素質(zhì)教育背景下“以審美為核心”為理念的音樂教育，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，影響我國(guó)音樂教育教學(xué)的教育理念。新課標(biāo)發(fā)展下，通過音樂課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)美育素質(zhì)教育是音樂教育改革發(fā)展的主要途徑。然而，由于對(duì)教學(xué)審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足，音樂基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)被忽視淡化，導(dǎo)致音樂教育存在學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)匱乏、音樂審美意識(shí)淡薄及音樂審美教育缺失等問題，

《古箏演藝知識(shí)168問/一問一答趣味教育叢書》內(nèi)容構(gòu)成主要是作者在多年教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的各種問題，以及根據(jù)大量師生反饋的古箏歷史、演奏、教學(xué)、家長(zhǎng)、考級(jí)與考學(xué)、賞析等各方面的問題進(jìn)行逐一分類分析解答�！豆殴~演藝知識(shí)168問/一問一答趣味教育叢書》分為五個(gè)篇章：一，歷史知識(shí)篇；第二，演奏技術(shù)篇；第三，實(shí)用教學(xué)篇；第四，

《古箏樂曲精選3（重奏1）》是人民音樂出版社“古箏樂曲精選”系列中的一冊(cè)，收入作者在教學(xué)實(shí)踐中積累創(chuàng)作的重奏、合奏作品6首，分別是嶺南春歌、馬背歡歌、校園音畫、苗寨新歌、童年趣事、星湖暢想。這6部作品已經(jīng)過比賽、演出的檢驗(yàn)，獲過各種獎(jiǎng)項(xiàng)，舞臺(tái)演出效果好，極具市場(chǎng)價(jià)值。附示范二維碼。《古箏樂曲精選3（重奏1）》的讀者定位

《中國(guó)音樂圖像學(xué)概論/中國(guó)音樂學(xué)文庫》參考西方源自美術(shù)史學(xué)圖像學(xué)的“音樂圖像學(xué)”的方法、名義，結(jié)合作者三十來年對(duì)中國(guó)自古以來相關(guān)圖像研究及學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的探究，對(duì)這一學(xué)科嘗試提出學(xué)科基礎(chǔ)理論和方法體系架構(gòu)。力圖以中華民族一以貫之的“圖譜學(xué)”文化傳統(tǒng)和“金石學(xué)”的學(xué)理體系為基礎(chǔ)，以廣泛吸收和借鑒世界各國(guó)音樂圖像學(xué)的學(xué)術(shù)成果為輔

1959年8月19日，由郭沫若親筆題寫團(tuán)名的河北省邯鄲市（邯鄲專區(qū)）東風(fēng)劇團(tuán)成立。東風(fēng)劇團(tuán)是在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)愛、在陳素真、宋淑云、桑振君等豫劇名家的悉心培養(yǎng)和梅蘭芳、尚小云、茍慧生等一代戲曲大師親臨指導(dǎo)之下成立的，逐漸成為邯鄲、河北乃至國(guó)家的一個(gè)代表性的藝術(shù)團(tuán)體。劇團(tuán)的牛淑賢、胡小鳳、苗文華、郭英麗“四朵梅花”

鋼琴能被稱為“樂器之王”，不僅因它音域?qū)拸V、音色絕美，還因它用途廣泛、表現(xiàn)力極為豐富。從音域?qū)拸V來講：它有88個(gè)琴鍵，從A2（27.5Hz）至c5(4186Hz)，幾乎包括了樂音體系中的全部樂音。從音色絕美來講：它高音清脆，猶如山澗清泉，叮咚作響；中音豐滿，酷似人們縱情歌唱；低音雄厚，如洪鐘般在心間激蕩。從用途廣泛來講

這是一個(gè)關(guān)于古琴的故事，是一個(gè)瑞典漢學(xué)家學(xué)習(xí)古琴的傳奇經(jīng)歷和體會(huì)，其中不僅有對(duì)古琴本身的描寫，還有關(guān)于古琴對(duì)古代文人生活的意義，關(guān)于古琴與人的命運(yùn)、與音樂、詩歌的關(guān)聯(lián)。全書分為五章，*章《另一個(gè)世界》記敘了作者在北京古琴研究會(huì)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以及與許多古琴大師的交往；第二章《樂器》則從琴體、漆與斷紋、古琴作坊、琴弦和調(diào)音、

本套教程是專門為孩子編寫的一套小提琴啟蒙教程，作者秉持著希望在孩子們的心中播下音樂的種子，并且讓所有的孩子都能在音樂中獲得滋養(yǎng)的理念，無論是在曲目的選擇上，內(nèi)容的呈現(xiàn)上，還是學(xué)習(xí)的方式上，都在充滿了音樂性與趣味性。例如，在第二冊(cè)教程中，選用了不同風(fēng)格的音樂，例如古典音樂、世界范圍內(nèi)的民歌、爵士樂歌曲等。其中有不少作品是

創(chuàng)意曲是指一種結(jié)構(gòu)自由、運(yùn)用復(fù)調(diào)手法寫成的小曲。與賦格曲相比更加靈活、自由，常使用模仿、模進(jìn)、卡農(nóng)、復(fù)對(duì)位、縮減主題、主題動(dòng)機(jī)部分音型分解展開、多種材料重疊使用、原型與倒影呼應(yīng)等發(fā)展手法�！栋秃談�(chuàng)意曲》由15首二部創(chuàng)意曲和15首三部創(chuàng)意曲組成，是鋼琴教學(xué)中必不可少的教程之一，也是訓(xùn)練鋼琴演奏中復(fù)調(diào)思維能力和復(fù)調(diào)彈奏能力

本套教程是專門為孩子編寫的一套小提琴啟蒙教程，作者秉持著希望在孩子們的心中播下音樂的種子，并且讓所有的孩子都能在音樂中獲得滋養(yǎng)的理念，無論是在曲目的選擇上，內(nèi)容的呈現(xiàn)上，還是學(xué)習(xí)的方式上，都在充滿了音樂性與趣味性。例如，在*冊(cè)教程中，選用的曲目多為兒歌，還創(chuàng)新性地融入拇指畫的玩法學(xué)習(xí)音符，以及用不同的顏色對(duì)應(yīng)不同的琴弦