本書基于管理學(xué)的理論,從旅游景區(qū)企業(yè)管理角度并結(jié)合旅游景區(qū)行業(yè)管理和旅游景區(qū)產(chǎn)品管理層次的知識,全面系統(tǒng)地闡述了旅游景區(qū)管理的基礎(chǔ)理論和基本方法。首先,概述旅游景區(qū)和旅游景區(qū)管理,讓讀者對相關(guān)知識有一個框架性認(rèn)識;其次,介紹旅游景區(qū)開發(fā)建設(shè)管理,這是旅游景區(qū)經(jīng)營管理的前奏;再次,介紹有關(guān)旅游景區(qū)戰(zhàn)略管理、旅游景區(qū)組織機(jī)
本書分別從應(yīng)用型旅游人才的課程設(shè)置與教學(xué)模式、國際化視野下的旅游人才培養(yǎng)、應(yīng)用型旅游人才合作培養(yǎng)研究、應(yīng)用型人才的實踐能力培養(yǎng)、應(yīng)用型人才的師資隊伍建設(shè)、大型活動人才培養(yǎng)等方面展開討論,探討內(nèi)容廣泛、務(wù)實,討論視角多元、開放,基本上代表了旅游教育領(lǐng)域*研究成果,總體反映了當(dāng)前旅游教育發(fā)展的趨勢和規(guī)律,對中俄兩國旅游教育
國內(nèi)外戶外游憩發(fā)展的大量事實證明,不僅游憩活動對游憩區(qū)的自然生態(tài)環(huán)境、社會環(huán)境等方面產(chǎn)生深刻的負(fù)面影響,而且,這種負(fù)面影響也會反作用于游客本身,影響游客的游憩體驗。游憩活動對環(huán)境的負(fù)面影響已引起學(xué)術(shù)界的廣泛重視,但是關(guān)于這種負(fù)面影響對游客體驗的反作用卻未得到充分關(guān)注,缺乏探討。本研究通過對大眾旅游區(qū)——張家界國家森林公
《新世紀(jì)高等教育英語課程改革規(guī)劃教材:旅游英語口語教程1》從交際功能的角度出發(fā),聽、說、練緊密結(jié)合,調(diào)動學(xué)生與教師之間的雙向互動、學(xué)生之間的多向互動,最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣,提升學(xué)生思考、交流及協(xié)同學(xué)習(xí)的能力。教材的最大特點是集文字、圖形、圖像、音頻、視頻于一體,做到了視、聽、說有效結(jié)合,努力創(chuàng)造一個真實的旅游情境,
《旅游資源鑒賞與開發(fā)》打破了目前高等職業(yè)教育旅游專業(yè)中普遍采用的《旅游資源學(xué)》的本科教材體系,不再強(qiáng)調(diào)學(xué)科的完整性和理論性,而是基于現(xiàn)代課程觀關(guān)于高職課程改革的價值取向,以職業(yè)崗位能力為核心構(gòu)建課程體系,設(shè)置教學(xué)模塊!堵糜钨Y源鑒賞與開發(fā)》適合作為高等職業(yè)教育旅游專業(yè)的必修課教材,也可用作遠(yuǎn)程教育和自學(xué)考試的專業(yè)用書以
《旅游產(chǎn)業(yè)信息化創(chuàng)新的理論與實踐研究》首先對旅游信息化的基本概念和內(nèi)涵重新進(jìn)行了界定,在此基礎(chǔ)上,對旅游產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)及其信息需求特征、旅游信息傳播及其運行機(jī)制以及旅游市場的信息不對稱等問題進(jìn)行了深入的分析,從而構(gòu)建了旅游產(chǎn)業(yè)信息化建設(shè)的理論基礎(chǔ)。其次,歸納總結(jié)當(dāng)前信息化領(lǐng)域的新理論和新技術(shù),為旅游信息化建設(shè)奠定科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)
《導(dǎo)游業(yè)務(wù)(第2版)》以項目和任務(wù)的形式,系統(tǒng)地闡述了導(dǎo)游員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、知識和行為規(guī)范,深入淺出地講解了導(dǎo)游業(yè)務(wù)的工作程序以及事故處理方法,具體內(nèi)容包括導(dǎo)游業(yè)務(wù)概述、導(dǎo)游員應(yīng)具備的素養(yǎng)、導(dǎo)游員應(yīng)具備的禮貌禮節(jié)、導(dǎo)游員帶團(tuán)程序等九個項目。本教材注重系統(tǒng)性、實用性與創(chuàng)新性的結(jié)合,案例豐富,體例新穎,可讀性強(qiáng)!秾(dǎo)游業(yè)
《旅游職業(yè)禮儀規(guī)范與訓(xùn)練》按照旅游行業(yè)理論與實踐結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求,著重體現(xiàn)旅游職業(yè)禮儀應(yīng)用性、實踐性和可操作性的特色,緊扣旅游職業(yè)人員的形象塑造和旅游接待禮儀規(guī)范的完善之主題,以切實提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。 全書共分8個單元,圍繞旅游職業(yè)人員應(yīng)具有的服務(wù)接待禮儀規(guī)范和人際交往禮儀規(guī)范展開,內(nèi)容包括旅游職業(yè)
本書共分為撫仙湖-星云湖生態(tài)建設(shè)與旅游改革發(fā)展總體規(guī)劃、撫仙湖-星云湖生態(tài)建設(shè)與旅游改革發(fā)展專題研究兩篇。主要內(nèi)容包括:總體規(guī)劃的目的、原則和意義;建設(shè)發(fā)展的主要背景分析等。