本書還原臨終關(guān)懷的現(xiàn)狀，將引起讀者對(duì)臨終關(guān)懷和生命深層次的思考；從志愿者、關(guān)懷對(duì)象、當(dāng)代大學(xué)生等角度闡述臨終關(guān)懷的深刻意義及影響力；真實(shí)記錄臨終關(guān)懷對(duì)象的頑強(qiáng)意志，是在校大學(xué)生生命教育的有效載體；用情感伴護(hù)的方式為臨終關(guān)懷對(duì)象提供精神上的拐杖支持，使之成為該群體在生命后階段提高生命幸福感不可或缺的力量。

本書為愛課程中國(guó)大學(xué)MOOC和智慧職教MOOC學(xué)院上線的護(hù)理禮儀與人際溝通課程配套教材。全書按照臨床護(hù)士崗位工作任務(wù)和素質(zhì)目標(biāo)設(shè)置了緒論──秒懂護(hù)理禮儀與人際溝通、儀容與服飾──從美好形象開始、儀態(tài)禮儀──從一舉一動(dòng)培養(yǎng)、門診護(hù)士──來(lái)的都是患者、急診護(hù)士──時(shí)間就是生命、手術(shù)室護(hù)士──聚光燈下的溫暖、病區(qū)護(hù)士──病床

全書從治療性運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論、實(shí)用技術(shù)到臨床應(yīng)用及病例分析，符合臨床診療思路，尤其是從ICF角度評(píng)估和處理活動(dòng)受限及參與限制，終幫助患者重返生活、工作和運(yùn)動(dòng)，更是體現(xiàn)了現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)理念所在。該書的亮點(diǎn)是所有章節(jié)都含有證據(jù)與研究環(huán)節(jié)，旨在為讀者提供的研究證據(jù)，以指導(dǎo)臨床循證實(shí)踐。該書不僅可作為各級(jí)、各類康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)教師及學(xué)

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本書為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十四五規(guī)劃教材之一種，由成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院侯鍵、浙江中醫(yī)藥大學(xué)許茂盛主編，全國(guó)多家中醫(yī)藥院校參加編寫。全書共分三篇。篇較詳細(xì)介紹了醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)、常用設(shè)備的成像原理與臨床應(yīng)用,并結(jié)合目前醫(yī)療機(jī)構(gòu)的實(shí)際,介紹了醫(yī)師應(yīng)掌握的影像學(xué)基本技能,包括如何選擇影像檢查與影像檢查申請(qǐng)及圖像閱讀方

康復(fù)護(hù)理學(xué)·全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材

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該教材從整體的角度介紹護(hù)理學(xué)的性質(zhì)和實(shí)踐范疇、護(hù)理學(xué)的發(fā)展、相關(guān)理論基礎(chǔ)、護(hù)理理念和護(hù)理學(xué)的基本概念，我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生體系及護(hù)理的作用與地位、護(hù)理人員的角色功能與資格要求，以及護(hù)理人際關(guān)系和人際溝通。評(píng)判性思維、護(hù)理程序、護(hù)理理論、健康教育和護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)法律法規(guī)，均為現(xiàn)代護(hù)理工作者必須具備的基本知識(shí)和基本技能。該教材還

作為護(hù)理學(xué)專業(yè)本科教材，《護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)》的編寫嚴(yán)格按照全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的要求進(jìn)行選材、設(shè)計(jì)，注意突出趣味性、專業(yè)性、實(shí)用性和系統(tǒng)性，力求融傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、提高素質(zhì)為一體，重視培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)判性思維及終生學(xué)習(xí)的能力。主要內(nèi)容是根據(jù)護(hù)理工作中經(jīng)常遇到的情況，設(shè)置情景對(duì)話、專業(yè)文章和

《護(hù)理倫理學(xué)》是護(hù)理專業(yè)核心課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以幫助護(hù)理人員系統(tǒng)掌握倫理學(xué)知識(shí)，掌握護(hù)理領(lǐng)域中的倫理要求,從而提高解決倫理問題的實(shí)際能力,更好地為患者服務(wù)。本教材的編寫，旨在引導(dǎo)護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生用護(hù)理倫理學(xué)基本理論、基本原則、基本規(guī)范，分析和解決護(hù)理執(zhí)業(yè)過程及醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的倫理問題，挖掘和提升護(hù)理執(zhí)業(yè)過程中的倫