本書結(jié)合中國文化、地區(qū)資源、校本特色，探索一種適切中國文化背景的，適合兒童特點(diǎn)的行動(dòng)路徑，對創(chuàng)客文化進(jìn)行本土化、童本化再造，使之達(dá)到提升兒童科學(xué)素養(yǎng)，提升兒童面對未來的綜合能力的目標(biāo)。全書共分六章。章：陽光創(chuàng)客課程建構(gòu)理論基礎(chǔ)，第二章：陽光創(chuàng)客課程的支架，第三章：陽光創(chuàng)客課程的體系建構(gòu)，第四章：陽光創(chuàng)客學(xué)習(xí)的生命樣態(tài)，

《幼兒主體性故事劇表演課程的實(shí)踐探索》分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分，共五章。理論部分由主體性故事劇表演課程概述與主體性故事劇表演課程模式的構(gòu)建組成，實(shí)踐部分從小、中、大班三個(gè)年齡階段，精選了六個(gè)主題的幼兒園主體性故事劇表演課程實(shí)施案例，案例中呈現(xiàn)每個(gè)主題的主題由來、主題目標(biāo)、主題實(shí)施路徑設(shè)想、主題實(shí)施脈絡(luò)圖、主題活動(dòng)實(shí)施實(shí)錄

《學(xué)前教育研究/當(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史》系“當(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史”叢書之一，作者為華東師大教授姜勇、張蓓蓓等�！秾W(xué)前教育研究/當(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史》緊緊圍繞新中國成立70年尤其是改革開放40年來中國學(xué)前教育的各學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域進(jìn)行了回顧分析，包括中國兒童觀，幼兒游戲，幼兒園課程，中國學(xué)前教育史，外國學(xué)前教育史，幼兒園、家庭、社區(qū)合

本書由北京市早教所學(xué)前教育研究院何桂香教研員帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過多年一線教研的基礎(chǔ)上，從集體教學(xué)活動(dòng)的概念、價(jià)值、原則等方面出發(fā)，按五大領(lǐng)域7個(gè)學(xué)科(語言、健康、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù))詳細(xì)介紹了不同領(lǐng)域的教育價(jià)值、領(lǐng)域教育特點(diǎn)、領(lǐng)域的目標(biāo)與內(nèi)容、幼兒應(yīng)掌握的核心經(jīng)驗(yàn)、常見問題、指導(dǎo)策略，同時(shí)每個(gè)領(lǐng)域通過小中大班各舉3

幼兒舞蹈是指幼兒表演或表現(xiàn)幼兒生活的舞蹈，它是通過對音樂的感受，以協(xié)調(diào)的動(dòng)作來表現(xiàn)美。幼兒把自己的情感通過舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來，不但在形式上創(chuàng)造了美，也在心靈中感受到了美。但幼兒舞蹈教育在很多地區(qū)沒有受到足夠的重視，很多人沒有認(rèn)識到幼兒舞蹈教育在幼兒時(shí)期的重要性，這就需要我們更加廣泛地推廣和普及，爭取讓每位幼兒都能接受舞蹈

本書依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，由北京市豐臺(tái)幼兒師范學(xué)校舞蹈教師結(jié)合多年幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及科研教學(xué)課題成果，按照幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)及體能運(yùn)動(dòng)發(fā)展指標(biāo)，將舞蹈活動(dòng)分為舞蹈基本形體及步伐訓(xùn)練、幼兒律動(dòng)、幼兒歌表演、幼兒集體舞等四部分，每一部分都設(shè)計(jì)有詳細(xì)的活動(dòng)介紹、訓(xùn)練目標(biāo)、動(dòng)

本書以教師示范形體動(dòng)作等步驟圖片展示，以及幼兒如何在舞蹈活動(dòng)中進(jìn)行快樂的學(xué)習(xí)教學(xué)提示(包括教學(xué)技巧與方法)，以游戲化的語言和形式，讓幼兒在舞蹈的海洋里充分地感受美、欣賞美、用自己靈活的肢體表現(xiàn)美，強(qiáng)調(diào)了舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的規(guī)范和兒童情趣的培養(yǎng)，符合兒童舞蹈的教學(xué)規(guī)律。同時(shí)，全書配有16節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課錄像，并提供用于教學(xué)的所有音

本書以教師示范形體動(dòng)作等步驟圖片展示，以及幼兒如何在舞蹈活動(dòng)中進(jìn)行快樂的學(xué)習(xí)教學(xué)提示(包括教學(xué)技巧與方法)，以游戲化的語言和形式，讓幼兒在舞蹈的海洋里充分地感受美、欣賞美、用自己靈活的肢體表現(xiàn)美，強(qiáng)調(diào)了舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的規(guī)范和兒童情趣的培養(yǎng)，符合兒童舞蹈的教學(xué)規(guī)律。同時(shí)，全書配有16節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課錄像，并提供用于教學(xué)的所有音

為什么要知道二十四節(jié)氣呢？知道了又會(huì)怎么樣呢？一切的不了解都有可能成為不理解。如何了解二十四節(jié)氣？二十四節(jié)氣有哪些？它有什么用處？在幼兒園怎樣開展二十四節(jié)氣的活動(dòng)？讓孩子帶動(dòng)家長，讓教師帶動(dòng)教育，師幼間、幼幼間、家園間，合力教育，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展、健康成長，是我們教師義不容辭的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在開始，一起了解有關(guān)二十四

本書由一批長年奮斗在幼教一線的教師們經(jīng)過十多年的實(shí)踐與研究，將自身的教育經(jīng)驗(yàn)與中國傳統(tǒng)文化有機(jī)地結(jié)合，將“二十四節(jié)氣”中的教育價(jià)值融入幼兒園的教育、教學(xué)活動(dòng)中，對孩子們的成長及人生規(guī)劃有著深遠(yuǎn)的影響，也充分地體現(xiàn)了教師們的教育智慧和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。