孩子是易怒體質(zhì)？你覺(jué)得沒(méi)什么的事情，他卻大吼大叫？學(xué)生之間的暴力事件不可避免？為什么班上總有一個(gè)小孩挨欺負(fù)？孩子的憤怒，從來(lái)不是我們想得那樣簡(jiǎn)單。當(dāng)他們情緒激動(dòng)時(shí)，下意識(shí)地會(huì)用憤怒來(lái)保護(hù)自己。害怕、嫉妒、傷心……都會(huì)用憤怒的形式表達(dá)出來(lái)。讀懂孩子的憤怒，讓我們的孩子、學(xué)生讀懂自己的憤怒，是小學(xué)階段的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生共同

本書(shū)主要為老年人提供解惑手冊(cè)以及問(wèn)題防范自助技巧，給護(hù)理人員提供了解老年人的知識(shí)。共分為上下兩冊(cè)，既適合老年大學(xué)課堂使用，也適合老年人自助閱讀。下冊(cè)主要從老年人與家人朋友的相處以及婚戀、兩性等問(wèn)題進(jìn)行分析，并提供預(yù)防和解決策略；對(duì)老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題（疑病癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等）進(jìn)行普及和預(yù)防，并提出老年人身心健康的習(xí)慣

本書(shū)主要為老年人提供解惑手冊(cè)以及問(wèn)題防范自助技巧，給護(hù)理人員提供了解老年人的知識(shí)。共分為上下兩冊(cè)，既適合老年大學(xué)課堂使用，也適合老年人自助閱讀。上冊(cè)主要從老年人聽(tīng)力、視力、記憶、睡眠、思維等認(rèn)知方面的衰退以及退休、疾病、喪偶、被騙和空巢等導(dǎo)致的情緒問(wèn)題進(jìn)行分析，提出預(yù)防方案并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)策略。

《你好！少年：青春期成長(zhǎng)自畫(huà)像》一書(shū)闡明了當(dāng)今圍繞青少年發(fā)展的當(dāng)代理論和研究。這本書(shū)是一部引人注目的選集，由各位順利通過(guò)了青春期的大學(xué)生以第一人稱(chēng)敘述。文中呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)生活案例向我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的、不同特點(diǎn)的當(dāng)代青少年，涵蓋了各種問(wèn)題，包括與家庭和同齡人的關(guān)系、飲食失調(diào)、自我形象、性取向、疾病和殘疾等。第7版增加了新

《兒童精神分析》是一本經(jīng)典的兒童心理學(xué)著作，也是梅蘭妮·克萊因最重要的研究成果之一。在本書(shū)中，克萊因通過(guò)全新研究對(duì)兒童心理進(jìn)行了方方面面的深入分析。《兒童精神分析》是一本兒童分析的革命性經(jīng)典之作。梅蘭妮·克萊因以她所架構(gòu)的特殊技巧，證實(shí)她是兒童精神分析的先驅(qū)。她使精神分析得以運(yùn)用到兒童領(lǐng)域，借此不僅使兒童心理治療成為可

兒童沙盤(pán)游戲和經(jīng)典個(gè)體、團(tuán)體沙盤(pán)游戲有何不同？?jī)和�沙盤(pán)游戲只是針對(duì)問(wèn)題兒童的嗎？大語(yǔ)文、口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作文、情緒管理、人際關(guān)系調(diào)節(jié)，真的可以通過(guò)兒童沙盤(pán)游戲?qū)W習(xí)嗎？如何操作，效果如何？?jī)和�沙盤(pán)游戲的發(fā)展歷程是怎樣的，有哪些相關(guān)理論？教師該如何在課堂中融入兒童沙盤(pán)游戲？父母可以在家庭中開(kāi)展兒童沙盤(pán)游戲嗎，如何操作？……——

孩子在3歲以后就已經(jīng)開(kāi)始能夠表達(dá)自己的想法了，在他們的小小世界里，他們可能已經(jīng)開(kāi)始建立自己初的簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，有的孩子可能已經(jīng)表現(xiàn)出令人欣喜的幽默感，這個(gè)階段的孩子是生動(dòng)而可愛(ài)的；而另一方面，他們也開(kāi)始表現(xiàn)出與眾不同的強(qiáng)烈個(gè)性，而這個(gè)性往往會(huì)通過(guò)訴諸情緒來(lái)表達(dá)，他們固執(zhí)、反叛，讓很多家長(zhǎng)暗暗叫苦。很多家長(zhǎng)都反映說(shuō)，孩子

為了幫助老年人全面認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，妥善處理好心理健康問(wèn)題，提高心理健康水平，本書(shū)對(duì)老年人的心理健康問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查，通過(guò)對(duì)不同類(lèi)型的老年人生活中遇到的心理問(wèn)題進(jìn)行分析與總結(jié)，簡(jiǎn)明扼要地告訴老年人解決心理問(wèn)題的方式與方法，讓老年人清楚了心理問(wèn)題的來(lái)源與疏導(dǎo)途徑，給老年人以深刻的啟發(fā)。本書(shū)對(duì)老年人的心理健康問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)

老年人不僅要重視身體健康，更要重視心理健康，只有身、心都健康，才是真正的健康。有些老年人對(duì)心理問(wèn)題了解甚少，并不知道心理不健康也會(huì)引發(fā)疾病，甚至?xí)�引發(fā)不可逆轉(zhuǎn)的疾病。老年心理疾病主要有兩個(gè)方面：一是自然衰老引起的心理疾病，二是角色轉(zhuǎn)變引起的心理疾病。老年人對(duì)身體疾病與心理疾病要同樣對(duì)待，都要做到早診斷、早治療。

突發(fā)事件會(huì)給民眾、尤其是未經(jīng)世事的青少年群體，帶來(lái)激蕩起伏的心理壓力。當(dāng)突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，青少年如何進(jìn)行應(yīng)對(duì);如何進(jìn)行情緒管理;如何和父母、老師、同伴之間建立起良性、建設(shè)性的人際互動(dòng);如何管理好自己的生活和學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。本書(shū)從突發(fā)應(yīng)對(duì)、情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)生活、生命教育、自然生態(tài)、家國(guó)情懷、生涯規(guī)劃等板塊入手，