本書共由兩大部分,分別是真題試卷和預測試卷。其中的第一部分共分為十套真題試卷,主要為江蘇省南京市、山西省特崗、浙江省杭州市、湖南省長沙市等地市的中學或中小學語文真題試卷;第二部分共有十套,覆蓋真題�？贾�識點,題量豐富。整套試卷有助于考生把握重難點,針對性學習,科學備考。

本書包含2本真題本、1本精準對練卷本和1本答案本四部分,試題本包括15套歷年真題和5套精準對練試卷,試卷的題型、題量按照真題的形式編寫,同時涵蓋了江蘇省教師招聘考試的常考點和重難點。答案本,逐題進行細致分析,語言清晰易懂,幫助考生逐個擊破知識盲點。

本書囊括兩部分,即真題試卷與預測試卷。其中,真題試卷為10套近4年河南省各地市教師招聘考試公共基礎知識真題,由山香教育收集、整理而成,旨在幫助考生把握考試脈絡。6套押題試卷為山香教育名師在研究河南省教師招聘考試公共基礎知識的考情的基礎上精心編寫而成,題型、題量符合河南省考情,旨在幫助考生把握考試方向,了解考試重難點。歷

本書立足真題和考情,歸納核心考點,包括政治常識、經濟常識、法律常識、人文素養(yǎng)、科技常識、事業(yè)單位概況與公文常識、管理常識與思想道德建設、材料分析與文章寫作八個部分。本書融合山香名師的教學經驗,提供重難點解讀、易錯點提示、易混點辨析和記憶妙招,并設置典型真題和達標測評強化學習效果。

本書旨在以地方高校青年教師的職業(yè)壓力問題為研究對象,全面深入地分析地方高校青年教師在新時代面臨的職業(yè)壓力狀況,并以吉林省地方高校的抽樣調研數據為基礎,構建了青年教師職業(yè)壓力源的分析模型,對問卷調查獲得的樣本數據進行了系統(tǒng)分析,重點分析了地方高校青年教師職業(yè)壓力產生的原因、職業(yè)壓力的差別性特征、職業(yè)壓力的不良社會后果等問

本書從大量的學校管理真實案例中深入剖析,探索學校管理的原點應是“以人為本”,學校的一切教育教學行為,一切的教育教學管理活動,都應以學生為中心,為了學生,服務學生。管理只是教育學生的手段,教育學生與發(fā)展學生才是目的。作者認為教育教學管理必須從“管理”向“學生”轉變,才能讓管理具有教育的內涵,才能讓教育變得自然而美好。本書

本書在內容組織上充分考慮教育工作的現狀,根據一線教育工作者,尤其是新入職的青年教育工作者的實際需要,吸收教育理論與實踐領域的最新研究成果,闡明了教育學、教育心理學、教育法學和教師職業(yè)道德等四大領域的基本理論知識,具體包含教育與教育學、教育的功能、教育的目的、教師與學生、課程、課堂教學、學校德育、班級管理與班主任工作、課

本書共七章，內容包括：大學生心理健康與咨詢、大學生心理咨詢的理論基礎、角色改變下的大學生心理健康教育、大學生心理健康問題與調控、大學生心理咨詢的主要內容等。

本書分個人篇、學習篇、關系篇、規(guī)劃篇四部分共十章，內容包括：意志力、挫折承受力、情緒管理、學習、考試、同學關系、師生關系、家庭關系、網絡問題、人生規(guī)劃。

本書分為八個章節(jié)來闡述班主任工作的“技”與“術”，第一章主要描寫的是作者對班主任常規(guī)管理的理解與建議；第二章主要寫的是怎樣建立美好班級，引導班級積極向上；第三章主要寫的是提升班干部的領導能力和執(zhí)行能力；第四章主要寫的是怎樣建立和諧的師生關系；第五章主要寫的是家庭與學校一起努力，教育學生；第六章主要寫的是給學生做心理輔導