本書旨在幫助媽媽了解最基本的教育學(xué)、心理學(xué)知識,掌握科學(xué)的教育方法和技巧,用心理學(xué)的規(guī)律去雕琢孩子,培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。全書針對處于成長關(guān)鍵期孩子在性格養(yǎng)成、智力發(fā)育、行為控制、心理輔導(dǎo)、溝通交流等各個方面可能存在的問題,揭開孩子問題背后的心理真相,為家長提供切實可行的操作方法,和孩子一起成為更好的自己。
《青少年心理咨詢與輔導(dǎo)(第2版)》在遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的前提下,按照高素質(zhì)健康快樂幸福型人才培養(yǎng)要求,立足教育和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),挖掘他們的心理潛能,以注重預(yù)防和解決發(fā)展過程中的心理行為問題為出發(fā)點,對教材內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整、優(yōu)化、整合,實現(xiàn)了理論與實踐的有機(jī)結(jié)合,完成了教、學(xué)、做一體化的課程設(shè)計
《女性心理學(xué)》是卡倫·霍妮最重要的心理學(xué)著作之一,本書集中反映了霍妮女性心理學(xué)研究思想的發(fā)展演變。與弗洛伊德等男性心理學(xué)家不同的是,作者將多年的研究經(jīng)驗與自身、家人、朋友中的女性生活體驗相結(jié)合,對女性的心理進(jìn)行了全面深入的研究,并將之呈現(xiàn)給廣大讀者。書中詳細(xì)介紹了女性在畢生發(fā)展的不同階段遇到的心理問題,并給出了相應(yīng)的應(yīng)
本書全面展示了兒童心理發(fā)展領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢,并將相關(guān)心理學(xué)研究成果與實際問題結(jié)合起來進(jìn)行分析闡述。同時,本書還涉及兒童發(fā)展中負(fù)面因素的研究,包括先天缺陷、精神疾病、教養(yǎng)問題、各種形式的虐待等,旨在促進(jìn)更多相關(guān)機(jī)構(gòu)從事兒童心理學(xué)方面的研究,推動全社會重視兒童教養(yǎng)與兒童保護(hù)等工作,幫助孩子們提高其社會適應(yīng)性與
本專著圍繞青少年心理發(fā)展與行為指導(dǎo),以青少年心理發(fā)展的基本理論、青少年心理發(fā)展的時代特征、我國青少年心理問題及其對策為切入,重點探討青少年心理發(fā)展的系統(tǒng)性、青少年心理服務(wù)與輔導(dǎo)、青少年不同心理問題、青少年心理行為及其指導(dǎo)、青少年心理控制行為與疏導(dǎo)。
本書作者丁寧老師根據(jù)多年專業(yè)積淀,從自我認(rèn)知、代際糾葛、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系與養(yǎng)老問題等幾個方面,以案例結(jié)合理論的方式分析,用從容、溫暖的口吻娓娓道來,為中老年女性心理健康進(jìn)行疏導(dǎo),提供了切合實際的解決之道。
本書為帶有兒童成長心理安撫作用的橋梁書,從孩子的角度出發(fā),寫孩子成長中在特定年齡會遇到的普遍性問題和社會性問題。有一定深度,可以喚起共鳴和思考。書中配有插畫,插畫采用手繪插圖,根據(jù)文章主題的不同選擇插畫風(fēng)格。故事后加入邊玉芳老師專業(yè)心理安撫指導(dǎo),講解如何通過閱讀幫助孩子解決心理及行為問題。本書針對4-6歲兒童不懂得承擔(dān)
本書為帶有兒童成長心理安撫作用的橋梁書,從孩子的角度出發(fā),寫孩子成長中在特定年齡會遇到的普遍性問題和社會性問題。有一定深度,可以喚起共鳴和思考。書中配有插畫,插畫采用手繪插圖,根據(jù)文章主題的不同選擇插畫風(fēng)格。故事后加入邊玉芳老師專業(yè)心理安撫指導(dǎo),講解如何通過閱讀幫助孩子解決心理及行為問題。本書針對4-6歲兒童怕黑的問題
本書為帶有兒童成長心理安撫作用的橋梁書,從孩子的角度出發(fā),寫孩子成長中在特定年齡會遇到的普遍性問題和社會性問題。有一定深度,可以喚起共鳴和思考。書中配有插畫,插畫采用手繪插圖,根據(jù)文章主題的不同選擇插畫風(fēng)格。故事后加入邊玉芳老師專業(yè)心理安撫指導(dǎo),講解如何通過閱讀幫助孩子解決心理及行為問題。本書針對8-12歲兒童可能會遇
本書為帶有兒童成長心理安撫作用的橋梁書,從孩子的角度出發(fā),寫孩子成長中在特定年齡會遇到的普遍性問題和社會性問題。有一定深度,可以喚起共鳴和思考。書中配有插畫,插畫采用手繪插圖,根據(jù)文章主題的不同選擇插畫風(fēng)格。故事后加入邊玉芳老師專業(yè)心理安撫指導(dǎo),講解如何通過閱讀幫助孩子解決心理及行為問題。本書針對4-6歲兒童情緒控制的