新編電子商務概論（第3版）根據(jù)教育部電子商務專業(yè)教學指導委員會對電子商務專業(yè)知識模塊的劃分，從基礎理論出發(fā)，結合現(xiàn)代電子信息技術，全方位闡述了電子商務的特點、應用和技術創(chuàng)新。全書共分10章，分別為電子商務導論、電子商務體系框架與商業(yè)模式、電子支付與數(shù)字貨幣、網(wǎng)絡營銷、電子商務物流管理、電子商務供應鏈管理、電子商務技術與

本書是跨境電子商務多平臺運營1+X證書制度系列教材之一，依據(jù)跨境電子商務多平臺運營職業(yè)技能等級標準（高級）編寫，內(nèi)含六個典型工作任務：市場分析；店鋪定位；店鋪利潤分析與優(yōu)化；店鋪健康與業(yè)績數(shù)據(jù)分析；店鋪活動效果評估與優(yōu)化；站內(nèi)外推廣數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化。每個典型工作任務都有企業(yè)工單、工作實施計劃、流程及明確的階段成果，并設有

2017年以來，第一財經(jīng)日報在公司版推出固定欄目《名記者專欄》，由產(chǎn)經(jīng)新聞中心近20位資深記者主筆。對重大商業(yè)新聞、公司熱點新聞、行業(yè)發(fā)展趨勢、重大創(chuàng)新、行業(yè)政策，以及標桿性事件以及公司重大變革等，第一財經(jīng)資深記者以其專業(yè)眼光和獨到視角，通過名記者專欄闡述了自己的思想、觀點、分析、認識和見解。每年整理出版的專欄作品集，

隨著電子商務的蓬勃發(fā)展，視覺設計與營銷相互滲透，漸漸地轉變?yōu)槎嘣�化的視覺營銷設計。這意味著視覺設計師在工作過程中除了要掌握視覺設計的技能，還要對顧客有充分的了解，并且需要掌握營銷過程中關鍵步驟背后的顧客訴求。 本書正是從營銷的角度來指導視覺設計的，以幫助視覺設計師做出更有效的設計。本書先對顧客的購物行為進行了分析，讓視

本書全面系統(tǒng)地闡述了新媒體營銷與運營的相關知識，有利于讀者快速掌握新媒體營銷與運營的方法與技巧。本書內(nèi)容包括新媒體與新媒體營銷、新媒體營銷組織與管理、新媒體營銷網(wǎng)絡調(diào)研、新媒體平臺規(guī)劃與部署、新媒體內(nèi)容策劃與執(zhí)行、新媒體活動策劃與實施、新媒體營銷數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。本書可以作為網(wǎng)絡營銷、媒體營銷、電子商務、互聯(lián)網(wǎng)運營相關專

計算廣告是目前大數(shù)據(jù)思維與技術發(fā)展最成熟、市場規(guī)模**的應用領域之一，致力于解決的核心問題是廣告、場景、用戶三者之間的**匹配，而計算廣告學涉及自然語言處理、數(shù)據(jù)挖掘以及競價營銷、創(chuàng)意設計等諸多學科的融合。本書以營銷智能國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺為基礎，從觀察者、研究者和實踐者的視角，對數(shù)字化時代背景下的媒介環(huán)境變

數(shù)字化轉型已成為各行各業(yè)的熱詞，正在影響著每一個領域和行業(yè)。眾多企業(yè)正在經(jīng)歷大范圍的變革，希望在大浪潮中受益或增加競爭優(yōu)勢。本書通過零售數(shù)字化轉型與產(chǎn)業(yè)圖譜、零售數(shù)字化轉型落地案例、數(shù)字化助零售企業(yè)抗疫保供18招、三方視角講解零售業(yè)的數(shù)字化轉型，即通過人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、5G等技術進行數(shù)據(jù)整合，通過對組織

近年來，新媒體已成為“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的新模式、新要素和新動能。隨著新媒體平臺的不斷涌現(xiàn)，直播憑借娛樂化的內(nèi)容、多途徑的傳播方式、場景化的營銷、及時的互動等特點和優(yōu)勢，已經(jīng)成為一種炙手可熱的營銷渠道。直播營銷具有精準投放、裂變式傳播等特點。無論是企業(yè)、商家，還是個人創(chuàng)業(yè)者都能借助直播這種新的營銷渠道獲取流量、凝聚人氣、推

本書全面揭秘了企業(yè)該如何像小米手機一樣借勢新媒體持續(xù)引爆傳播？普通人該如何通過新媒體成功變現(xiàn)逆襲？從底層邏輯、實戰(zhàn)技巧、可復用SOP、商業(yè)模式、營銷策略等維度，全方位闡述了企業(yè)和個人該如何玩轉各大新媒體平臺，收割這波時代紅利。對應的平臺及領域包括：抖音短視頻、公眾號、小紅書、社群、個人號；對應的章節(jié)涉及：新媒體營銷必備

本書基于企業(yè)真實工作任務，按營銷崗位的工作流程編寫內(nèi)容，具體包括：營銷崗位認知、營銷環(huán)境分析、客戶需求分析、項目定位、產(chǎn)品決策、定價決策、分銷決策、促銷決策及新媒體運營與推廣等。以營銷崗位職業(yè)標準為依據(jù)，開發(fā)活頁式教材，采用任務式編寫方法，融入課程思政的內(nèi)容，同時配套數(shù)字資源，提升學生的綜合職業(yè)能力。?