“不聽老人言，吃虧在眼前”——老人的嘮叨也許年輕人不愛聽，但現(xiàn)在有一千多位長者告訴你相似的話，你怎么可以不聽呢？ 老人的老，不光體現(xiàn)在年齡的增長，更體現(xiàn)在智慧的古老、經(jīng)驗(yàn)的老道、洞察世事的深刻。而在生活中，青年朋友往往受到閱歷、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、時(shí)事的限制，很容易囿干某種情結(jié)而做出蠢事、錯(cuò)事來。例如，為一點(diǎn)戀情自殺，為一點(diǎn)

書稿為教育部共建項(xiàng)目的最終成果。中國道德文化的發(fā)展歷史，是一部社會(huì)政治化程度很高的歷史，其積累豐厚的歷史經(jīng)驗(yàn)，具有正反兩面的矛盾內(nèi)容。以往的研究或描述，往往偏執(zhí)一端，不能兼顧而客觀、而全面。本書分理論研討與現(xiàn)實(shí)調(diào)查兩部分內(nèi)容，前者以歷史主義的學(xué)術(shù)原則為指導(dǎo)，選取中國道德文化中核心范疇：仁、義、信、忠、孝、智、恥、慈等進(jìn)

《寓言人生》分七個(gè)部分：讓您從心靈寓語中拂凈心底的塵埃；從人性寓語中洞悉人性的善惡美丑；從生存寓語中學(xué)會(huì)不同的生存本領(lǐng)；從處世寓語中懂得更多的交際法則；從職場寓語中樹立正確的工作觀念；從管理寓語中領(lǐng)悟運(yùn)籌帷幄的經(jīng)營之法；從領(lǐng)導(dǎo)寓語中掌握為官之道以及當(dāng)官之本。

現(xiàn)在的社會(huì)往往鼓勵(lì)人們激流勇進(jìn)，不斷進(jìn)取，卻忽視了“低調(diào)”的能量�！兜驼{(diào)的力量》從“放低姿態(tài)”入手，闡述了“低調(diào)”在做人，處世，職場，生活方面的作用和效果，放低自己并不是退步或者滯后，而是對(duì)自己有足夠的認(rèn)識(shí)，內(nèi)斂含蓄，以低求高，取得更大的發(fā)展空間，無論在商場還是日常生活中都是一種看似平淡，實(shí)則高深的處世謀略。

為什么不讓自己慢下來?生活難道是和時(shí)間賽跑?匆忙讓我們得到了什么?忽略人生路上的風(fēng)景，最后迷失的只能是我們自己。慢下來吧，慢讓你脫離快節(jié)奏都市生活帶來的喧囂和浮躁。慢下來吧，只有慢才能讓你的心靈得以回歸凈土。慢下來，多給身心自由呼吸的空隙。慢慢來，讓身心靈得到一次徹底的覺醒。

人生是一場修行。在前進(jìn)的路上，很多人都會(huì)被煩惱、迷茫、痛苦、惶恐、無助、失落、浮躁所纏繞，他們迷失了自我，失去了斗志，無奈地隨波逐流。其實(shí)，大部分人起點(diǎn)相同，之所以命運(yùn)大不相同，關(guān)鍵在于是否不斷地修煉自己。悟透了“人生三修”，喚醒生命的力量，才能贏得命運(yùn)的改變，讓生命煥發(fā)奪目的光彩。道家、儒家、佛家思想是修身之道。道家

這個(gè)世界唯一不變的就是變化。人的一生總要遇到許多問題，比如財(cái)務(wù)出現(xiàn)危機(jī)，健康出現(xiàn)狀況，感情的結(jié)束，親人的離去，生活失去方向……當(dāng)這個(gè)世界已經(jīng)變得不是你想象的樣子，你又該如何改變？在這個(gè)動(dòng)蕩的世界，我們怎樣可以讓自己過得更好？也許，我們無法改變這個(gè)世界，但是最起碼可以改變自己，改變自己的內(nèi)心，改變自己的心態(tài)，改變自己的觀

《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的倫理反思》綜合運(yùn)用哲學(xué)、倫理學(xué)、科學(xué)技術(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)以及文化學(xué)等多學(xué)科的理論和方法，從分析現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)引發(fā)的倫理問題人手，著重研究科技倫理思想的歷史嬗變、馬克思主義科技倫理思想的精要所在、科學(xué)技術(shù)與中國現(xiàn)代化進(jìn)程等問題。通過對(duì)科學(xué)技術(shù)與倫理道德辯證關(guān)系的分析，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)不僅是一種物質(zhì)性實(shí)踐，也是

在大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，追溯和諧社會(huì)思想的理論淵源無疑具有很大的參考價(jià)值。苗貴山和彭晨慧合著的《和諧社會(huì)的倫理意蘊(yùn)--在黑格爾與馬克思之間》，從國家倫理的角度考察和諧社會(huì)的意蘊(yùn)，按照歷史發(fā)展的順序，以國家倫理的發(fā)軔、蛻變、重建和揚(yáng)棄為綱，對(duì)從古代、近代到黑格爾最后到馬克思的國家倫理思想進(jìn)行了深入分析，對(duì)相關(guān)領(lǐng)

本書體現(xiàn)學(xué)生成長特點(diǎn)、記錄學(xué)生成長足跡的《學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長手冊》分為九個(gè)模塊，每個(gè)模塊均包含成長指南、成長足跡、成長收獲、成長感悟等內(nèi)容，以學(xué)生自我填寫為主，同學(xué)、教師、家長共同參與見證其成長過程。手冊既有學(xué)生成長的總目標(biāo)，又有每個(gè)訓(xùn)練模塊要達(dá)到的具體目標(biāo)，用樂于接受的方式，引領(lǐng)學(xué)生記錄和審視自己在綜合職業(yè)素養(yǎng)諸方