本書深入探討了物理教學方法的多維度視角,全面涵蓋了物理教育領(lǐng)域的重要議題,并結(jié)合了認知、社會文化、技術(shù)和評價視角,以及分析了物理教學方法的新發(fā)展趨勢,包括科技創(chuàng)新對物理教學方法的影響以及新形勢下物理教育的發(fā)展趨勢,為讀者提供了全面的教育方法研究。

本書圍繞海洋工程中的水聲定技術(shù)與系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識點展開，系統(tǒng)介紹聲學基礎(chǔ)、水聲學以及水聲系統(tǒng)等基本概念和應(yīng)用，是一本介紹水聲工程專業(yè)方向基礎(chǔ)知識的專業(yè)基礎(chǔ)書籍，從基礎(chǔ)理論到專業(yè)理論，從理論知識到技術(shù)應(yīng)用，較全面覆蓋水聲學基礎(chǔ)概念及相關(guān)技術(shù)方法。 本書主要針對非水聲工程專業(yè)的涉海專業(yè)學生，將水聲學相關(guān)內(nèi)容進行有機整合，教

本書共5章，包括物理實驗數(shù)據(jù)處理基本知識，物理實驗基本測量方法與測量技術(shù)，基礎(chǔ)性物理實驗，綜合性物理實驗，設(shè)計性物理實驗。附錄中華人民共和國法定計量單位，常用儀器的儀器誤差限，常用物理參數(shù)。

本書根據(jù)兒童的智力發(fā)展特點和認知傾向，做了有益嘗試。展現(xiàn)了人類物理發(fā)明改變世界的歷程，讓兒童能自如、主動地切入物理學當中，讓他們能饒有興趣地讀下去，掌握物理的基本知識，形成一種用物理的概念去學習和思考的科學思維方式。是廣大教師、家長用以培養(yǎng)少年兒童物理知識與興趣愛好的指導(dǎo)讀本。

本書分力學、波動和波動光學、熱學、電磁學、近代物理基礎(chǔ)幾部分，內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學；牛頓運動定律；運動的守恒定律；剛體的定軸轉(zhuǎn)動；機械振動；機械波；波動光學；熱力學基礎(chǔ)；氣體動理論；靜電場；恒定電流的磁場等。

本書屬于理論非線性聲學領(lǐng)域，對非線性聲學研究歷程、非線性聲學基本理論以及與特定工程實際緊密結(jié)合的非線性聲學理論及其數(shù)學計算方法進行了全面闡述。本書脈絡(luò)清晰、重點突出，相關(guān)內(nèi)容代表了該領(lǐng)域的先進理論水平，可有力支撐非線性聲學理論與技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用和發(fā)展。

幾個世紀以來，闡明光的性質(zhì)一直是一項與現(xiàn)代科學的誕生和發(fā)展密切相關(guān)的歷程。在經(jīng)歷了許多令人驚訝的曲折之后，最終引出了相對論和量子物理學，這兩個理論深刻地改變了我們在微觀和宇宙尺度上對世界的看法。 在《光的探索：從伽利略望遠鏡到奇異量子世界》一書中，諾貝爾物理學獎得主、物理學家塞爾日·阿羅什將自己的求學、職

小時候我喜歡在家里用鏡子反射陽光，興致勃勃地觀察光斑在墻壁和屋頂上移動�，F(xiàn)在想來，這或許就是我和光最初的嬉戲。再后來，我會用放大鏡會聚陽光，讓最亮的那個點照在小紙片上，若陽光燦爛，紙片很快就會被點燃。就因為這樣玩火，我被爸爸狠狠罵了一頓。這應(yīng)該是我第一次和光一 起犯錯誤。 隨著年齡的增長和不斷的學習，我對光有了更多

本書是作者在多年開展雙語教學實踐的基礎(chǔ)上，吸收國外優(yōu)秀的大學物理教材的成功之處，結(jié)合我國工科物理雙語教學實踐的需要編寫的。本書內(nèi)容分為5大部分：第一部分為力學(機械運動、相對論)；第二部分為熱物理學；第三部分為波動與光學；第四部分為電磁學；第五部分為量子物理學。全書分上、下兩冊，共30章，并有與教材配套的電子教案。每一

本書主要包括基礎(chǔ)實驗、虛擬仿真實驗、探究性實驗3個學習場，共有10個學習情境，每個學習情境內(nèi)設(shè)預(yù)習實驗背景、推導(dǎo)實驗原理、制訂實驗步驟、進行實驗操作、處理實驗數(shù)據(jù)5個典型工作環(huán)節(jié)。