2022年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試歷史學(xué)基礎(chǔ)?歷史學(xué)統(tǒng)考一本通

《綜合素質(zhì)（中學(xué)）》囊括了中小學(xué)教師資格考試中關(guān)于教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本文化素養(yǎng)、教育教學(xué)基本能力等內(nèi)容，是市面上考生備考教師資格證考試的常用輔助圖書。 本書由一起考教師編寫，緊跟最新考試大綱，結(jié)合歷年考試中的重難點(diǎn)，精選知識(shí)內(nèi)容，語(yǔ)言精練，詳略突出，理論知識(shí)與真題試煉相結(jié)合，讓每位考生

《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》囊括了小學(xué)教師資格考試中關(guān)于教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師文化素養(yǎng)、教育教學(xué)基本能力等內(nèi)容，是市面上考生備考教師資格證考試的常用輔助圖書。 本書由一起考教師編寫，緊跟最新考試大綱，結(jié)合歷年考試中的重難點(diǎn)，精選知識(shí)內(nèi)容，語(yǔ)言精練，詳略突出，理論知識(shí)與真題試煉相結(jié)合，讓每位考生學(xué)習(xí)起

本書從思維導(dǎo)圖教學(xué)法的形成與發(fā)展入手，通過(guò)大量的圖片和實(shí)例介紹了思維導(dǎo)圖教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用，為廣大中小學(xué)教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用思維導(dǎo)圖教學(xué)法提供了依據(jù)。

本書收錄了《讓注意力缺陷學(xué)生發(fā)展得更好——用愛(ài)溫暖和接納學(xué)生》《靜靜守護(hù)，靜待花開(kāi)——如何教育“刺兒頭”學(xué)生》《“黃毛小子”來(lái)軍訓(xùn)——如何與青春期學(xué)生進(jìn)行溝通》等文章。

本書遴選了教師在教育中容易陷入的誤區(qū)，如體罰、不溝通、有失公平、以偏概全、言行不一、忽視“短板”、缺少童心、評(píng)價(jià)機(jī)械、鸚鵡學(xué)舌、老僧禪定、填鴨式灌輸、華而不實(shí)、濫設(shè)情境等。相關(guān)主題的精彩案例詮釋了走出誤區(qū)的路徑，提出了規(guī)避這些誤區(qū)的策略和方法。

本書從幼兒行為著眼，從看見(jiàn)幼兒行為的背后、讀懂幼兒行為的背后、解析幼兒行為的背后三個(gè)方面解讀孩子的心靈，找到打開(kāi)幼兒心靈的鑰匙。

本書圍繞愛(ài)與生命的主題，立足以心理學(xué)理論和方法指導(dǎo)大學(xué)生心理成長(zhǎng)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)和關(guān)愛(ài)自己，在學(xué)習(xí)處理與他人、世界關(guān)系的過(guò)程中，提升心理健康水平。全書共四篇十四章，分別從“愛(ài)與心理成長(zhǎng)”“關(guān)懷自己”“聯(lián)結(jié)他人”“你與世界”四個(gè)角度出發(fā)，介紹了心理成長(zhǎng)、愛(ài)、大學(xué)階段的心理發(fā)展任務(wù)、心理咨詢與個(gè)人成長(zhǎng)，喜愛(ài)和欣賞自己、專注

本書從教育類學(xué)術(shù)論文的撰寫和教育類期刊質(zhì)量的把控兩個(gè)大的方向展開(kāi)，其中關(guān)于教育類學(xué)術(shù)論文的撰寫部分主要涉及四個(gè)方面：學(xué)術(shù)論文撰寫的基本流程、學(xué)術(shù)論文撰寫的注意事項(xiàng)、學(xué)術(shù)論文的基本類型、學(xué)術(shù)論文撰寫的案例分析等；教育類期刊質(zhì)量的把控部分主要涵蓋五個(gè)方面：加強(qiáng)教育類期刊的選題策劃、拓展教育類期刊的組稿方式、落實(shí)教育類期刊的

本教材是按照教育部《普通高等學(xué)校心理健康教育課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合民航發(fā)展的現(xiàn)狀與要求而編撰的，為民用航空大學(xué)生編寫的心理健康教育教材，共分九章，包括心理健康概述、適應(yīng)與發(fā)展、自我意識(shí)與心理健康、人格發(fā)展與心理健康、人際交往與心理健康、情緒與壓力、戀愛(ài)與性心理、大學(xué)生常見(jiàn)的心理障礙、珍惜生命的體驗(yàn)唯一歷程等內(nèi)容。本書