本書(shū)以胡蠻美術(shù)史著作及美術(shù)理論成果為研究對(duì)象，主要對(duì)胡蠻的美術(shù)史觀、美術(shù)批評(píng)觀、胡蠻美術(shù)史學(xué)成果的意義及局限性進(jìn)行研究�！逗�蠻美術(shù)史論研究》在20世紀(jì)時(shí)代變遷的歷史背景下，系統(tǒng)地整理和論析了胡蠻美術(shù)史論資料，也運(yùn)用了基礎(chǔ)理論知識(shí)展開(kāi)了對(duì)胡蠻美術(shù)史論形成、發(fā)展、演變、影響與貢獻(xiàn)的研究，揭示了胡蠻美術(shù)史論的獨(dú)特性以及在20

本書(shū)為廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)書(shū)系之一。設(shè)計(jì)改變生活。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，生活中涌現(xiàn)出的許多新產(chǎn)品或服務(wù)都改變了我們的生活方式，生活方式不再僅僅作為一個(gè)承載產(chǎn)品或服務(wù)的語(yǔ)境而存在，同時(shí)也成為一個(gè)“設(shè)計(jì)的對(duì)象”可以被引導(dǎo)和改變。本書(shū)以“生活方式作為設(shè)計(jì)的對(duì)象”為主題，從關(guān)注人的行為和體驗(yàn)出發(fā)，集合哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為學(xué)、心

《齊波的植物圖集》《布豐的動(dòng)物圖集》系列，2024年?duì)C金-歷（配木底座）

《中國(guó)藝術(shù)審美概論》是以中國(guó)話語(yǔ)概念對(duì)中國(guó)藝術(shù)創(chuàng)作審美認(rèn)知為講述對(duì)象的教材，綜論了中國(guó)藝術(shù)發(fā)展與本土特色，開(kāi)啟對(duì)于中國(guó)藝術(shù)審美整體性的認(rèn)知，并分門別類地對(duì)中國(guó)藝術(shù)的主要表現(xiàn)對(duì)象展開(kāi)中國(guó)話語(yǔ)理論分析。全書(shū)內(nèi)容包括中國(guó)藝術(shù)起源與概述、中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)審美、中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)審美、中國(guó)書(shū)法藝術(shù)審美、中國(guó)舞蹈藝術(shù)審美、中國(guó)戲劇與戲曲藝術(shù)

本書(shū)以設(shè)計(jì)創(chuàng)意的“事”“理”“道”“用”四大部分為核心，全面系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)意設(shè)計(jì)的理論和方法，并以優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品分享為主，讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，理解設(shè)計(jì)思維并進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。同時(shí)，在新工科的背景下，本書(shū)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)方案的不斷評(píng)估、改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)者在實(shí)踐中應(yīng)用理論知識(shí)的能力，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的

本書(shū)分為中國(guó)美術(shù)和世界美術(shù)兩部分，每章分為若干小節(jié)，每節(jié)又分為名作鑒賞、審美知識(shí)、時(shí)代背景三部分，介紹審美的必備知識(shí)。主要內(nèi)容包括：巖畫(huà)、彩陶、玉器、先秦時(shí)期的青銅器、先秦時(shí)期的玉石器、先秦時(shí)期的漆器、先秦時(shí)期的繪畫(huà)等。

在人工智能的技術(shù)變遷過(guò)程中，本書(shū)從人工智能的文學(xué)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)作品、新聞作品、繪畫(huà)作品、音樂(lè)作品、舞蹈作品、影視作品等綜合藝術(shù)維度，為讀者呈現(xiàn)了各類由機(jī)器所創(chuàng)作的“藝術(shù)作品”，識(shí)圖解讀機(jī)器的“藝術(shù)之心”。

本書(shū)包含了理解全球藝術(shù)市場(chǎng)的必要背景，并假定文化藝術(shù)是通過(guò)創(chuàng)業(yè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，認(rèn)為文化藝術(shù)組織必須具有創(chuàng)業(yè)能力才能蓬勃發(fā)展。本書(shū)分為五個(gè)部分，第一部分主題為“理解文化藝術(shù)”，從歷史角度為讀者提供藝術(shù)和文化背景，闡釋了多種藝術(shù)形式以及與文化的關(guān)系，并提供了了解藝術(shù)和文化經(jīng)濟(jì)學(xué)以及正確定價(jià)對(duì)市場(chǎng)至關(guān)重要的必要背景知識(shí)；第二部分

該教材的內(nèi)容與授課內(nèi)容高度對(duì)應(yīng)。該書(shū)主要通過(guò)12個(gè)章節(jié)對(duì)設(shè)計(jì)理論的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理：尋本溯源何為設(shè)計(jì)，鑒史知今中外設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史，遵理循道設(shè)計(jì)方法論，博觀深察設(shè)計(jì)調(diào)研程序，巧捷萬(wàn)端設(shè)計(jì)思維與方法，匠心獨(dú)具設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表達(dá)，運(yùn)籌決策品牌定位與策劃，融通匯達(dá)設(shè)計(jì)與藝術(shù)、技術(shù)及消費(fèi)心理，廣播遠(yuǎn)揚(yáng)設(shè)計(jì)媒體傳播，格物致知設(shè)計(jì)欣賞與評(píng)析

作者從1997年至2005年留學(xué)荷蘭，后歸國(guó)參與創(chuàng)立中央美院附中留學(xué)預(yù)科課程的設(shè)置及教學(xué)工作，積累了18年的國(guó)際留學(xué)預(yù)科的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)各類學(xué)生、遇到過(guò)各種問(wèn)題，在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，教學(xué)相長(zhǎng)，總結(jié)出一些有關(guān)中國(guó)藝術(shù)教育和西方藝術(shù)教育融會(huì)貫通的教學(xué)方案。這些方案專門針對(duì)即將出國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)的學(xué)生，幫