該書以闡明曲式學(xué)科的基本原則為動(dòng)力，將其比喻為學(xué)習(xí)音樂語言的“語法”來看待，進(jìn)而引申到對(duì)于現(xiàn)代音樂作品中結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的種種內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并且認(rèn)識(shí)到，音樂歷史上結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)就來源于傳統(tǒng)曲式的基本原則。西方自18世紀(jì)以來所建立的作曲技術(shù)理論的規(guī)范，直到今天仍然是指導(dǎo)音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)、音樂院校教學(xué)的主流。多年來曲式教學(xué)的誤導(dǎo)就是以

本書主要對(duì)草原游牧文化語境中陳巴爾虎民歌的短調(diào)形態(tài)現(xiàn)象為切入，重構(gòu)陳巴爾虎部落歷史與社會(huì)文化語境。同時(shí)，對(duì)陳巴爾虎民歌進(jìn)行梳理、分析和闡釋，揭示陳巴爾虎民歌以短調(diào)民歌為主的形態(tài)特征背后蘊(yùn)含的文化現(xiàn)象。認(rèn)為，陳巴爾虎獨(dú)特族源與歷史發(fā)展過程中，在地緣、信仰、生產(chǎn)、習(xí)俗等方面的獨(dú)特特征以及與毗鄰森林狩獵民族的影響等是陳巴爾虎

《中外作曲家與作品選析》收入了中國(guó)音樂學(xué)院作曲系趙冬梅教授近年來涉及音樂作品分析專業(yè)領(lǐng)域的各類文章16篇。包括：中國(guó)當(dāng)代音樂創(chuàng)作技法的綜合性研究，《民間多聲在中國(guó)現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新》、《中國(guó)傳統(tǒng)音樂的“單個(gè)音”在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的繼承與創(chuàng)新》；中國(guó)當(dāng)代作曲家及其作品的專題研究，黎英海、李西安、施萬春、高為杰、金湘

本書是一本研究永嘉昆曲音樂的專著。全書以永昆劇目為主要對(duì)象，依據(jù)《古本戲曲劇目提要》（目錄）中的歸類標(biāo)準(zhǔn)，將永昆劇目歸屬“雜劇”“南戲”與“傳奇”三個(gè)篇章。每個(gè)篇章由劇目簡(jiǎn)介、出目與曲牌的收錄情況以及曲牌音樂提要等三部分內(nèi)容組成。作者依據(jù)收集到的永嘉昆曲口述曲譜對(duì)永嘉昆曲音樂曲譜和曲牌加以考證研究。

本書為名列京劇“后四大須生”之一的奚嘯伯表演劇目經(jīng)典唱段的唱腔琴譜集，收錄了如《將相和》《上天臺(tái)》《白帝城》《禰衡罵曹》《失街亭》《坐樓殺惜》《空城計(jì)》《斬馬謖》《珠連寨》《托兆碰碑》《四郎探母》《打棍出箱》《秦瓊賣馬》《十道本》《清官冊(cè)》《二堂舍子》《三娘教子》《法門寺》等二十多部傳統(tǒng)京劇劇目中經(jīng)典唱段的琴譜和唱腔，

本書通過故事和話語兩個(gè)層次的分析，基本明確獨(dú)幕劇文本的敘事特征。同時(shí)獨(dú)幕劇作為完整的小型戲劇，體量的小巧在一定程度上也成為獨(dú)幕劇的一大優(yōu)勢(shì)，獨(dú)幕劇又被稱作是“戲劇實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)”，在現(xiàn)代派戲劇中表現(xiàn)的尤為明顯，一些新的敘事方法和理念是先在獨(dú)幕劇中進(jìn)行嘗試，然后再融入到戲劇發(fā)展的大潮之中，具有其獨(dú)特的價(jià)值。

音樂賞析

本書是流行歌曲尤克里里里彈唱四線譜+簡(jiǎn)譜+和弦的歌曲集。書中附有尤克里里基礎(chǔ)入門10節(jié)視頻課程，并精選特別具有適合尤克里里彈唱的歌曲105首匯編成冊(cè)。選曲包括流行、經(jīng)典、Blues等各種風(fēng)格的金曲，并提供了視頻示范講解與伴奏。廣大讀者能從本書中找到自己喜愛的曲目，從而實(shí)現(xiàn)自娛自樂的需求。

梅庵琴派是中國(guó)古琴的重要流派，因20世紀(jì)初期誕生于六朝松下的梅庵而得名。1917年，經(jīng)康有為介紹，山東諸城有名琴家王燕卿先生應(yīng)南京高等師范學(xué)校校長(zhǎng)江謙之邀，在南京高等師范學(xué)校梅庵教授國(guó)樂，時(shí)在南京高等師范學(xué)校攻讀農(nóng)學(xué)專業(yè)的徐立孫先生拜王燕卿先生為師，從而開啟了梅庵琴派的源頭。一百年來，梅庵琴派生生不息、代代相傳，培養(yǎng)了

本教程遵照學(xué)生彈奏能力的進(jìn)階規(guī)律，將相關(guān)技能與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，由淺人深、由簡(jiǎn)人難地貫穿到各個(gè)環(huán)節(jié)中。在選曲上，將不同風(fēng)格、不同時(shí)期作曲家的作品進(jìn)行重新整理，極大程度上節(jié)省了教師尋找配套教材或配套作品的時(shí)間和精力，僅通過一本教材就可以將樂理、基本功練習(xí)練習(xí)曲及樂曲等融匯在一-起進(jìn)行教學(xué)，也讓學(xué)習(xí)者在初級(jí)階段就能夠接觸到各