本書主要圍繞競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與競(jìng)技體育后備人才科學(xué)訓(xùn)練兩方面的內(nèi)容展開研究。首先通過(guò)緒論了解本書的研究背景及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,并分析國(guó)內(nèi)外競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,提出我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)策略;其次分別對(duì)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、社會(huì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè)展開研究;最后重

西方國(guó)家體育政策理論、方法及其發(fā)展趨向是體育政策研究和體育實(shí)踐發(fā)展中的重要問(wèn)題。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，中國(guó)體育改革也迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》與《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》等國(guó)家戰(zhàn)略已開始實(shí)施。北京2008年奧運(yùn)會(huì)成功落幕，北京2022年冬奧運(yùn)會(huì)再次聚焦世界目光。在此背景下，加強(qiáng)對(duì)西方國(guó)

本書就場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)權(quán)改革的基本情況與實(shí)踐探索、劇院和域外場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)與模式、企業(yè)化改革、PPP模式在場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)權(quán)改革中的應(yīng)用、民營(yíng)企業(yè)和職業(yè)體育俱樂(lè)部參與場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)企業(yè)規(guī)�；�運(yùn)營(yíng)、場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)權(quán)競(jìng)標(biāo)問(wèn)題、場(chǎng)館委托合同、場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)權(quán)改革后公共體育服務(wù)供給、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)商激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)管體系構(gòu)建等問(wèn)題進(jìn)行了較為深入的分析，部分研究?jī)?nèi)

本書是在天津市人文社科項(xiàng)目天津市大眾體育公共服務(wù)實(shí)施策略研究成果的基礎(chǔ)上撰寫而成。天津市作為四大直轄市之一年來(lái)在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等各項(xiàng)工作中都取得了非凡的成就。大眾體育事業(yè)一直是天津市政府重視的惠民工程�！短旖蚴袊�(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱《天津市十三五規(guī)劃綱要》）明確指出，十三五期間要大力發(fā)展群

本書共分為七章，主要包括以下內(nèi)容：一是分析我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，尋求體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化、社會(huì)化的發(fā)展路徑，優(yōu)化我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)融合；二是分析代表型具體的體育產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中遇到的法律問(wèn)題，，如電子競(jìng)技、體育旅游、體育賽事轉(zhuǎn)播、體育金融中存在的法律問(wèn)題，尋找正確適用現(xiàn)有法律解決問(wèn)題的方法和思路，提供

本手冊(cè)詳細(xì)闡述了社會(huì)體育指導(dǎo)員的定義、工作特點(diǎn)、工作職責(zé)，明確了成為社會(huì)體育指導(dǎo)員的途徑、社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)掌握的體育文化素養(yǎng)知識(shí)等問(wèn)題，梳理了與社會(huì)體育指導(dǎo)員相關(guān)的政策文件，以期為社會(huì)體育指導(dǎo)員提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，不斷加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)與管理，促進(jìn)社會(huì)體育指導(dǎo)工作高質(zhì)量發(fā)展。中國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)的宗旨

2015年4月10日至7月10日，2015年10月9日至2016年1月8日，分別舉辦了中央黨校中央國(guó)家機(jī)關(guān)分校國(guó)家體育總局第三十四、三十五期干部進(jìn)修班。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員們學(xué)風(fēng)扎實(shí)，上課認(rèn)真聽課，勤做筆記；研討發(fā)言踴躍，討論充分；課后虛心求教，堅(jiān)持自學(xué)。同時(shí)，學(xué)員們還將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的本職工作緊密結(jié)合，圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略

本書從歷史影像檔案中精選350多張照片，呈現(xiàn)從1896年現(xiàn)代奧運(yùn)開始到今天的經(jīng)典場(chǎng)景和人物，奧運(yùn)會(huì)的影響力也絕不是僅僅局限于體育——人類社會(huì)的各個(gè)側(cè)面，經(jīng)濟(jì)、變革、戰(zhàn)爭(zhēng)、政治在奧運(yùn)會(huì)上都有明顯的折射，回顧它也是在回望我們?nèi)祟愖约喊l(fā)展的軌跡。另一方面奧運(yùn)會(huì)見(jiàn)證了中國(guó)從19世紀(jì)末期到現(xiàn)在的強(qiáng)大之路，承載了很多中國(guó)人的民族自

北京2022年冬奧會(huì)觀賽指南

本書圍繞冬季奧林匹克的歷史脈絡(luò)展開，對(duì)1924－2018年已舉辦過(guò)的23屆冬奧會(huì)的辦賽理念、組織模式、賽事概況、文化影響等進(jìn)行了全面、細(xì)致的梳理和闡述。本書不僅是百年冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程記錄，還是貫穿了23屆冬奧會(huì)的冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)的人文發(fā)展史。冬季奧林匹克是怎樣構(gòu)成的，哪些是時(shí)代背景、自然條件賦予的，哪些是冬季奧