內(nèi)容提要 走進(jìn)靈魂深處，最美不過《詩(shī)經(jīng)》，且歌且吟，可領(lǐng)略一世繁華。《詩(shī)經(jīng)》里的句子是可以滋潤(rùn)你一生的。本書從《詩(shī)經(jīng)》中精選36首名篇，其中包含31篇《風(fēng)》、4篇《小雅》和1篇《周頌》，不僅有《關(guān)雎》《蒹葭》《靜女》《碩鼠》等小學(xué)、初中、高中課本必備篇目，還包含《淇奧》《鹿鳴》《采薇》等文辭優(yōu)美的千古名篇。書中除了用

內(nèi)容提要 唐詩(shī)內(nèi)容之豐富、語句之精妙，反映出中文獨(dú)特的美感。本書是一本面向青少年的唐詩(shī)描紅涂色書，精選了36首膾炙人口的唐詩(shī)，匹配小學(xué)、初中、高中語文課本，用生動(dòng)可愛的Q版形象演繹詩(shī)中情景，用孩子喜歡的插畫方式還原詩(shī)詞大意，把詩(shī)詞內(nèi)容圖像化。書中人物Q萌可愛，場(chǎng)景道具精致細(xì)膩，讓人過目難忘，能夠極大程度地提高青少年的

《奇先生妙小姐中英雙語情緒管理繪本（10冊(cè)）》關(guān)注兒童情緒的主題，10個(gè)分冊(cè)包含了情緒教育的三個(gè)方面——認(rèn)識(shí)情緒、控制情緒和表達(dá)情緒，三個(gè)方面層層遞進(jìn)。作者從心理學(xué)、教育學(xué)的專業(yè)視角構(gòu)建故事情節(jié)和系列大綱，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、理解自己的情緒，并在奇先生妙小姐的幫助下，學(xué)會(huì)管理和表達(dá)自己的情緒。循序漸進(jìn)的主題設(shè)計(jì)適合家長(zhǎng)與孩子

一只美麗勇敢的玫瑰水晶眼蝶，出生在被邪惡的女王蝶統(tǒng)治的木槿山谷，和蝴蝶姐妹們一起受盡虐待，幸虧一只善良的慈母蝶愛惜保護(hù)她們。慈母蝶給小蝴蝶們講她的故鄉(xiāng)——文明古國(guó)中國(guó)的故事，并給她們哼唱關(guān)于生命與自由的民謠，使玫瑰水晶眼蝶堅(jiān)定了追求自由和夢(mèng)想的信心與決心。玫瑰水晶眼蝶自稱“追夢(mèng)蝶”，她帶領(lǐng)蝴蝶們勇敢地向女王蝶抗?fàn)帲瑳_破

中國(guó)詩(shī)歌的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但在中國(guó)詩(shī)歌史上，男性文人士大夫或現(xiàn)代知識(shí)分子一直為詩(shī)歌創(chuàng)作主體，而作為鏡像共生的女詩(shī)人和女性詩(shī)歌則長(zhǎng)期被湮沒在歷史長(zhǎng)河之中�！拔逅摹币越担�越來越多優(yōu)秀的女詩(shī)人“浮出歷史地表”，了解女性詩(shī)歌創(chuàng)作的發(fā)展歷程，挖掘其生成史、接受史和傳播史，爬梳和整理相關(guān)的一手文獻(xiàn)資料，總結(jié)現(xiàn)代知識(shí)女性的詩(shī)藝探索，變

米艾在海外留學(xué)時(shí)巧遇藝人周洛，回國(guó)后又被警察周恪所救。她發(fā)現(xiàn)周洛與周恪相貌相同，只是發(fā)色和衣著不同，便以為兩人是孿生兄弟。在與兩人的相處中，米艾感覺自己同時(shí)喜歡上了兩個(gè)人。在發(fā)生了一系列或悲或喜或啼笑皆非的故事之后，米艾終于知道了他們竟是同一個(gè)人的不同人格。而得到救贖的周洛也終于打開心結(jié)，副人格周恪從此消失。

本書主要內(nèi)容包括：如何打造一座小花園、如何成為一名園丁、園丁的一月、關(guān)于種子、園丁的二月、園藝之道、園丁的三月、嫩芽與花蕾、園丁的四月、歡慶勞動(dòng)節(jié)、園丁的六月、瓜果蔬菜、園丁的七月、植物學(xué)小論等。

要你好看

本書共分“荒誕之人”“古怪之人”“謀生之人”“通透之人”“懷念之人”五輯，收錄《賣蚯蚓的人》《薛大娘》《公共汽車》《老舍先生》等散文作品。

本書分為六輯，包括：童年的相伴，穿透歲月的眷戀、回首凝眸，純純的年少時(shí)光、矮矮的檐下，垂掛著多少溫暖的夢(mèng)、那些身影，凝結(jié)成生命中永遠(yuǎn)的幸福、過往里的點(diǎn)滴，是一生的流連、一幕一幕，站在大地上的身姿。