《農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)》，本書認(rèn)真分析了當(dāng)前小麥、玉米、大豆、麥套花、芝麻等農(nóng)作物生產(chǎn)中存在的問題，提出了不同時期分段管理等一系列關(guān)鍵技術(shù)，內(nèi)容涵蓋了農(nóng)作物生產(chǎn)的最新科研成果和傳統(tǒng)技術(shù)手段，并在附件中詳細(xì)介紹了小麥的品種和農(nóng)藥使用小常識。

百科全書被譽(yù)為“沒有圍墻的大學(xué)”，是覆蓋人類社會各學(xué)科或知識領(lǐng)域的知識海洋。有人曾說過：“多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。”而知識重在積累，古語有云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！毕Ｍ�通過《中國大百科全書普及版·刀耕火種：中國農(nóng)作物的栽培溯源》的出版，讓百科全書走進(jìn)千家萬

《壟作保護(hù)性耕作》總結(jié)了近年來壟作保護(hù)性耕作技術(shù)模式試驗研究、機(jī)具開發(fā)創(chuàng)新、效果監(jiān)測以及示范推廣等方面的成果和經(jīng)驗，可以作為廣大壟作保護(hù)性耕作技術(shù)試驗研究人員、技術(shù)推廣人員、采用壟作保護(hù)性耕作技術(shù)的合作組織、農(nóng)機(jī)大戶、種糧大戶等的學(xué)習(xí)與參考書籍，作為各級領(lǐng)導(dǎo)、科技工作者了解壟作保護(hù)性耕作技術(shù)的參考。全書共分4篇：第一篇

《試驗統(tǒng)計分析》系統(tǒng)地介紹了試驗統(tǒng)計分析的原理和方法。全書十三章，可分為三個部分，第一部分（一至五章）試驗統(tǒng)計分析基礎(chǔ)，重點介紹試驗資料整理與特征數(shù)、理論分布和抽樣分布、平均數(shù)假設(shè)測驗與區(qū)間估計、X2測驗、方差分析等基本理論與統(tǒng)計方法；第二部分（六至八章）田間試驗設(shè)計與統(tǒng)計分析，在介紹田間試驗基本知識的基礎(chǔ)上，介紹常用

本書著重從秸稈還田和秸稈發(fā)電等方面介紹有關(guān)技術(shù)裝備、路線、問題和發(fā)展途徑，促進(jìn)秸稈被最直接、最經(jīng)濟(jì)、最有效地利用。結(jié)合我們工作實踐，推出了一些實例、典型和應(yīng)用模式，內(nèi)容選擇上考慮到不同層次和需求的讀者，注重理論和實踐的結(jié)合。

《河南省中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為核心，以職業(yè)崗位需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分體現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、

《河南省中等職業(yè)學(xué)校種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為核心，以職業(yè)崗位需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分體現(xiàn)“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企

安徽省全椒縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心是全額財政撥款公益性事業(yè)單位，負(fù)責(zé)全縣農(nóng)作物新品種的引進(jìn)、試驗、示范、培訓(xùn)和推廣工作。中心相繼承擔(dān)了跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)、富民強(qiáng)縣培訓(xùn)、新型農(nóng)民培訓(xùn)、退耕還林培訓(xùn)、世行加灌培訓(xùn)、科普培訓(xùn)等各類型培訓(xùn)，具有一支穩(wěn)定的農(nóng)民培訓(xùn)教師隊伍。楊德金主編的《種植業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)教材》內(nèi)容是根據(jù)培訓(xùn)課件總結(jié)整

《高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材：種子加工與貯藏技術(shù)》是高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材。《高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材：種子加工與貯藏技術(shù)》內(nèi)容系統(tǒng)、資料新穎、技術(shù)先進(jìn)，實用性強(qiáng)，從內(nèi)容到形式力求體現(xiàn)我國職業(yè)教育的發(fā)展要求，以專業(yè)服務(wù)的理念，體現(xiàn)課程體系改革的最新成果。《高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材

《龍江地產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)》編著者關(guān)海寧、刁小琴。 為了充分發(fā)揮黑龍江省地域優(yōu)勢，充分利用豐富的農(nóng)業(yè)資源，深度加工農(nóng)產(chǎn)品，開拓新的產(chǎn)品和用途，做大做強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品精深加工產(chǎn)業(yè)，推動傳統(tǒng)加工企業(yè)向高新技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)能，增加農(nóng)產(chǎn)品科技附加值，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的增值創(chuàng)收，我們根據(jù)生產(chǎn)和科研的