本書(shū)框架結(jié)構(gòu)較為條理,行文脈絡(luò)較為清晰。具體以中國(guó)紅色文化的“內(nèi)涵特征”“生成機(jī)理”“歷史演進(jìn)”“結(jié)構(gòu)形態(tài)”“時(shí)代價(jià)值”“傳承與弘揚(yáng)”“世界意義”“國(guó)際傳播”等八個(gè)邏輯維度展開(kāi)撰寫(xiě),并系統(tǒng)性地、全方位地探討中國(guó)紅色文化的發(fā)展。

本書(shū)精選其中優(yōu)秀論文形成此論文集，分為“特邀嘉賓主旨演講篇”“雷鋒精神賦能園區(qū)發(fā)展篇”“雷鋒精神助力文明實(shí)踐篇”“雷鋒精神基礎(chǔ)理論研究篇”四個(gè)部分，主要探討了雷鋒精神的本質(zhì)內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值等，特別是雷鋒精神在中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系中的重要地位和作用、雷鋒精神與企業(yè)文化的融合、雷鋒精神賦能高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的路徑等，具

《呂思勉修身課》分為九冊(cè)，是呂先生所編品德教科書(shū)。其內(nèi)容全面，涉及人格培養(yǎng)的方方面面；其宗旨明確，將課堂教育與行為實(shí)踐將結(jié)合，將傳統(tǒng)修身與現(xiàn)代教育相協(xié)調(diào)；其文字淺近，明白曉暢，便于理解；其層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，不僅將相似的主題以類(lèi)相從，更在三個(gè)學(xué)年的三本教材內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了修齊治平的三個(gè)循環(huán)。華東師范大學(xué)陳衛(wèi)平教授深入導(dǎo)讀，全

本書(shū)為學(xué)術(shù)理論專(zhuān)著。開(kāi)展思想政治工作必須注重處理好主客體關(guān)系,作為思想政治教育中至關(guān)重要的一對(duì)關(guān)系,它在整個(gè)教育中具有舉足輕重的地位和作用。本書(shū)以主體間性視域的思想政治教育主客體關(guān)系為研究對(duì)象,將思想政治教育的對(duì)象關(guān)系借助主體間性理論加以研究,憑借更為全面、現(xiàn)實(shí)的主體界定,從科學(xué)性角度重新看待和處理思想政治教育的主客體

《恢宏史詩(shī)·紅色血脈》由共青團(tuán)首都師范大學(xué)委員會(huì)匯編,內(nèi)容是首都師大師生在建黨百年專(zhuān)項(xiàng)工作中的獨(dú)特經(jīng)歷和心得感悟,全書(shū)共收錄“七一”精神體驗(yàn)感悟文章69篇,以廣場(chǎng)合唱、廣場(chǎng)獻(xiàn)詞、廣場(chǎng)分指揮、鳥(niǎo)巢文藝演出、大學(xué)生觀眾和廣場(chǎng)志愿團(tuán)隊(duì)六個(gè)篇章,回顧了各團(tuán)隊(duì)師生參與專(zhuān)項(xiàng)工作的心路歷程中,字里行間激蕩著愛(ài)黨深情與家國(guó)情懷,反映了

本書(shū)以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論為指導(dǎo)，以探討現(xiàn)代思想政治教育學(xué)范疇的含義、類(lèi)型及內(nèi)在關(guān)系為突破口，以揭示和厘定現(xiàn)代思想政治教育學(xué)基本范疇的科學(xué)內(nèi)涵為首要理論問(wèn)題，圍繞現(xiàn)代思想政治教育學(xué)基本范疇的邏輯結(jié)構(gòu)與邏輯功能、邏輯內(nèi)容、邏輯特征及構(gòu)建原則等所展開(kāi)的五個(gè)方面，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代思想政治教育學(xué)基本范疇聯(lián)系地、

該書(shū)是“甘肅革命精神譜系”叢書(shū)之一。甘肅是全國(guó)荒漠化和沙化土地分布大省,也是全國(guó)重要的生態(tài)安全屏障和遏制風(fēng)沙危害的戰(zhàn)略前沿陣地。甘肅古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)事跡是隴原兒女與風(fēng)沙作斗爭(zhēng)的典型縮影,是踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想的生動(dòng)實(shí)踐,防沙治沙精神也被確定為甘肅的寶貴精神財(cái)富之一。該書(shū)系統(tǒng)闡釋了防沙治沙精

本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為理論指導(dǎo)，立足新時(shí)代，聚焦建設(shè)具有強(qiáng)大生命力和創(chuàng)造力的社會(huì)主義精神文明這一主題，從把握新時(shí)代精神文明建設(shè)的新規(guī)律、健全新時(shí)代精神文明建設(shè)新機(jī)制的角度，分析新時(shí)代精神文明建設(shè)的組織機(jī)制、濡化機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制和保障機(jī)制，從系統(tǒng)論把握精神文明的內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系和運(yùn)行方式，以有效指導(dǎo)

本書(shū)從馬克思主義揭示的人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)、發(fā)展的基本規(guī)律出發(fā)，廓清精神文明建設(shè)的復(fù)合系統(tǒng)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)，深入分析精神文明建設(shè)與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的辯證關(guān)系，全面系統(tǒng)闡述新時(shí)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)、黨的建設(shè)對(duì)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性作用，勾勒出新時(shí)代精神文明建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的邏輯譜系，彰顯精神文明建設(shè)的新時(shí)代特征，

雷鋒是中國(guó)人民家喻戶曉的一個(gè)閃光的名字。偉大的雷鋒精神,也成了激勵(lì)和教育一代代孩子的寶貴財(cái)富,成了矗立在一代代青少年成長(zhǎng)道路上的一盞光彩奪目的明燈,一座堅(jiān)不可摧的路標(biāo)和豐碑。雷鋒精神甚至超越了國(guó)界,超越了時(shí)空,成為高尚、無(wú)私、愛(ài)心、忘我、奉獻(xiàn)等等美德的代名詞。本書(shū)用一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的小故事,再現(xiàn)了雷鋒短促而又崇高、平凡而又偉