教育學(適用于中學教師資格申請者)教育學(適用于中學教師資格申請者)教育學(適用于中學教師資格申請者)教育學(適用于中學教師資格申請者)教育學(適用于中學教師資格申請者)教育學(適用于中學教師資格申請者)教育學(適用于中學教師資格申請者)教育學(適用于中學教師資格申請者)教育學(適用于中學教師資格申請者)教育學(適用于

本書是一本愛思索的人喜愛的書。它以專家的深邃思想，又用普通讀者的初涉目光，從中西方文化尋根開始，比較全面地展現(xiàn)了中西方文明在哲學、文化基本精神、思維方式、語言修辭、宗教信仰、社會規(guī)范、文學藝術等方面比較分析。使人們對中西方在這些方面的差異，以及形成差異的原因，有了深層的理解。這對今天的中國人在改革開放和現(xiàn)代化進程中如何

《文化認同論》是在作者1992年出版的《文化認同與文化變遷》一書的基礎上修訂并增加內(nèi)容而成，該書是中國第1本關于文化認同的學術專著�！段幕�認同論》深入研究了文化認同的基本原理及相關理論，探討了全球化背景下文化認同的新內(nèi)涵，討論了中華民族當代的文化認同問題，具有明顯的學術價值與現(xiàn)實意義。