自2017年秋，統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材在全國(guó)范圍內(nèi)推廣使用，一綱多本退出了歷史舞臺(tái)。在綜合眾多版本教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)編小語(yǔ)教材做了大膽的嘗試和改革，無(wú)論在編排體例還是編排內(nèi)容方面，都較以往其他版本教材有了較大的變化。面對(duì)這一變化，本書(shū)對(duì)散文教學(xué)、文言文教學(xué)、寓言與童話教學(xué)、古詩(shī)詞教學(xué)、策略單元、作文單元教學(xué)提出了具有建設(shè)性

本書(shū)為“敏學(xué)詞匯”系列之一，該系列旨在幫助中小學(xué)生用創(chuàng)新、有趣的方法科學(xué)記憶單詞，深度掌握單詞的用法。本書(shū)根據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的詞匯表，收錄小學(xué)生必學(xué)單詞700個(gè)以及拓展詞500個(gè)，分級(jí)呈現(xiàn)，通過(guò)詞匯分類、構(gòu)詞分析（詞根詞綴）、自然拼讀、詞組匯總、思維導(dǎo)圖等創(chuàng)新的單詞記憶方法，幫助小學(xué)生突破小學(xué)必學(xué)詞匯的

本書(shū)從深度學(xué)習(xí)的緣起和國(guó)內(nèi)外對(duì)于深度學(xué)習(xí)的研究，介紹了什么是深度學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)“深”在何處，以及深度學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)。然后從世界范圍內(nèi)對(duì)深度學(xué)習(xí)的重視，以及我們國(guó)家培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求方面談?wù)摓槭裁匆獙?shí)施深度學(xué)習(xí)。接著介紹深度學(xué)習(xí)的實(shí)施途徑。最后談?wù)撛谠谛�學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，如何基于深度學(xué)習(xí)理論，培養(yǎng)學(xué)生的思維品

本書(shū)首先簡(jiǎn)述了綠色教育的相關(guān)理論知識(shí)，介紹了學(xué)校綠色文化與綠色教育觀的研究歷程，然后著重對(duì)綠色管理、綠色德育等學(xué)校綠色教育進(jìn)行了具體分析，探討新形勢(shì)下學(xué)校綠色課堂的特色，論述“孕愛(ài)育心”的生態(tài)課堂模式，研究綠色文化理念下“跨界融合”教學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新，從學(xué)校教育、生態(tài)課堂與特色發(fā)展三方面彰顯學(xué)校對(duì)綠色教育的堅(jiān)守與發(fā)展，具

本書(shū)內(nèi)容由三部分組成——《形體與審美體驗(yàn)》《籃球與運(yùn)動(dòng)認(rèn)知》和《國(guó)畫(huà)與審美創(chuàng)造》。讀本的每一部分都體現(xiàn)了教師的教育智慧和育人經(jīng)驗(yàn)，展示了師生共同的實(shí)踐過(guò)程和真實(shí)作品，提供了教學(xué)范例和創(chuàng)造空間。這既是一套教師用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，幫助學(xué)生形成技能、體驗(yàn)和欣賞文化的范例，也為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參與體驗(yàn)提供了路徑與方法。

本書(shū)是作者經(jīng)過(guò)多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感悟的總結(jié)，在作者長(zhǎng)久的理論和經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐基礎(chǔ)上，同時(shí)根據(jù)當(dāng)前教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展需要，對(duì)我國(guó)小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了理論探討、觀課議課、習(xí)作教學(xué)、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得以及隨筆等多個(gè)維度的理論以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享。本書(shū)緊密結(jié)合了最新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材習(xí)作教學(xué)編排的特點(diǎn)，

本書(shū)以圖文并茂的形式,向小學(xué)生人群宣傳雨花英烈的光輝事跡。按照主題分為四個(gè)章節(jié),分別是:勤學(xué)習(xí),練本領(lǐng);立志向,修品行;煉意志,勇?lián)��?dāng);守初心,做標(biāo)兵。書(shū)中選取了16個(gè)雨花英烈中最貼近小學(xué)生認(rèn)知的英雄事跡(片段),以大背景、小切口及貼近生活的語(yǔ)言,向小學(xué)生介紹我們的英烈。全書(shū)以小學(xué)生的視角,圍繞雨花英烈精神,以生活情景

本書(shū)是其中面向小學(xué)低年級(jí)學(xué)段的讀本。書(shū)稿按年級(jí)分三編,選錄了教材之外唐宋明清四朝經(jīng)典古詩(shī)一百余首,書(shū)稿中除詩(shī)文之外還配有字詞注解,方便學(xué)生誦讀理解。本書(shū)稿作為誦讀經(jīng)典的讀本可以在學(xué)校誦讀教育活動(dòng)中使用,從而起到促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高,增加學(xué)生文化底蘊(yùn)的作用。

本書(shū)共分七章，內(nèi)容包括：項(xiàng)目學(xué)習(xí)的前期策劃、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的研究歷程、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主題設(shè)計(jì)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的實(shí)施策略、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的豐碩成果、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的意義影響。

本書(shū)是兒童游戲化教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶,然而更大程度上說(shuō),它所涉及的話題和思路是一屆又一屆選修“兒童游戲”這門(mén)課程的本科生們用思考和熱情推動(dòng)的。在主編第六輪講授“兒童游戲”這門(mén)課程時(shí),對(duì)自己的授課進(jìn)行了完整的錄像、文本整理與分析。