本書講述了化學教學理論，化學實驗教學的基礎，高中化學教學理論與設計，化學教學技能等內(nèi)容。

音樂教育是我國教育的重要組成部分，是中小學藝術教育賴以發(fā)展的基礎，是決定藝術教育質量的關鍵因素。本書在相關理論基礎上，對音樂教育目標、理念、性質進行了闡釋，對音樂教育的歷史發(fā)展及改革進行了梳理，重點研究音樂學習與教學理論、音樂課程目標及教學目標、音樂課程內(nèi)容與教材分析、音樂教學程序與過程、音樂教學評價。同時筆者結合多年

《基于高階思維的高中化學教學設計研究》首先介紹高中化學教學基本理論、高中化學教學設計的原理；其次介紹高中化學教學方法的多維度設計、基于高階思維的高中化學教學設計、高中化學教學中高階思維設計；最后根據(jù)教學設計提出將能力培養(yǎng)、高階思維與高中化學教學設計的融合、實踐。全書內(nèi)容豐富、新穎，結構嚴謹，條理清晰，客觀實用，理論與實

針對學生學科核心能力的發(fā)展與學科素養(yǎng)養(yǎng)成實踐中的困惑與需求，董恒甫高級中學開展了一系列課題研究。本書以董恒甫高級中學一線教師教學實際的需求為視角，以現(xiàn)代教育技術與學科教學的深度整合為切入點，分享了董恒甫高級中學課題研究的成果與經(jīng)驗。本書圍繞核心問題的系列課題研究和教育信息化項目的建設，對學科核心能力的深度思考、學科認知

本書選擇了中學階段數(shù)學的部分重要知識點，以構建基礎模型的方式呈現(xiàn)給讀者。本書分為代數(shù)建模、幾何建模、函數(shù)建模等板塊，結合近幾年全國各地中考、高考中的熱頻考點創(chuàng)新類題目，來介紹數(shù)學建模的基本過程。本書采用模型的背景故事介紹、模型的數(shù)學原理、模型的實際應用與拓展、模型歸納等幾個方面引導學生進行研究性學習，進而通過數(shù)學模型提

本書收集了近三年蘭州五十八中教師在各大刊物發(fā)表的優(yōu)秀論文，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物等學科。文章涉及學科專業(yè)問題探究、學習方法指導、教學方法政進策略、育人方式探索、核心素養(yǎng)培養(yǎng)和學生心理調(diào)適、疏導等多個方面，體現(xiàn)了各位老師在日常教學中的困感、探索和思考。

本書以高三數(shù)學復習課的教與學為切入點，以“能力觀、思想觀和素養(yǎng)觀”為導向，圍繞核心數(shù)學概念、數(shù)學解題方法、數(shù)學思想方法等方面詳細呈現(xiàn)16個教學案例。每個案例均分為：以史清源、以史明理、以史鑄魂、以史探法、以史啟智、以史明志和以史啟思七個主題，重點探討如何在

本書分為八個部分。第一部分是對課程標準和教材內(nèi)容的解讀。第二部分是對單元內(nèi)容結構化呈現(xiàn)、單元教學設計思路、單元教學建議和教材欄目使用建議，以及本單元與其他分冊教材之間的內(nèi)容銜接等方面的說明。第三部分基于問卷和訪談，形成對區(qū)域課程實施和學生認知的基本認識，

本書分4部分、17篇文章，分別為學習習慣篇、學習方法篇、備考攻略篇以及初銜高秘訣篇，內(nèi)容全面，既有大局視角的整體方法論，也有具體到單項題型、單項學科技能的學習秘訣。本書在幫助大家更高效地學習和掌握知識的同時，更多的是傳授大家可持續(xù)的學習力的培養(yǎng)方法，希望陪伴并幫助大家有成效地完成人生中的重要學習階段，并為未來打好堅實的

本書分4部分、20篇文章，分別為學習習慣篇、學習方法篇、備考攻略篇以及初銜高秘訣篇，內(nèi)容全面，既有大局視角的整體方法論，也有具體到單項題型、單項學科技能的學習秘訣。本書在幫助大家更高效地學習和掌握知識的同時，更多的是傳授大家可持續(xù)的學習力的培養(yǎng)方法，希望陪伴并幫助大家有成效地完成人生中的重要學習階段，并為未來打好堅實的