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良好的公共安全環(huán)境是以人民為中心、滿足人民美好生活需要的應(yīng)有之義，應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化是我國國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。2004年起，國務(wù)院通過向各�。▍^(qū)）人民政府下達(dá)生產(chǎn)安全事故結(jié)果控制指標(biāo)，首次將事故控制列入對地方政府政績考核的重要內(nèi)容，安全生產(chǎn)目標(biāo)考核由此成為地方政府和官員面臨的一項(xiàng)重要的晉升激勵(lì)。本研究基

安全是交通和出行的首要要求�！段磥斫煌ㄅc出行的安全性》描述了未來出行的主要挑戰(zhàn)，主要側(cè)重于電動出行、自動駕駛以及使它們變得更安全的方式。本書首先討論了有關(guān)自動駕駛汽車的國際法規(guī)和道路交通法規(guī)。然后，著重介紹了針對人工智能技術(shù)挑戰(zhàn)和局限性的一系列工程解決方案，然后從安全角度對移動性的未來進(jìn)行了討論。本書適合智能網(wǎng)聯(lián)汽車研

本書是青少年核心素養(yǎng)系列叢書(共12冊)中的一本,該書面對廣大青少年群體,針對青少年群體生活中面臨的安全教育缺失、應(yīng)該必備的安全知識,以及日常自身安全問題進(jìn)行系統(tǒng)地說明和分析,運(yùn)用直白的話語讓青少年認(rèn)識到安全教育的重要性,對青少年群體具有良好的教育意義。也能讓青少年面對現(xiàn)實(shí)中存在的問題有個(gè)心理認(rèn)知和預(yù)防,避免受到負(fù)面影

本書是青少年核心素養(yǎng)系列叢書(共12冊)中的一本,該書面對廣大青少年群體,針對青少年群體中可能面臨的被欺騙、被拐賣,以及如何才能有效避免被拐騙、拐賣等進(jìn)行系統(tǒng)地說明和分析,運(yùn)用直白的話語讓青少年認(rèn)識到日常生活中潛在的危險(xiǎn),樹立防騙防拐安全意識,對青少年群體具有良好的教育意義。也能讓青少年面對現(xiàn)實(shí)中存在的問題有個(gè)心理認(rèn)知

本書是一本圖畫故事書。采用有趣活潑的故事形式,圍繞自然災(zāi)害,針對7-10歲孩子日常安全問題進(jìn)行了科學(xué)、翔實(shí)的講解和教育,讓孩子們在輕松、愉快的閱讀中逐步培養(yǎng)起安全意識,提升自我防護(hù)能力,更好地健康成長、全面發(fā)展。包含14個(gè)安全問題場景,生動、真實(shí)地再現(xiàn)了安全問題出現(xiàn)時(shí)復(fù)雜、危險(xiǎn)的情況,潛移默化中讓孩子對相關(guān)安全問題加深

本教材內(nèi)容共分為5個(gè)模塊,14個(gè)項(xiàng)目,34個(gè)任務(wù),5個(gè)模塊分別是模塊1:認(rèn)識事故應(yīng)急救援;模塊2:事故應(yīng)急救援常見設(shè)備器材應(yīng)用;模塊3:事故現(xiàn)場急救;模塊4:事故初期處置與避險(xiǎn);模塊5:事故搶險(xiǎn)救援。其中模塊一是讓學(xué)生初步了解應(yīng)急救援的基本知識,形成應(yīng)急救援技術(shù)的基本框架認(rèn)識,解決學(xué)習(xí)入門問題。模塊2和模塊3屬于事故應(yīng)

本書是日本著名教育專家高濱正伸寫給父母和孩子的親子共讀安全教育繪本。書中,作者幫父母們發(fā)聲,列舉出了30多個(gè)安全規(guī)則,引導(dǎo)孩子們從身體到心靈學(xué)會保護(hù)自己,讓自己安全,也讓愛自己的人安心。例如,戴口罩時(shí)要把嘴和鼻子藏起來,以免受病毒侵?jǐn)_;在地鐵或公共汽車上停車后再走動,以免碰傷;過馬路時(shí)要走人行橫道,同時(shí)左右看看后再起步

本書收錄了“某家具廠粉塵爆炸事故案例”“有限空間作業(yè)事故案例”“現(xiàn)場安全檢查案例”“酒店火災(zāi)事故案例”“工貿(mào)企業(yè)現(xiàn)場安全管理案例”“對某熱力公司安全教育培訓(xùn)案例”等55個(gè)安全生產(chǎn)事故案例。

本書闡明了“安全管理”中“安全”和“管理”各自的地位和主要作用,進(jìn)而從基本概念、基礎(chǔ)理論和基本實(shí)踐方法3個(gè)層面對“安全管理學(xué)”的內(nèi)容體系進(jìn)行了一定的整理和完善。全書共分9章,具體包括:緒論、安全管理基礎(chǔ)理論、安全制度管理、事故統(tǒng)計(jì)分析管理、事故應(yīng)急與后果管理、安全目標(biāo)管理、系統(tǒng)安全管理、職業(yè)健康安全管理體系、安全管理信