本書共六章，內容包括：音樂與藝術、中國傳統音樂藝術的構成、江西音樂藝術風格、陜西音樂藝術風格、蘇州音樂藝術風格、苗族音樂風格研究。

《鋼琴基礎教程》為高等院校學前教育專業(yè)鋼琴基礎教材。根據國家課改精神和高等院校學前教育專業(yè)發(fā)展的需要，為更好地體現學前教育專業(yè)的特色，《鋼琴基礎教程》以發(fā)揮專業(yè)特點為原則，以培養(yǎng)學生扎實的綜合音樂素養(yǎng)為目的。

本書以學生學情為基礎，遵循學生學習規(guī)律，由易到難按照“彈唱基本知識”“簡易伴奏編配方法”“常用和弦鞏固訓練”“民族調式伴奏處理辦法”“審美能力提升”五個部分，分為九個單元進行講解訓練。具體內容包括：調式與和聲基礎、正三和弦及其運用、伴奏織體基礎、大調式兒歌的伴奏編配、小調式兒歌的伴奏編配、民族調式兒歌的伴奏編配、伴奏的

本系列首批包括巴赫、普萊耶爾、克菜采爾、羅德、頓特、里丁等在音樂歷史上享有盛譽的音樂家創(chuàng)作的著名小提琴作品包括原作版樂譜、實用演奏提示、版本歷史考究、注釋等內容多位世界著名小提琴教授在保留原作版指法的基礎上編訂并添加指法特點可信賴、高質量的亨樂出版公司原作版樂譜涵蓋初級到高級不同程度作品使用對象專業(yè)小提琴教師與學生準專

本書緊緊圍繞高等師范院校鋼琴課程建設與教學實踐展開，分五章對鋼琴教學理論和教學實踐進行了分析和研究。其中第一章是高等師范院校鋼琴教育概述，第二章主要講述了高等師范院校鋼琴教學的理論基礎，第三章主要剖析了高等師范院校鋼琴課程的建設，第四章講解了高等師范院校鋼琴人才的培養(yǎng)，第五章分析了高等師范院校鋼琴教學的實踐課例。

韻律之美始終伴隨著人類。本書介紹了數萬年歷史中廣泛流傳、大受歡迎、風格獨特的60多種樂器與7種樂團。從30000多年前笛聲就飄蕩在大地上的骨笛，到吸引了無數音樂大師的單簧管；從受到全世界歡迎的鋼琴，到號稱樂器中的皇后的小提琴；從中國民族樂器之王琵琶，到非洲大地的代表非洲手鼓；從印度古老的舞蛇笛，到不需要接觸就能演奏的特

本書從音樂文獻史的角度出發(fā)，圍繞《碣石調幽蘭第五》的歷史背景與相關內容進行研究，內容包括：《幽蘭》的內容與來歷、荻生徂徠的《幽蘭》研究實態(tài)、與《幽蘭》一并流傳的指法書《琴用指法》、《幽蘭》釋讀。

《中國民歌少兒唱2》是針對民歌少兒傳唱定位的系列出版內容之一，旨在進一步傳承、傳播我國優(yōu)秀的音樂藝術文化，立足于繼承、發(fā)展中華民族優(yōu)秀的音樂文化。為了使孩子們知道自己的民歌，熟悉自己的民歌，會唱自己的民歌，進一步推動民歌的傳唱，本書選取了20首民歌作品，其中部分作品已被列入我國非物質文化遺產名錄。其次在原有旋律、歌詞不

《新路徑鋼琴基礎教程系列》（以下簡稱《新路徑》）出版后，受到了業(yè)界的高度評價和廣大教師、琴童以及家長的熱情歡迎。但從中國鋼琴基礎教育的現狀來看，這套教材在社會音樂普及教育層面，對于從事鋼琴教學的教師而言，因教學能力參差不齊，還存在很多老師不善使用的問題。這促使編委團隊產生了根據《新路徑》研發(fā)出一套更方便廣大教師在教學中

為貫徹教材具有的趣味性、科學性、民族性、系統性和通過鋼琴學習音樂的宗旨，以標準化的課程設計為目標，按循序漸進的科學路線，將《新路徑》選編的教學內容拆分、重組為七個星級的教本，即《新路徑鋼琴基礎教程網絡教學版》。本書為一星級分冊，包括：多個手指集合井用的支撐訓練——在琴上模仿聲響和形象、兩個手指的協同支撐訓練、兩個手指協