寫好中國(guó)字系列字帖是有三十余年書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鄒云萍老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。鄒老師傳統(tǒng)功底扎實(shí)，毛筆、硬筆兼擅，多次在全國(guó)性書法展覽中獲獎(jiǎng)，其出版的單品種硬筆書法字帖曾暢銷近十萬(wàn)冊(cè)。隸書是漢字主要書體之一，多取橫勢(shì)，大方美觀，藝術(shù)性強(qiáng)�！恫苋�碑》是隸書中蕞著名的碑刻之一，風(fēng)格秀逸多姿，結(jié)體勻整，為歷代書法家推崇。本書以漢代隸書名

本套字帖蒙紙書寫。根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)要求，書寫主體涵蓋統(tǒng)編語(yǔ)文教材古詩(shī)詞誦讀篇目。品牌辭書《古代漢語(yǔ)詞典》專業(yè)解讀重點(diǎn)字詞，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)知識(shí)，了解中國(guó)古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化。

本教材的內(nèi)容共分為四個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，項(xiàng)目一介紹字體設(shè)計(jì)的任務(wù)與作用、字體簡(jiǎn)史與分類、漢字和英文字體結(jié)構(gòu)、字體設(shè)計(jì)的原則及字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格與方法；項(xiàng)目二開始字體設(shè)計(jì)基本方法的訓(xùn)練，包括三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：廣州塔與紀(jì)念堂宣傳海報(bào)字體設(shè)計(jì)、有間茶館標(biāo)志字體設(shè)計(jì)、鏗鏘玫瑰書籍封面字體設(shè)計(jì)；項(xiàng)目三進(jìn)行字體設(shè)計(jì)的進(jìn)階方法的訓(xùn)練，包含四個(gè)學(xué)習(xí)任

隨著國(guó)家教育部逐步推進(jìn)書法進(jìn)課堂的素質(zhì)教育，中小學(xué)書法教育本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。這套書以歷代經(jīng)典碑帖為核心，分為原碑帖拓片或墨跡再現(xiàn)出版。本套叢書就依托了書法進(jìn)課堂素質(zhì)教育需求，精選歷代碑帖精粹，主要針對(duì)學(xué)生群體規(guī)劃出版形態(tài)：優(yōu)選上品拓本；采用環(huán)保、保護(hù)視力的紙張；封面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方；由中國(guó)書法家協(xié)會(huì)理事白

歷代經(jīng)典碑帖集珍-小楷靈飛經(jīng)（名家視頻教學(xué)版）

隨著國(guó)家教育部逐步推進(jìn)書法進(jìn)課堂的素質(zhì)教育，中小學(xué)書法教育本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。這套書以歷代經(jīng)典碑帖為核心，分為原碑帖拓片或墨跡再現(xiàn)出版。本套叢書就依托了書法進(jìn)課堂素質(zhì)教育需求，精選歷代碑帖精粹，主要針對(duì)學(xué)生群體規(guī)劃出版形態(tài)：優(yōu)選上品拓本；采用環(huán)保、保護(hù)視力的紙張；封面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方；由中國(guó)書法家協(xié)會(huì)理事白

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該書為書法研究類著作。在巴蜀書法歷史長(zhǎng)河中，明代楊慎是一位集創(chuàng)作理論研究于一身的書法大師，其書論專著《墨池瑣錄》《書品》是明中葉有名的專書，在散論批評(píng)中包含許多對(duì)魏晉書法理論的繼承與創(chuàng)新、考證與辨?zhèn)危�是名家名作、鐘鼎金石集大成之作，也是明代書風(fēng)轉(zhuǎn)向、書論復(fù)古的代表，在中國(guó)書法理論史上具有一定的地位。本書借四川十大歷史文

北京大運(yùn)河文化帶縱貫千年，孕育了豐厚的文化遺產(chǎn)，是中華文化中獨(dú)具地域特色的重要一脈。大運(yùn)河書法作為地域書法的分支與黃河、長(zhǎng)江兩大流域合而構(gòu)成中國(guó)書法版圖中的“黃金水網(wǎng)”，北京段大運(yùn)河書法因其特有的“皇室書法”基因，凸顯出厚重的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。大運(yùn)河書法遺跡以大都保存于名勝古跡當(dāng)中，亭臺(tái)樓榭、廟宇道觀，處處可見