本書自第一版出版以來，得到了廣大讀者朋友的認可與鼓勵，很多高等院校和有聲語言藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)將本書作為學(xué)生晨練指定教材。本次修訂主要對內(nèi)容進行了兩個方面的優(yōu)化：第一，完善理論體系。結(jié)合近年來日新月異的專業(yè)理論發(fā)展態(tài)勢，本書對一些理論知識點進行了細化梳理，使之在原有基礎(chǔ)上更加系統(tǒng)與精練。第二，優(yōu)化練習(xí)材料。書中示例講解及訓(xùn)練

本書選擇了29個兼具人文性和審美性且在中國電視史上具有開創(chuàng)性和標志性的優(yōu)秀電視節(jié)目進行解讀和分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注當下，并且結(jié)合理論知識去理解電視，進而解讀電視。本書作者首創(chuàng)“優(yōu)秀電視節(jié)目解析”課程，已有近二十年教學(xué)積累，本書是該課程教學(xué)成果的集中體現(xiàn)。本書自2007年出版以來，不僅被上百所高校選為教材，還被指定

本書立足中國傳媒藝術(shù)發(fā)展前沿，全面掃描中國網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目的發(fā)展狀況，并以節(jié)目策劃為論述對象，向讀者展示網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目策劃的最新理念與方法。全書共分如下內(nèi)容：（1）導(dǎo)論（含發(fā)展概述[如總量、產(chǎn)值、內(nèi)容、形態(tài)、平臺、評價等]和策劃理念[如定位、主創(chuàng)、形式、內(nèi)容、創(chuàng)意、宣推等]）。（2）網(wǎng)絡(luò)綜藝策劃（含對音樂類、游戲類、語言類、

"本書分為兩個部分：其一，鋼筆字入門的知識性介紹，下分“鋼筆字的特色”“書寫工具”“寫鋼筆字的姿勢”“鋼筆執(zhí)筆法”“選帖和臨帖”幾個部分；其二，鋼筆臨摹字帖，再細分為“楷書點畫”“楷書結(jié)構(gòu)”“楷書章法”“行書”等，主要采用要點解析與圖片配合的形式。"

敦煌文學(xué)寫本大約有600馀件，主要是公元7世紀到11世紀的抄本。本研究精選30多個寫本，對一個寫本上所有的信息進行全面著錄，包括寫本正面背面抄寫的全部內(nèi)容、題記、雜寫、涂畫，還有寫本的性質(zhì)用途、裝幀形式，紙質(zhì)和書寫工具等。

本書主要討論有關(guān)網(wǎng)絡(luò)融合時代電視競爭的大眾化問題，書中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)融合、產(chǎn)業(yè)合作、落地競爭、模數(shù)轉(zhuǎn)換、縱向差異、捆綁銷售、進入保護和規(guī)制政策等問題的分析，頗具獨特、新穎等特點，富有啟發(fā)性。本書結(jié)合《中國好聲音》、抖音、愛奇藝等真實案例，運用經(jīng)濟學(xué)原理和定量、定性工具，分析群雄逐鹿的電視競爭時代的典型問題。本書不但包含鮮活生

本書為上海圖書館收藏羅聞達藏書的圖錄和版本研究著作，收錄了1477至1877年間西文漢學(xué)著作及手稿，語種涉及十多種，形式有游記、日記、書信、專著、官書、譯作等，內(nèi)容涉及天文、地理、科學(xué)、工藝、歷史、思想、學(xué)術(shù)、習(xí)俗、服飾、語言、文字等多方面，有不少都屬稀世珍本。這批圖書的引進填補了國內(nèi)中國學(xué)系統(tǒng)收藏的空白。

《普通話與播音藝術(shù)》以最新高等職業(yè)學(xué)校高速鐵路客運乘務(wù)專業(yè)教學(xué)標準為準則，面向鐵路運輸業(yè)的鐵路列車乘務(wù)員、鐵路車站客運服務(wù)員等職業(yè)群，以普通話和播音知識在鐵路運輸業(yè)崗位的實踐應(yīng)用為著眼點，相對系統(tǒng)地設(shè)置了普通話和播音藝術(shù)上下兩個篇章共10個項目，每個項目都設(shè)置了知識目標和技能目標，并以真實案例為情景導(dǎo)入，配備思考練習(xí)試

由中國廣播電視社會組織聯(lián)合會與湖南廣播電視臺共同舉辦的湖南廣電杯“新中國成立70周年與廣播電視”主題征文活動于2019年年底圓滿結(jié)束，總計來稿117篇。經(jīng)評審，共評選出一等獎15篇、二等獎20篇、三等獎25篇，現(xiàn)將獲獎作品結(jié)集出版。這些文章從多維度、多層面對廣播電視發(fā)展問題做了很有意義的、開拓性的、深入的探索與思考。

隨著信息社會的到來，傳播方式更加多樣化，傳播功能也在不斷擴大、增加，人們對廣播電視節(jié)目的審美要求進一步提高。我國對廣播電視播音主持理論的研究起步較晚，尤其是基于歷史條件美學(xué)理論的研究長期被邊緣化，本書作者從事播音主持的實踐與教學(xué)工作二十多年，該書嘗試以播音主持藝術(shù)為研究對象，從審美的角度切入，從我國播音主持藝術(shù)的歷史與