“一帶一路”沿線國家教育政策法規(guī)研究叢書，獲得了中國高等教育學(xué)會專家組的認(rèn)可和支持，本書介紹了越南、老撾、泰國、柬埔寨、緬甸教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識和基本理論等教育文件，反映了教育政策法規(guī)理論研究的進(jìn)展和成就,體現(xiàn)了對“一帶一路”沿線國家政策法規(guī)的最新研究成果。

《讀書指南（精校版）》是梁啟超先生《國學(xué)入門書要目及其讀法》和《要籍解題及其讀法》的合集。前者介紹中國基本典籍，說明各書特點、讀法，文字淺顯簡明。后者為他在清華學(xué)校教授“群書概要”的講稿，對《論語》、《史記》、《左傳》、《詩經(jīng)》等經(jīng)典進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。此外，附錄還收入《治國學(xué)的兩條大路》等幾篇文章。在《讀書指南（精校版）

國學(xué)精粹

《李學(xué)勤談國學(xué)》選取了李學(xué)勤先生近一二十年以來關(guān)于國學(xué)方面的學(xué)術(shù)成果，集結(jié)為上下卷。上卷：《論衡覽要》，以討論國學(xué)為伊始，探討國學(xué)的源流和內(nèi)涵，弘揚(yáng)國學(xué)的價值和意義，強(qiáng)調(diào)國學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈；《鉤沉易道》，以討論《周易》為主線，結(jié)合考古學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)，追根溯源；《纂詁經(jīng)籍》，以討論六藝為依歸，提出孔子是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。本書是作者在北大訪學(xué)期間“師門漫談”后的所思所悟，書中將中國傳統(tǒng)文化的本根大脈，分易、儒、道、佛四個板塊作了思想流變上的脈絡(luò)思考，其中不乏根源性的考察。本書對于增強(qiáng)國民歷史歸屬感、增強(qiáng)民族認(rèn)同感、增強(qiáng)民族自信心，彰顯中華民族的文化自信有重要意義。

本卷內(nèi)容涉及音樂戲曲藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等專業(yè)論題，分別是《笛與宋詞演唱》《中國戲曲形成模型假說》《論杜甫五言長篇詠懷詩的創(chuàng)作》《晚唐詩學(xué)、詩風(fēng)的轉(zhuǎn)變》《敦煌遺書P.3963、P.3259與張承奉、曹議金政權(quán)》《二程的禮哲學(xué)思想》《中國佛教的喜樂精神：以禪宗為中心》《黃龍慧南投機(jī)偈的禪學(xué)思想》《高峰原妙的看

經(jīng)史之學(xué)是中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的主干。本書選擇錢謙益、黃宗羲、顧炎武、王夫之與萬斯同的經(jīng)史之學(xué)作為研究對象，他們的經(jīng)學(xué)研究體現(xiàn)出通經(jīng)致用的風(fēng)格，對考據(jù)與義理也各有不同的認(rèn)知和運(yùn)用；他們的史學(xué)研究都重視從制度方面反思明亡的原因與教訓(xùn)。本書通過對五位學(xué)者的經(jīng)史觀的討論，大致可知清初學(xué)風(fēng)由義理向?qū)嵶C轉(zhuǎn)變的消息。

“地方藝文”，屬于歷代志書未收的廣義的方志藝文志范疇，是地方性的作家作品的合集�！吨袊�地方藝文薈萃》由華北東北卷、華東卷、中南卷、西南卷、西北卷組成，收錄古代方志藝文志未收的“地方藝文”資料三百種左右，涉及古代數(shù)萬作者的生平事跡和作品�！吨袊�地方藝文薈萃?華北東北卷》第四輯，收錄《津門詩鈔》《北岳廟集》《國朝山右詩存》

“地方藝文”，屬于歷代志書未收的廣義的方志藝文志范疇，是地方性的作家作品的合集�！吨袊�地方藝文薈萃》由華北東北卷、華東卷、中南卷、西南卷、西北卷組成，收錄古代方志藝文志未收的“地方藝文”資料三百種左右，涉及古代數(shù)萬作者的生平事跡和作品�！吨袊�地方藝文薈萃?華北東北卷》第三輯，收錄《三晉詩選》《容城三賢集》《潞安詩鈔前編

本輯所選取的即是在民國時期有關(guān)“國學(xué)”“國粹”“國故”的資料，及在書名中未帶有“國學(xué)”“國粹”等字眼，但又與民國時期國學(xué)密切相關(guān)的書籍，這些著作有利于了解民國時人所認(rèn)識的國學(xué)、厘清近代國學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，對了解近代學(xué)術(shù)史發(fā)展大有裨益。