學(xué)習(xí)教育學(xué)知識(shí)是每一位教育工作者、教育研究人員的必修課。教育學(xué)知識(shí)是歷史發(fā)展的結(jié)果,教育學(xué)有特定的研究對(duì)象、研究方法,它在教育科學(xué)體系中具有基礎(chǔ)性地位。全書共17章,包括:概述、教育的本質(zhì)、教育與社會(huì)的關(guān)系、教育與人的身心發(fā)展的關(guān)系、教師與學(xué)生、教育目的、智育、德育、美育、課程理論、教學(xué)理論、教學(xué)工作、課外教育工作、學(xué)
本書共分八個(gè)單元,分別為:青春的綻放、性別的悅納、青春情緒雨、花季的交往、愛的能量棒、為愛做準(zhǔn)備、青春保護(hù)傘等。介紹關(guān)于青春期心理健康的知識(shí)與自助技能,幫助中職生積極、正面地去理解和解決自己在青春期遇到的問(wèn)題,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
本套數(shù)學(xué)教輔資料定位于小學(xué)生在假期或者上新課前使用。六年級(jí)上冊(cè)包括圓、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算、觀察物體、百分?jǐn)?shù)、數(shù)據(jù)處理、比的認(rèn)識(shí)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí),是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,需要舊知識(shí)的支撐。由于舊知識(shí)是散布于之前幾年的學(xué)習(xí)中,所以把與新學(xué)期所學(xué)新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)提取出來(lái),便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,利于新學(xué)期的學(xué)習(xí)。課上學(xué)
本套數(shù)學(xué)教輔資料定位于小學(xué)生在假期或者上新課前使用。三年級(jí)暑假包括混合運(yùn)算、觀察物體、加與減、乘與除、周長(zhǎng)、乘法、年月日、認(rèn)識(shí)小數(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí),是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,需要舊知識(shí)的支撐。由于舊知識(shí)是散布于之前幾年的學(xué)習(xí)中,所以把與新學(xué)期所學(xué)新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)提取出來(lái),便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,利于新學(xué)期的學(xué)習(xí)。課上學(xué)習(xí)新
五年級(jí)暑假包括小數(shù)除法、軸對(duì)稱和平移、倍數(shù)與因數(shù)、多邊形的面積、分?jǐn)?shù)的意義、組合圖形的面積、可能性。學(xué)生新知識(shí)的學(xué)習(xí)是建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上的,需要舊知識(shí)的支撐。由于舊知識(shí)是散布于之前幾年的學(xué)習(xí)中,所以把與新學(xué)期所學(xué)新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)提取出來(lái),便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,利于新學(xué)期的學(xué)習(xí)。其實(shí)課上學(xué)習(xí)新知識(shí)的快慢,主要是看學(xué)生調(diào)動(dòng)
本書為3-6歲兒童培養(yǎng)大腦思維訓(xùn)練的趣味游戲書,共八冊(cè)。書稿內(nèi)容形式豐富多樣,包含連線、拼圖、涂畫、積木、找不同、排序、迷宮、貼紙、情景等,同時(shí)涵蓋數(shù)量、排序、分類、圖形、比較、對(duì)應(yīng)、空間、發(fā)現(xiàn)聯(lián)想判斷、推理等。在充分滿足孩子的游戲欲望的同時(shí),避免孩子產(chǎn)生厭煩心理。書中插畫精致、漂亮、童趣,容易吸引孩子。對(duì)孩子的綜合能
本書以學(xué)生、家長(zhǎng)以及指導(dǎo)教師等多重視角分享了關(guān)于教育的思考和感悟。同時(shí),通過(guò)對(duì)楓葉留學(xué)服務(wù)中心經(jīng)典服務(wù)案例的分析介紹,展現(xiàn)了楓葉教育集團(tuán)積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“擴(kuò)大教育對(duì)外開放、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略方針,全面展示了楓葉教育集團(tuán)“中西兼容”的辦學(xué)理念與實(shí)踐,同時(shí)向廣大讀者介紹了楓葉教育集團(tuán)的課程體系、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)成果等。
《勞動(dòng)教育》包含“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”“勞動(dòng)點(diǎn)亮人生”“勞動(dòng)讓生活更精彩”“做新時(shí)代的勞動(dòng)者”“勞動(dòng)成就職業(yè)”“勞動(dòng)文化傳承”六個(gè)章節(jié)內(nèi)容。以大學(xué)、職業(yè)院校學(xué)生為對(duì)象,以勞動(dòng)教育理論為主,內(nèi)容涵蓋勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)法規(guī)和勞動(dòng)安全等。旨在讓學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀,牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)
本書是根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,為高等職業(yè)院校的學(xué)生組織編寫的校級(jí)聯(lián)合課程參考用書,主要內(nèi)容包括勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育,本書注重培養(yǎng)學(xué)青少年勞動(dòng)的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識(shí)、效率觀念和創(chuàng)新精神,與德育、智育、體育、美育相融合,緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和青少年生活實(shí)際,
美育也就是審美教育,是用人類社會(huì)所創(chuàng)造的美來(lái)美化人類自身,全面提高人的精神素質(zhì),促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展的教育活動(dòng)。高校美育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)提高大學(xué)生審美能力和創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)大學(xué)生高尚的審美趣味,美化學(xué)生心靈,培養(yǎng)大學(xué)生良好道德風(fēng)尚,提高他們的思想覺(jué)悟,都具有重大的意義。本書詳細(xì)論述了高等院