劉寶芬、孫小芬主編的《英語(高中起點升本�？�*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試統(tǒng)考教材)/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認知規(guī)律，按從簡單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進等原則安排本教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對成人考生學(xué)習(xí)的特點和要求，注

傅崇武、賈光輝、周春紅主編的《數(shù)學(xué)(文科高中起點升本�？�*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試統(tǒng)考教材)/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認知規(guī)律，按從簡單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進等原則安排教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對成人考生學(xué)習(xí)的特點

武英海、蘇剛、齊思元主編的《語文(高中起點升本�？�*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試統(tǒng)考教材)/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認知規(guī)律，按從簡單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進等原則安排教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對成人考生學(xué)習(xí)的特點和要求

成人高考試題研究組編的《文科(高中起點升本�？�*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試全真模擬試卷)/*新成人高考叢書系列》謹遵考綱，全真等值。本試卷開篇附有大綱分析重點難點考試形式及試卷結(jié)構(gòu)及答題方法與技巧，并嚴格按照考綱要求、難易程度及分值分配等編寫了全真模擬試卷。本試卷嚴格按照真題結(jié)構(gòu)編排，可直接剪下進行等值模擬。本試

中國人民大學(xué)成人教育學(xué)院編的《文科(高中起點升本�？�*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試復(fù)習(xí)指導(dǎo))/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認知規(guī)律，按從簡單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進等原則安排教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對成人考生學(xué)習(xí)的特點和要

成人高考試題研究組編的《英語(高中起點升本�？�*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試全真模擬試卷)》開篇附有大綱解析重難點分析與經(jīng)典例題及答題方法與技巧，并嚴格按照考綱要求、難易程度及分值分配等編寫了模擬試卷。每套試卷大體按照真題結(jié)構(gòu)編排，可直接剪下進行等值模擬。本試卷試題內(nèi)容源于大綱要求，以教材為藍本進行研究和加工，其難

2017年全國各類成人高等學(xué)校招生考試統(tǒng)考教材（專升本）生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)

中國人民大學(xué)成人教育學(xué)院編的《理科(高中起點升本專科*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試復(fù)習(xí)指導(dǎo))/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認知規(guī)律，按從簡單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進等原則安排教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對成人考生學(xué)習(xí)的特點和要

本書以典型開放大學(xué)內(nèi)部質(zhì)量保證標準、制度和經(jīng)驗為核心內(nèi)容，填補我國開放大學(xué)在內(nèi)部質(zhì)量保證具體經(jīng)驗上的不足；邀請*著名的開放大學(xué)作為研究案例，邀請案例學(xué)校質(zhì)量保證負責(zé)人和實際參與者專門為本書撰寫案例，保證了內(nèi)容的實踐性和可借鑒性；邀請遠程教育資深專家做綜合分析、點評，有助于讀者深入理解和正確應(yīng)用。本書所呈現(xiàn)的優(yōu)秀實踐經(jīng)驗

本書開篇針對中國高等遠程教育質(zhì)量水平和質(zhì)量聲譽的現(xiàn)狀進行了分析，反思中國高等遠程教育質(zhì)量管理的問題，指出構(gòu)建中國高等遠程教育質(zhì)量保證體系的重要性。接著，詳細闡釋了高等遠程教育質(zhì)量保證基本原理，分析遠程教育質(zhì)量保證內(nèi)涵、質(zhì)量保證與質(zhì)量管理的關(guān)系、遠程教育質(zhì)量觀和遠程教育質(zhì)量保證體系構(gòu)成。而后，介紹若干典型的遠程教育質(zhì)量保