中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)做出了實(shí)施健康中國戰(zhàn)略的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國家對(duì)維護(hù)人民健康的堅(jiān)定決心�！督】抵袊�行動(dòng)（2019-2030年）》強(qiáng)調(diào)疾病要以預(yù)防為主，提出了有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前突出健康問題、實(shí)施關(guān)口前移所采取的干預(yù)措施。職業(yè)健康保護(hù)行動(dòng)作為《健康中國行動(dòng)（2019-2030年）》的15個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)之一，針

中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院職業(yè)危害研究所面向全國職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)域，以推動(dòng)職業(yè)衛(wèi)生科技進(jìn)步和科技創(chuàng)新為宗旨，跟蹤國際先進(jìn)科學(xué)技術(shù)前沿，研究開發(fā)重大職業(yè)衛(wèi)生科研項(xiàng)目，聯(lián)系全國職業(yè)衛(wèi)生科研與服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展職業(yè)衛(wèi)生科學(xué)學(xué)術(shù)交流，是領(lǐng)職業(yè)衛(wèi)生科技發(fā)展方向的綜合性研究機(jī)構(gòu)，是職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)支撐體系建設(shè)的重要載體�！痘瘜W(xué)性有害因素健康危害數(shù)據(jù)

本書是根據(jù)《職業(yè)病防治法》的要求，緊扣粉塵治理與塵肺病防治這一中心，介紹了生產(chǎn)性粉塵危害、粉塵治理的幾種常用方法以及塵肺病對(duì)勞動(dòng)者健康的影響、塵肺病防治方法、職業(yè)病維權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)，旨在提高用人單位以及勞動(dòng)者對(duì)粉塵危害的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離塵肺病。本書主要內(nèi)容包括：接觸粉塵的職業(yè)危害分析，生產(chǎn)性粉塵的控制、監(jiān)測(cè)及個(gè)體防

本書為論文集，通過中外學(xué)者20多篇論文，從不同角度對(duì)過度勞動(dòng)的理論、長時(shí)間勞動(dòng)的情況及危害、不同職業(yè)的“過勞”問題、國外對(duì)“過勞”問題理論與實(shí)踐、“過勞”的法律規(guī)制進(jìn)行了深入的研究，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)政府部門管理者、從事過度勞動(dòng)研究的學(xué)者具有一定的參考價(jià)值。

《正己烷職業(yè)危害防護(hù)指南》以《正己烷職業(yè)危害防護(hù)導(dǎo)則》（GBZ/T2842016）為主要依據(jù)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)中條文進(jìn)一步細(xì)化和補(bǔ)充。主要內(nèi)容包括正己烷職業(yè)危害防護(hù)的基本要求、職業(yè)接觸的危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、職業(yè)危害風(fēng)險(xiǎn)控制、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)、職業(yè)健康教育與健康促進(jìn)及中毒應(yīng)急處置與救治等。本書采用通俗易懂、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，親身處置的真

本書在化學(xué)性有害因素健康有害性評(píng)價(jià)(職業(yè)健康危害評(píng)價(jià))的基礎(chǔ)上，介紹了粉塵、化學(xué)毒物兩大類化學(xué)性有害因素的職業(yè)病危害特性，以及國內(nèi)外化學(xué)性有害因素分級(jí)、分類管理的現(xiàn)狀，闡述了粉塵、化學(xué)毒物職業(yè)病危害程度評(píng)價(jià)的基本原則、指標(biāo)、方法和程序，并對(duì)化學(xué)性有害因素健康有害性信息查詢的路徑、常用數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)特性等作了詳細(xì)介紹，旨在

本書與職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)相對(duì)應(yīng)，以目前我國職業(yè)病危害的突出問題為導(dǎo)向，從識(shí)別、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、控制不良勞動(dòng)條件對(duì)職業(yè)人群健康的危害方面，進(jìn)行實(shí)踐技能和方法的講解。第一章到第五章主要介紹工作場(chǎng)所職業(yè)病危害因素的檢測(cè)方法，第四章和第五章主要介紹作業(yè)人員職業(yè)病危害的診斷和鑒定辦法，第六章和第七章主要介紹職業(yè)病危害因素

本書共有八個(gè)章節(jié)，以案例為導(dǎo)入，從職業(yè)壓力的基本概念出發(fā)，對(duì)于包含醫(yī)務(wù)人員、教育工作者、軍人以及公務(wù)員在內(nèi)的四個(gè)主要群體的職業(yè)壓力及原因進(jìn)行了分析，同時(shí)對(duì)于職業(yè)壓力所產(chǎn)生的主要問題，如職業(yè)倦怠、慢性疲勞綜合征、抑郁、職業(yè)高原等現(xiàn)象進(jìn)行了論述，很后對(duì)于職業(yè)壓力的自我調(diào)節(jié)以及職業(yè)壓力的預(yù)防進(jìn)行了闡述，力圖將當(dāng)前多個(gè)領(lǐng)域關(guān)于

本圖書對(duì)職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用作了比較詳細(xì)的闡述。主要闡述近年新制（修）定的職業(yè)解除限值的基本概況、國內(nèi)外職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展與發(fā)展、制定職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指南的通用要求，內(nèi)容包括：制定背景、條文解釋、應(yīng)用案例、應(yīng)用注意事項(xiàng)、疑難問題解答、進(jìn)一步閱讀的相關(guān)資料等六部分。

本書在第二版基礎(chǔ)上修訂而成，以澳大利亞TAFE職業(yè)教學(xué)模式為指導(dǎo)，結(jié)合我國高職院校教學(xué)模式改革，依據(jù)國家示范性高職院校教材建設(shè)指導(dǎo)的“基于工作過程”的課程設(shè)計(jì)理念，以及“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革的新趨勢(shì)，更新一批陳舊案例和國家標(biāo)準(zhǔn)，力圖充分體現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等課程設(shè)計(jì)理念。本書以職場(chǎng)安全與健康的工作過程為載體，