本書是針對外研三年級起點的六年級小學生編寫的英語教輔，專為低分學生有效提分，中等及中等以上學生追求高分而策劃。英語模塊化非常強，本書將小學英語中最容易丟分的英語聽力和英語閱讀（完型填空、閱讀理解、短文填空、閱讀表達）作為專題進行強化訓練。用專題的形式進行呈現(xiàn)，達到哪里不會練哪里的目的。圖書考點梳理，分析題型，形成完備的

本書共十章，內(nèi)容包括：兒童美術教育的人文性質(zhì)、兒童美術教育的人文建構(gòu)、兒童美術教學的文化理解、人文視角下的“真趣”美術課堂、美術教學提升兒童審美和人文素養(yǎng)、兒童審美品質(zhì)與能力培養(yǎng)、兒童審美與校園文化建設等。

本書共八章，內(nèi)容包括：本真數(shù)學理論基礎、本真數(shù)學育人價值、本真數(shù)學教學主張、本真數(shù)學教學策略、本真數(shù)學素養(yǎng)踐行、本真數(shù)學課堂模式、本真數(shù)學課堂評價、本真數(shù)學教學案例。

《“戲劇+”項目化學習提升小學美育育人價值的實踐研究》被列為山東省教育科學研究院2021年重點課題。該項目研究在總結(jié)分析小學階段開展“戲劇+”美育的需求與育人價值的基礎上，通過分解主題細化項目化學習，使不同學段的學生能夠共同參與，教師發(fā)揮知識整合與學科融合指導學生開展項目化學習，并借助戲劇方式統(tǒng)整項目化學習研究成果，最

本書主要內(nèi)容包括以下三個方面：一是相關理論、核心概念的解讀，包括大概念的核心思想、精準定位、多課型的漸進以及單元整體教學的解讀，學校教學管理策略的介紹等方面內(nèi)容：二是大概念視域下小學語文單元整體教學的具體實踐，包括多課型的解讀、三至五年級共6個單元的單元整體教學課例及評析，每個單元包括六種課型；三是教師在單元教學實踐過

本書從小學科學課程標準分析入手，構(gòu)建了一套基于問題解決的小學科學課堂教學模式，在闡釋理論的同時，引。用了大量的課堂實例。通過核心問題和問題串的形式組織課堂教學活動，適用于小學科學各個領域的教學，對一線科學教師和教研員具有極強的參考價值。本套書為廣“大一線科學教師量身定做，也為一線教師的校本教研活動提供了范例。

本書是南京市玄武區(qū)小學道德與法治唐雋菁名師工作室以“究竟應該怎樣上好道德與法治課”作為關鍵課程，“道德與法治課，其關鍵究竟在哪里”為研究課題，全面深入地探索與研究的豐富成果。書中將道德與法治的學習聚焦并概括為道德學習，論及道德與法治的關系：以德釋法、德法相濟。本書從教學目標、學習內(nèi)容、問題設計、活動開發(fā)、教學策略等方面

本書根據(jù)思維形成和發(fā)展的規(guī)律，堅持“以學為本”的原則，以數(shù)感、量感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)意識等為核心要素，以策略導航、路徑引導、問題導向為指引，以整體學習、關聯(lián)學習、創(chuàng)造學習、對話學習為主要方式，致力于讓教學走向“可見的學習”。

“三段式”教學方式將學習過程分為三個階段，即啟動學習階段、交流探究階段、補救提升階段。本書將近幾年作者帶領學校語文團隊進行“三段式”課堂教學的成果進行總結(jié)梳理，將好的經(jīng)驗方法分享給大家。本書聚焦語文學科教學，有助于提高小學語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

數(shù)學是一門嚴謹、邏輯性強的學科，因此教師要靈活運用多種教學方式提高學生的學習效果。教師要根據(jù)學生的特點設計教學活動，促進學生數(shù)學核心素養(yǎng)的形成，進而打造高效課堂。本書就新課改下小學數(shù)學教學新視角展開分析，主要介紹了新課改下小學數(shù)學教學新視角的相關內(nèi)容，對小學數(shù)學教學中的教學方法、教學模式、教學設計展開了全面的論述，并提