本書(shū)緊密聯(lián)系中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，將難懂的專業(yè)知識(shí)通過(guò)趣味故事和通俗易懂的語(yǔ)言講給孩子們聽(tīng)，用科學(xué)的思維和生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子從身邊的日常生活里發(fā)現(xiàn)物理的身影，揭秘常見(jiàn)現(xiàn)象背后的物理原理，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用物理思維認(rèn)識(shí)和思考世界。本書(shū)借用“深度學(xué)習(xí)”和陶行知“生活教育”理論為支撐，貫徹“給思想，給方法，比給知識(shí)更重要”的理念，生動(dòng)

高中數(shù)學(xué)的最值(值域)問(wèn)題寓于代數(shù)、立體幾何和解析幾何等內(nèi)容之中，涉及的方法多，要求思維靈活，是高中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)。利用數(shù)學(xué)思想和方法解決最值(值域)問(wèn)題，不僅能提高讀者思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和發(fā)散性，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)中的最值(值域)問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)介紹了高中數(shù)學(xué)最值(值域)問(wèn)題的解法及技巧，內(nèi)容包含定義、例題與解答、

2024年理想樹(shù)高考必刷題 專題突破 英語(yǔ)1 通用版

本書(shū)分成上、下編,上編是理論部分,從理論層面引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)什么是說(shuō)課、怎樣說(shuō)課、說(shuō)課的技巧等;下編是說(shuō)課稿范例,從說(shuō)課實(shí)踐層面結(jié)合具體的20篇說(shuō)課稿范例精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師進(jìn)行說(shuō)課。每篇說(shuō)課稿都精心準(zhǔn)備,且配備了對(duì)應(yīng)的說(shuō)課視頻,以期對(duì)年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)有所幫助。

本書(shū)是通過(guò)經(jīng)典名著閱讀,更對(duì)中小學(xué)生的作文寫(xiě)作大有裨益。本套書(shū)就是以中國(guó)傳統(tǒng)四大名著之一的《三國(guó)演義》為閱讀起點(diǎn),通過(guò)閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫(xiě)作技法,幫助中小學(xué)生作文寫(xiě)作能力提升;特別重要的是,這些寫(xiě)作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見(jiàn)的作文主題與作文技法,同時(shí)本書(shū)還通過(guò)名家選文賞析,讓小讀者對(duì)寫(xiě)作技法舉一

本書(shū)就是以中國(guó)傳統(tǒng)四大名著之一的《三國(guó)演義》為閱讀起點(diǎn),通過(guò)閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫(xiě)作技法,幫助中小學(xué)生作文寫(xiě)作能力提升;特別重要的是,這些寫(xiě)作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見(jiàn)的作文主題與作文技法,同時(shí)本書(shū)還通過(guò)名家選文賞析,讓小讀者對(duì)寫(xiě)作技法舉一反三,實(shí)用性強(qiáng),可操性高。

本書(shū)是通過(guò)經(jīng)典名著閱讀,更對(duì)中小學(xué)生的作文寫(xiě)作大有裨益。本套書(shū)就是以中國(guó)傳統(tǒng)四大名著之一的《三國(guó)演義》為閱讀起點(diǎn),通過(guò)閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫(xiě)作技法,幫助中小學(xué)生作文寫(xiě)作能力提升;特別重要的是,這些寫(xiě)作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見(jiàn)的作文主題與作文技法,同時(shí)本書(shū)還通過(guò)名家選文賞析,讓小讀者對(duì)寫(xiě)作技法舉一

本書(shū)是通過(guò)經(jīng)典名著閱讀,更對(duì)中小學(xué)生的作文寫(xiě)作大有裨益。本套書(shū)就是以中國(guó)傳統(tǒng)四大名著之一的《三國(guó)演義》為閱讀起點(diǎn),通過(guò)閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫(xiě)作技法,幫助中小學(xué)生作文寫(xiě)作能力提升;特別重要的是,這些寫(xiě)作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見(jiàn)的作文主題與作文技法,同時(shí)本書(shū)還通過(guò)名家選文賞析,讓小讀者對(duì)寫(xiě)作技法舉一

本書(shū)分為三篇共十五章。包括：1.背景篇三章，詳細(xì)闡述了家長(zhǎng)學(xué)校的定義、歷史發(fā)展、當(dāng)前遇到的阻力問(wèn)題、建設(shè)的必要性以及重要性。2.建設(shè)篇兩章，詳細(xì)闡述了學(xué)校在制度保障、組織分工、師資建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入和場(chǎng)地設(shè)施五個(gè)方面如何規(guī)范建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，以及參考《課程與教學(xué)論》一書(shū)作為理論基礎(chǔ)，從宏觀理論和具體實(shí)踐兩方面詳細(xì)闡述如何進(jìn)行家

本書(shū)講解了中學(xué)美術(shù)教學(xué)的目的、原則、課標(biāo)、教材、方法、評(píng)價(jià)等系統(tǒng)闡述，將中學(xué)各類美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)拆分講解，結(jié)合案例，有利于學(xué)習(xí)者對(duì)不同類型的課程教學(xué)有針對(duì)性的了解和把握。本書(shū)基于美術(shù)核心素養(yǎng)展開(kāi)理論與實(shí)踐教學(xué)案例，重視培養(yǎng)理解知識(shí)并運(yùn)用美術(shù)學(xué)科的知識(shí)和技能來(lái)解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的能力，一改從前只注重知識(shí)與技能訓(xùn)練的觀念模式。盡