本書針對幼兒師范院校學生的學習特點、認知水平、職業(yè)生涯發(fā)展目標和我國幼兒教師的培養(yǎng)目標編寫，內(nèi)容選擇、體例設計強調(diào)適宜性與實用性，并配有豐富的舞蹈動作示范及教學視頻。全書包括認識舞蹈、舞蹈基礎訓練、民族民間舞和幼兒舞蹈四個單元，較為全面地介紹了舞蹈的基本理論和幼兒教師需掌握的舞蹈技能，既能引導學生掌握舞蹈基礎知識，又能

《足尖鞋舞出的優(yōu)美：芭蕾教學與作品賞析》以芭蕾舞技能的訓練和教學為根本，對芭蕾不同創(chuàng)作方法，及其流派的確立與發(fā)展進行分析，并對訓練方法與教學之間的關系進行探索，主要內(nèi)容包括：芭蕾概述、芭蕾舞技能教學訓練、芭蕾舞教學組織與教學計劃、芭蕾舞經(jīng)典舞蹈作品的演繹與賞析、芭蕾教學研究的價值與展望等。本書論述嚴謹，條理清晰，內(nèi)容豐

本書以舞蹈基本理論為基礎，以能力培養(yǎng)為目標，將專業(yè)性與實用性、系統(tǒng)性與可操作性相結合，旨在使讀者掌握舞蹈的基本技能，具備適應舞蹈需要的正確身姿與體態(tài)，能夠完整、優(yōu)美地表演舞蹈；以培養(yǎng)幼兒舞蹈教師的創(chuàng)編能力為重點，圍繞學前教育專業(yè)舞蹈知識和教學技能進行講解，旨在提升學前教育專業(yè)學生表演幼兒舞蹈、創(chuàng)編排練幼兒舞蹈、組織教學

本書是在2019年北京舞蹈學院舉辦的舞蹈科學學術會議上參會者所提交的學術論文的基礎上，通過精心編選而成。所選論文涉及舞蹈學科中舞蹈理論、舞蹈教育、舞蹈編創(chuàng)、舞蹈文化、舞蹈學科建設、舞蹈選材、舞蹈身心損傷及康復等各個方面，共收入論文36篇，約30萬字。

藏族舞蹈文化同世界其他民族的舞蹈文化一樣，是很古老的藝術形式，它承載著藏族悠久的歷史和燦爛的文明，不斷發(fā)展變化并影響著藏族的其他藝術形式。作為一種文化載體，它有著頑強的生命力，有如“活化石”一般，記錄了藏民族文化發(fā)展的歷史軌跡，也豐富了藏族的文化藝術寶庫�！耙磺兴囆g都是創(chuàng)造出來的表現(xiàn)人類情感的知覺形式”。作為一種視覺藝

本教程共分為基本概念、漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族七個篇章,并附以教學實踐課例、專家訪談匯編兩個附錄。此書面向小學舞蹈教師及從事舞蹈教育教學的培訓機構,可作為少兒舞蹈教程,也可供舞蹈業(yè)余愛好者、喜歡舞蹈的家長了解中國民族民間舞蹈。

《空乘形體訓練與舞蹈》內(nèi)容由育德篇、尚美篇、修技篇、成果篇構成，以塑造一個美的形體為開篇，分別對組織一節(jié)形體課、組織一節(jié)舞蹈課、編創(chuàng)一支集體舞等內(nèi)容進行了系統(tǒng)的介紹，通過不同的任務學習，學生可對舞蹈與形體訓練課程有一個全面了解，并能掌握及運用相關技能，提升其職業(yè)素養(yǎng)。本書圖文并茂、通俗易懂，具有較強的實用性。通過對本書

本舞蹈考級教材由湖南省藝術職業(yè)學院少兒培訓部編寫,編者長期從事舞蹈教學并擔任舞蹈考級評審,根據(jù)目前“小升初”“初升高”舞蹈考級訓練的實際,對各級內(nèi)容作了針對性的編排。教材內(nèi)容包括舞蹈基本功訓練與舞蹈素養(yǎng)培養(yǎng),可滿足舞蹈考級的一般需要。此外,教材中還特別融入了湖南少數(shù)民族舞蹈元素,有助于學生了解湖南獨有的舞蹈藝術與風土人

本書對當今世界范圍流行的社會舞蹈--國際標準舞進行了全面的介紹和論述。分為第一章國際標準舞的起源與發(fā)展、第二章國際標準舞的特質(zhì)、第三章國際標準舞的審美、第四章國際標準舞的分類和特點、第五章國際標準舞的表現(xiàn)力、第六章國際標準舞的編排和創(chuàng)意、第七章國際標準舞的欣賞規(guī)范、第八章國際標準舞的傳播與交流、第九章國際標準舞的運用的

“好德歌沁”是以歌舞為主的蒙古族民間藝術,當?shù)厝朔Q為“蒙古秧歌”。主要目的是祈求風調(diào)雨順、四季平安、人畜兩旺,具有表演性。它流傳在內(nèi)蒙古敖漢旗薩力巴鄉(xiāng)烏蘭召地區(qū),是當?shù)厝罕娤猜剺芬姷奈乃嚮顒�。本書以大量的文字配一定�?shù)量的圖片,詳細介紹和記敘了民族歌舞的活化石--好德歌沁的歷史起源、表演形式和發(fā)展狀況以及未來的前景分析。