業(yè)互聯(lián)網和物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、云計算和邊緣計算、虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實/混合現(xiàn)實技術、人工智能和數(shù)字孿生等新一代智能制造支撐技術；以智能工廠和智能生產為主題，并結合實際案例，討論了橫向集成、縱

本書是面向高等工科院校本科生的智能制造課程基礎教材，以項目為驅動，分為基礎項目和綜合創(chuàng)新項目兩部分。基礎項目部分包括八個項目。綜合創(chuàng)新項目部分包括三個項目，是基礎項目的提高與補充，需要的課時較多，供學有余力及對智能制造技術有濃厚興趣的學生選學。綜合創(chuàng)新項目提供給學生必需的知識擴充及各項目目前已有的基礎，啟發(fā)學生在此基礎

本書是以不同學科背景學生的機械通識教育為基礎，以現(xiàn)代工程實踐教學理念為導向，結合浙江科技學院工程實踐教學特點而編寫的。本書敘述簡練、直觀形象、圖文并茂、通俗易懂，以機械制造方法為主線，闡述工業(yè)生產的相關知識、機械制造的基本方法、現(xiàn)代制造技術等，貼近實際、體現(xiàn)應用，注重綜合工程能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全書名詞、術語和計量單

本書可作為本科學校工程訓練實踐類課程的教材，亦可供專科院校、工程技術人員參考使用。本書內容包括鍛造、鑄造、焊接、熱處理、車削、銑削、磨削、刨削、鉗工、CAD/CAM軟件、數(shù)控車、數(shù)控銑（數(shù)控雕銑）、線切割、3D打印、激光切割等15個實訓項目的工程基礎知識、實訓操作及實訓項目，同時介紹了智能制造、常規(guī)量具應用等內容，共計