這里記載的是中國登山界的一代領(lǐng)軍人物李政新、王勇峰二十五年間的攀登歷程。從世界七大洲的峰到奧運(yùn)圣火點(diǎn)亮珠穆朗瑪，他們用人生四分之一的時(shí)間以山為伴，陪著天地走，國中國登山人才不斷地穆筑夢(mèng)、圓夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢(mèng)上*的壯舉。他們被稱為中國登山界的雙子星，他們是中國登山人的驕傲和旗幟。他們用生命感悟的理念與境界，用雙腳踏出的經(jīng)驗(yàn)

很難用一個(gè)明確的詞形容楊夏男：聰穎、勤奮、執(zhí)著、吃苦耐勞還有善良和美麗。對(duì)這樣一位熱愛學(xué)習(xí)、熱愛舞蹈的學(xué)生，人大附中選擇了自己的教育方式——不斷地支持她，盡大努力為她提供良好的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境。為此，人大附中為她從零開始組建舞蹈隊(duì)，為她籌劃個(gè)人專場(chǎng)演出，為她在海內(nèi)外尋找舞蹈演出和交流的機(jī)會(huì)，為她補(bǔ)習(xí)演出期間落下的功課——

肖盾，1997年升入中國人民大學(xué)附屬中學(xué)，2001年赴英國留學(xué)，兩年后，被劍橋大學(xué)圣三一學(xué)院工程系錄取。按照肖盾自己的話說，進(jìn)入人大附中他的“學(xué)習(xí)成績(jī)淪為較好”。但人大附中對(duì)肖盾而言是一段特別的經(jīng)歷：同學(xué)們和老師在足球場(chǎng)上為一場(chǎng)失利的比賽相互鼓勁，一堂數(shù)學(xué)課最終成為“9·11事件”唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽，走出校園參加OM國際

吳天際，2006畢業(yè)于人大附中，現(xiàn)為清華大學(xué)電子工程系學(xué)生。 吳天際是一個(gè)突出的科技創(chuàng)新人才。在他的學(xué)習(xí)生涯中，憑借其突出的發(fā)明創(chuàng)造能力和創(chuàng)造成果，曾獲得“第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎(jiǎng)”“華漢青少年獎(jiǎng)”，贏得了“明天小小科學(xué)家”的稱號(hào)。 因其出色的表現(xiàn)，他終被保送清華大學(xué)。吳天際所取得的成績(jī)離不開人大附

3歲開始寫生，8歲舉辦個(gè)人畫展，10歲在*刊物上發(fā)表作品，15歲創(chuàng)作出版漫畫叢書《新游記》，18歲以其特有的才情從人大附中走進(jìn)了國內(nèi)最高的電影學(xué)府——北京電影學(xué)院，而他高考數(shù)學(xué)成績(jī)只有33分……在王羽熙的身上，我們也可以看到很多讓人頭疼的孩子的共同特征，比如聰明但并不好學(xué)，對(duì)游玩的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在提高學(xué)習(xí)

侯曉迪，2003年畢業(yè)于人大附中，考入上海交通大學(xué)。侯曉迪是一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)安全方面卓有成效的少年。他是從軍隊(duì)大院里走出的“數(shù)學(xué)頑童” ，進(jìn)入人大附中使他從此步入超常教育的春天：設(shè)計(jì)�；铡⒔M建網(wǎng)絡(luò)安全社、參加人類基因組課題研究、出版科普書籍《e矛e盾》、參加麻省理工學(xué)院開放式課程計(jì)劃……人大附中給了他施展才能的廣闊舞臺(tái)。

程叢夫，小名毛蛋，中國未來的“F1之星”。 6歲那一年，當(dāng)小小的程叢夫破例與大人一起坐過山車的時(shí)候，他沉穩(wěn)的表情以及對(duì)挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)的癡迷次引起父母的關(guān)注。當(dāng)程叢夫迷上卡丁車的時(shí)候，他的父母將程叢夫的未來鎖定在賽車運(yùn)動(dòng)上，開始了一家人的風(fēng)雨征途。八十年代的中國，賽車還是一個(gè)幾乎不被人知的行業(yè)，而將自己的孩子帶上一條沒有

這是一個(gè)關(guān)于理想、奮斗和成長(zhǎng)的故事�！吧蹈�”“阿炳”許三多“，誰才是真正的王寶強(qiáng)？一個(gè)農(nóng)村孩子八歲時(shí)的夢(mèng)想，在十六年后變成了現(xiàn)實(shí)。這不是傳奇，為了這個(gè)夢(mèng)想，他在少林寺學(xué)藝六年。為了這個(gè)夢(mèng)想，他在北影廠的門口蹲候三年，只為有一個(gè)說臺(tái)詞的角色。為了這個(gè)夢(mèng)想，他在工地上搬磚、運(yùn)沙，揮汗如雨。為了這個(gè)夢(mèng)想，他和所有有夢(mèng)想的年輕

本書是我國著名作家池莉的*紀(jì)實(shí)文學(xué)。書中池莉以一個(gè)普通母親的筆觸，從女兒亦池出生前寫起，直到她升入大學(xué)后的生活經(jīng)歷，其間池莉更多地談到了她是如何將女兒培養(yǎng)成人的。池莉希望用自己和女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴大家，孩子成長(zhǎng)和教育的方式，還有其他選擇。該書以一個(gè)普通母親的筆觸，從女兒亦池出生前寫起，寫她歷經(jīng)父母離異、體驗(yàn)人心險(xiǎn)惡，始

作者14歲到英國上中學(xué)，與中國截然不同的教育環(huán)境與生長(zhǎng)環(huán)境促使她思考、成熟、長(zhǎng)大。小作者以優(yōu)美的筆觸和俏皮可愛的圖畫記錄了在英國的求學(xué)經(jīng)歷和心得感受，充滿青春的憂郁和風(fēng)趣，本書雙色印刷，間有彩插。